《敘事散文寫作》ppt課件

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1、敘事散文寫作常識(shí)散文與記敘文的最大區(qū)別在于，散文中所寫的人生、自然、事件、景物等，都是從自身感悟出發(fā)，是作者對(duì)事物特殊意義和美的發(fā)現(xiàn)。這種發(fā)現(xiàn)，是知覺、思維、感覺的綜合思維結(jié)果，體現(xiàn)著作者的深思妙悟，是散文的情、理、意、味。而記敘文是記錄生活中的人和事，并不從作者的感悟出發(fā)。所以，同樣的材料，不同的作者看到的內(nèi)涵是不同的。這里，我們把散文的取材叫“形”，把作者的感悟叫“神”。散文就是需要形散神聚。散文的寫法較其他文體更活潑自由，常把記敘、描寫、抒情、議論等融為一體，夾敘夾議。何謂散文?散文是寫自己經(jīng)歷見聞中的真情實(shí)感的靈活精干的一種文學(xué)體裁。散文的特點(diǎn)和寫作要求總體特點(diǎn)：形散而神

2、不散。神：情感、線索。形：取材、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法、語(yǔ)言運(yùn)用。抒寫真情實(shí)感散文寫人寫事都只是表面現(xiàn)象，從根本上說寫的是感情體驗(yàn)。從自身感悟出發(fā)，是作者對(duì)事物特殊意義和美的發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)著作者的深思妙悟，是散文的情、理、意、味。寫真實(shí)的“我”是散文的核心特征和生命所在。散文的取材十分廣泛，人間萬(wàn)象、宇宙萬(wàn)物、各色人等、宏觀微觀無(wú)不涉及，而這些材料一旦出現(xiàn)在文章中，就立即刻上了作者的主觀感悟，代表著作者的人生經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)感受。這里，我們把散文的取材叫“形”，把作者的感悟叫“神”。散文的文體特點(diǎn)就是：形散神聚。感情體驗(yàn)就是“不散的神”。散文寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)：散文寫作散文之趣——馳騁才情，收發(fā)自如

3、；形散神聚，妙趣天成。二、記敘性散文的特征是：1、描寫對(duì)象的記人性——往往是以人作為散文里的主體形象，有生動(dòng)的情節(jié)細(xì)節(jié)、獨(dú)特的人物性格；2、表達(dá)方式的記敘性——往往以描寫和敘述作為散文的主要表達(dá)方式；3、行文脈絡(luò)的敘事性——往往是以事件的變化發(fā)展和人物的行動(dòng)趨勢(shì)作為貫穿全文的線索，即以事為脈，以人為脈；4、表現(xiàn)手法的直述性——一般采用“敷陳其事而直言之”的手法。在藝術(shù)效果上，常常是以細(xì)節(jié)情節(jié)的精粹生動(dòng)見長(zhǎng)，以人物形象的傳神感人取勝。散文中的“事”是如何呈現(xiàn)的呢？一般以兩種形式呈現(xiàn)：1.不是牽動(dòng)社會(huì)神經(jīng)的大事，而是日常生活中的絲絲小事，或曰瑣事；2.即使是發(fā)生在一個(gè)人身上的較為完整

4、的一件事，也不是像寫記敘文那樣將事件的起因、過程、結(jié)果寫得清清楚楚、明明白白，而往往只擷取其中的一個(gè)或兩個(gè)片段。但是，我們?cè)趯戇@些瑣事或片段時(shí)，又一定要流瀉一片真心、傾注一段真情：或尊師愛長(zhǎng)，心緒奔騰；或慟親傷逝，悲痛難抑；或遭逢困厄，郁憤難平；或懷鄉(xiāng)思人，婉轉(zhuǎn)纏綿。如果能將這些瑣事或片段用情感的線索巧妙地組合起來(lái)的話，那就是韻味深長(zhǎng)的散文，此之謂“一粒沙里看世界，半瓣花上說人情”。（二）偏重于記人的散文，全篇以人物為中心。它往往抓住人物的性格特征作粗線條勾勒，偏重表現(xiàn)人物的基本氣質(zhì)、性格和精神面貌。散文中的人物是在真人真事的基礎(chǔ)上，進(jìn)行某些剪裁加工，注重對(duì)人物進(jìn)行寫意式的描繪。

5、對(duì)于人物形象的描寫，有許多方法，如人物對(duì)話描寫，人物行動(dòng)描寫，尤其是對(duì)人物行動(dòng)細(xì)節(jié)的描寫，有肖像描寫（包括人物的外貌和神態(tài)等），有心理活動(dòng)描寫，心理活動(dòng)又有直接的心理活動(dòng)和間接的心理活動(dòng)兩種，直接的心理活動(dòng)就是人物的心理獨(dú)白；間接的心理活動(dòng)描寫，可以通過人物的細(xì)節(jié)動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)，可以通過人物語(yǔ)言，也可以通過外部自然環(huán)境的渲染等例文他的頑皮，我現(xiàn)在想起來(lái)還覺得吃驚。但這種行為對(duì)于當(dāng)時(shí)的我有多么的吸引力，使我時(shí)時(shí)刻刻追隨他，自愿地做他的從者。他用手捉住一條大蜈蚣，摘去了它的有毒的鉤爪，藏在衣袖里，走到各處，隨時(shí)拿出來(lái)嚇人。我跟著他走，欣賞他的把戲。他有時(shí)偷偷地把這條蜈蚣放在

6、別人的瓜皮帽子上，讓它沿著那人的額骨爬下去，嚇得那人直跳起來(lái)。有時(shí)懷著這條蜈蚣去登坑，等候鄰席的登坑者正在拉糞的時(shí)候，把蜈蚣丟在他的褲子上，使得那人扭著褲子亂跳，累了滿身的糞。又有時(shí)當(dāng)眾人面前他偷把這條蜈蚣放在自己的額上，假裝被咬的樣子而號(hào)淘大哭起來(lái)，使得滿座的人驚惶失措，七手八腳地為他營(yíng)救。正在危急存亡的時(shí)候，他伸起手來(lái)收拾了這條蜈蚣，忽然破涕為笑，一縷煙逃走了。（運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫將細(xì)小的行為、神情、心理等寫生動(dòng)、具體）（三）記敘散文中的場(chǎng)面描寫不強(qiáng)調(diào)把過程寫得很清楚，只要求會(huì)選擇典型場(chǎng)面，寫好一個(gè)個(gè)場(chǎng)面。例文我們這些小淘氣會(huì)不顧家長(zhǎng)的再三忠告，三五成群來(lái)到小石灣，脫下褲頭，赤條條

7、地鉆進(jìn)水里。又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一個(gè)個(gè)像小泥鰍似的，在水里追來(lái)逐去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真有說不出的愜意。（四）散文中的環(huán)境描寫要有畫面感，有悠遠(yuǎn)的意境。散文的畫面，首先力求真實(shí)、具體，使人讀之如身臨其境，同時(shí)也要做到含蓄、深邃，使人讀之能臨境生情。例文晚上的池塘更有一番情景。月色將天空洗得干凈新鮮，天上一輪皓月，水中一輪皓月，而兩輪皓月的中間便是我。水被映照得一片通明。鄰家的老頭兒在岸邊拉響了那把破二胡，那美妙的音樂如絲如縷，如泣如訴，聽的人心醉。記得