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《人教版地球爺爺?shù)氖纸虒W(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、★精品文檔★人教版地球爺爺?shù)氖纸虒W(xué)設(shè)計(jì)31、地球爺爺?shù)氖种鱾淙?劉曉琳審核人:張偉元戴巧英復(fù)備人:一、教學(xué)內(nèi)容：新課標(biāo)人教版第二冊(cè)第三十課二、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“倆、摘”等7個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形會(huì)寫“球、玩”等6個(gè)字2、能正確、流利，有感情地朗讀課文，讀好有請(qǐng)求語(yǔ)氣的句子3、能讀懂課文的內(nèi)容，對(duì)“地心引力”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)9/9★精品文檔★現(xiàn)象發(fā)生濃厚的興趣，并大致了解這一科學(xué)常識(shí)；從而地身邊的一些科學(xué)現(xiàn)明探求的欲望更強(qiáng)三、教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、朗讀課文四、課前準(zhǔn)備：生字卡片、錄音機(jī)、教學(xué)媒體課時(shí)劃分：兩課時(shí)五、
2、教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡玩紙飛機(jī)嗎？你在玩紙飛機(jī)的時(shí)候最希望的是什么？好，現(xiàn)在你們想玩一次嗎？我們來比一比誰(shuí)的紙飛機(jī)飛得高、飛得遠(yuǎn)不管我們的紙飛機(jī)能飛多高，多遠(yuǎn)，最后它們總是全掉下來想知道這是為什么嗎？我們讀懂課本上的故事，你們就能找到答案了[興趣是最好的老師，所學(xué)知識(shí)越貼近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生就越感興趣，學(xué)生們愛玩紙飛機(jī)，而紙飛機(jī)必然落下這一現(xiàn)象，正與課文的核心內(nèi)容密切相連因而從此為切入點(diǎn)，讓生活走進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的求知欲]二、初讀課文，讀通句子，力爭(zhēng)把課文讀流利1學(xué)生自由讀課文，借助拼音把句子讀正確，標(biāo)出自然段，教師巡視[明確讀的要
3、求，可以提高讀書的效率，有昨于養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣]2錄音范讀[低年級(jí)的學(xué)生模仿能力很強(qiáng)，錄音范讀不但吸引學(xué)生，而且有利于讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣讀出有請(qǐng)求的語(yǔ)句]3模仿錄音練讀，同桌為一組互讀要求讀正確[學(xué)生互相讀，有助于朗讀能力的提高]4指名讀，你喜歡讀哪個(gè)自然段就給大家讀哪個(gè)自然段，教師指導(dǎo)[打破傳統(tǒng)的“串講”形式，以學(xué)生的自主閱讀為主，學(xué)生自己能讀懂的教師就不再多講，充分讓學(xué)生自讀、自悟，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)]5感悟地球爺爺說的話：讀了地球爺爺?shù)姆旁?，他們知道了什么？[從小培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣]三、識(shí)生字1、在書上圈一圈，讀一讀2、“我是小老師”2016全
4、新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)9/9★精品文檔★用卡片考一考同桌[培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，努力使學(xué)生獲得成就感]3、教師出示生字，學(xué)生認(rèn)讀，認(rèn)小組比賽的形式讀[比賽是學(xué)生特別喜歡的方式，而小組比賽更有助于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)]四、總結(jié)談話：關(guān)于我們的一球爺爺還有許多有趣的事情呢！只要大家能多看多想，就會(huì)有很多新的發(fā)現(xiàn)第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課：上節(jié)課我們初步讀懂了課文，了解了地球爺爺?shù)氖诌@節(jié)課我們繼續(xù)來練習(xí)朗讀課文，學(xué)習(xí)寫字二、復(fù)習(xí)和生字1、卡片認(rèn)讀生字和詞語(yǔ)三、練習(xí)流利地朗讀課文1、自由練習(xí)2、分組分角色進(jìn)行表演朗讀，準(zhǔn)備比賽練習(xí)讀好小猴
5、子的話練習(xí)讀好猴爸爸的話練習(xí)讀好地球爺爺?shù)脑?、表演情朗讀比賽[分角色朗讀能使學(xué)習(xí)更好地感悟課文內(nèi)容，進(jìn)而提高自己的朗讀水平四、指導(dǎo)寫字：1、讀讀要寫的字組詞2、說說字的結(jié)構(gòu)3、教師范寫，學(xué)生觀察，重點(diǎn)指導(dǎo)跳、剛4、學(xué)生練寫，教師巡視[教師有針對(duì)性的范寫，培養(yǎng)學(xué)生良好觀察習(xí)慣，主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)]五、拓展活動(dòng)如果地球爺爺沒有“手”了，我們的世界會(huì)是什么樣？31、地球爺爺?shù)氖衷O(shè)計(jì)理念：讓學(xué)生在自主、民主的氛圍中學(xué)習(xí)，自主地讀、說；在自讀自悟、主動(dòng)探索中認(rèn)識(shí)生字，讀懂故事，初步了解“地心引力”，對(duì)我們賴以生存的地球中的科學(xué)奧秘產(chǎn)生興趣大部分學(xué)生對(duì)科普類讀物有著濃厚的
6、興趣，知識(shí)面較寬，因此對(duì)本課充滿好奇心另外本課和前一課《棉花姑娘》體裁相似，內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，學(xué)生可以通過自讀感悟自學(xué)理解教材分析:《地球爺爺?shù)氖帧愤@篇課文以小學(xué)生喜愛的童話故事形式出現(xiàn)，通過孰桃子自已落地的故事，生動(dòng)形象、深入淺出地向?qū)W生介紹了“地心引力”這一比較深?yuàn)W的科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)常識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生留心身邊的科學(xué)，從而愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)”倆、摘、伯、而”等7個(gè)生字，會(huì)寫”球、玩、跳”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)9/9★精品文檔★等6個(gè)字2、正確流利有感情的朗讀課文，讀好有請(qǐng)求語(yǔ)氣的句子3、初步了解地心引力這一科學(xué)常識(shí)，
7、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神.重點(diǎn)難點(diǎn)、難點(diǎn)：1、識(shí)字、朗讀課文2、理解課文，讀好有請(qǐng)求語(yǔ)氣的句子；了解地心引力這一科學(xué)常識(shí)設(shè)計(jì)特色：自讀感悟，重生活，重體驗(yàn)教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入1、教師畫簡(jiǎn)筆畫：這是什么？手有什么用？2、教師再畫地球：地球爺爺也有手，他的手有什么用呢？3、教師板書課題：地球爺爺?shù)氖?、簡(jiǎn)說地球：出示地球課件二、初讀課文，讀通句子，力爭(zhēng)把課文讀流利1、學(xué)生自讀課文，教師提出要求：讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順實(shí)在讀不好的句子做上標(biāo)記，請(qǐng)教學(xué)習(xí)伙伴或教師2、檢查字音掌握情況：隨機(jī)出示帶拼音的生字：倆、摘、伯、而、且、踢、引指名認(rèn)讀出示不
8、帶拼音的生字，學(xué)生自己練讀，然后指名當(dāng)小老師領(lǐng)讀打亂
