二年數(shù)學下：《第八單元－統(tǒng)計（一）》設(shè)計

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1、二年數(shù)學下：《第八單元－統(tǒng)計（一）》設(shè)計！第八單元　單元教學計劃教學內(nèi)容：課本p106～111頁，第八單元（統(tǒng)計）教材分析：學生已經(jīng)學習了一些簡單的統(tǒng)計圖表知識，初步認識了條形統(tǒng)計圖（一格表示一個或兩個單位）和簡單的統(tǒng)計表。本單元是在學生已有的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，讓學生一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程，了解統(tǒng)計的意義和作用。單元教學內(nèi)容：繼續(xù)認識條形統(tǒng)計圖（一格代表五個單元）和簡單的復式統(tǒng)計表?！　”締卧x擇了與學生生活有密切聯(lián)系的生活場景，激發(fā)學生學習興趣。如，學校組織學生檢查身體、對街頭過往車輛的調(diào)查、彩電的銷售情況統(tǒng)計等。例

2、題的編排力求使學生經(jīng)歷統(tǒng)計過程，又從中進一步了解統(tǒng)計的方法，認識統(tǒng)計的意義和作用，同時滲透一些生活基本常識，如不偏食、注意用眼等等，使學生明確統(tǒng)計的知識是為生活服務(wù)的。本冊教學內(nèi)容更加注重對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的初步分析。在教學時，教師要注意讓學生經(jīng)歷統(tǒng)計活動的全過程，要鼓勵學生參與到活動之中，在活動中不斷培養(yǎng)動物實踐能力和獨立思考能力，并加強與同伴的合作與交流。教學目標：１、使學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計的意義，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。２、使學生初步認識統(tǒng)計圖（一格代表五個單位）和簡單的復式統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)

3、據(jù)提出并回答簡單的問題，并能夠進行簡單的分析。３、通過對周圍現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神。單元教學重點：認識簡單的復式統(tǒng)計表。單元教學難點：完成以1格代表5個單位的統(tǒng)計表的制作。單元課時安排：２課時第一課時　　統(tǒng)計（一）授課日期：--年—月—日星期--教學內(nèi)容：統(tǒng)計（一）（教材１０６、１０７、１０８頁內(nèi)容）教學目標：1、使學生體驗調(diào)查和收集、整理數(shù)據(jù)的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)；2、：學生填寫比較簡單的復式統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。3、通過對周圍現(xiàn)實生活有關(guān)事例

4、的調(diào)查，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力和參與意識。教學重難點：填寫簡單的復式的統(tǒng)計表教學準備：相關(guān)掛圖、教學過程：一、問題情景，導入新課１、多媒體課件出示例１主題圖，問：圖上的小朋友在干什么？你們測量過體重嗎？測量了幾次？２、讀一年級剛?cè)雽W時，你測量的體重是多少？（學生自由匯報各自的體重情況）３、怎樣才能讓大家一看就明白我們班所有人的體重情況呢？二、活動體驗，探究新知１、電腦出示統(tǒng)計表（１）：體重（千克）１５以下１６～２０２１～２５２６～３０３１以上人數(shù)師：現(xiàn)在我們就用“正”字記錄法來統(tǒng)計一下剛?cè)雽W時的體重（集體活動）２、活動結(jié)束

5、后，師生共同將收集的數(shù)據(jù)整理后填入表格中。３、二年級時，我們的體重有什么變化呢？電腦出示統(tǒng)計表（２）體重（千克）１５以下１６～２０２１～２５２６～３０３１以上人數(shù)集體進行統(tǒng)計活動，并將結(jié)果填入表中。４、討論：如果想把兩年的體重數(shù)據(jù)填入一個統(tǒng)計表中，該如何表示呢？學生討論后，在黑板上出示表格（３）：（單位：千克）【設(shè)計意圖】：在新課的教學中，創(chuàng)造了學生認識的矛盾沖突，達到激趣探究的目的，從而有效地激起學生的探究欲望，使學生明白，復式統(tǒng)計表的目的是為了更好地進行數(shù)據(jù)分析，從而讓學生更充分地認識的復式統(tǒng)計表的作用。５、先讓學生獨立嘗試填空，然后

6、小組合作交流。指名上臺在黑板上填寫數(shù)據(jù)。６、引導觀察討論大屏幕上的兩個單式統(tǒng)計表與黑板上的復式統(tǒng)計表有什么聯(lián)系與區(qū)別。７、觀察復式統(tǒng)計表，回答問題。（１）一年級時，體重在（?。┣Э说娜俗疃啵ǎ玻┒昙墪r，體重在（?。┣Э说娜俗疃啵?、你還能發(fā)現(xiàn)什么？先在小組交流，后指名在全班匯報。９、你有什么好的建議嗎？組織學生對體重過輕或過重的學生提些合理的建議等。三、整理數(shù)據(jù)，鞏固練習出示“做一做”，練習情景圖。１、交流圖上的小朋友參加了哪些課外活動？一班的同學參加各項課外外小組活動人數(shù)的情況是怎樣的？你參加了哪項課外活動？２、討論：怎樣收集我們班參加

7、課外活動人數(shù)的數(shù)據(jù)？３、活動、統(tǒng)計數(shù)據(jù)。４、整理數(shù)據(jù)并把數(shù)據(jù)填入復式統(tǒng)計表中。５、討論并回答統(tǒng)計表后面的四個問題。四、匯報收獲，回顧總結(jié)這節(jié)課我們干了什么？（板書課題）你有什么收獲？教學反思：二年數(shù)學下：《第八單元－統(tǒng)計（一）》設(shè)計一文由jiaoanz.教案網(wǎng)搜集整理，,