《網(wǎng)海拾珍——網(wǎng)絡(luò)搜索技巧》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《網(wǎng)海拾珍——網(wǎng)絡(luò)搜索技巧》教學(xué)設(shè)計(jì)《網(wǎng)海拾珍網(wǎng)絡(luò)搜索技巧》教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)內(nèi)容分析　　現(xiàn)在各地信息技術(shù).LM和她的爸爸對(duì)話(huà),爸爸,地上有一張五塊錢(qián)和一張十塊錢(qián),你拿哪一張呢?當(dāng)然拿十塊的嘍。爸爸,你很笨的,你不會(huì)兩張都拿啊?最后把那個(gè)豬爸爸氣得躺在地上直打滾?！　?.任務(wù)一　　師:如果讓你搜索你會(huì)提煉哪些關(guān)鍵字呢?請(qǐng)同學(xué)們用自己提煉的關(guān)鍵字幫助老師在網(wǎng)絡(luò)上搜索到這個(gè)視頻,我們看哪位同學(xué)搜索最快?！　≌?qǐng)第一個(gè)搜索到的學(xué)生演示搜索過(guò)程。在演示過(guò)程中,教師要及時(shí)指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),對(duì)優(yōu)點(diǎn)要給予充分的肯定,對(duì)缺點(diǎn)要督促更正?！　〗處熢谶@里要讓學(xué)生注意兩個(gè)問(wèn)題:第一次搜索到的數(shù)據(jù)量是否少;在搜索前

2、先確定搜索的類(lèi)別是否能提高搜索效率。　　在此環(huán)節(jié)中,可以先讓搜索有問(wèn)題的學(xué)生演示,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題讓其他學(xué)生解決,加深學(xué)生印象,提高學(xué)習(xí)興趣。　　師:通過(guò)同學(xué)們的幫助,我們順利地找到了這段視頻。在搜索的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn),關(guān)鍵字提煉得是否精確對(duì)于我們第一次的搜索尤為重要。那如何準(zhǔn)確地提煉關(guān)鍵字呢?　　教師總結(jié):關(guān)鍵字的提煉要簡(jiǎn)潔、明了并確定查找類(lèi)別。　3.任務(wù)二　　師:請(qǐng)同學(xué)看一下.L.豬爸爸現(xiàn)在的狀態(tài),請(qǐng)用一個(gè)網(wǎng)絡(luò)流行字來(lái)概括一下?！　∩??！　?  是一個(gè)生僻字。在我們的學(xué)習(xí)生活中,經(jīng)常會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的生僻字?，F(xiàn)在老師就有一個(gè)生僻字,請(qǐng)同學(xué)們看一下念什么?　　

3、教師出示字?！　?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們利用搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)上找到這個(gè)字的讀音。最先找到的同學(xué)舉手示意。　　請(qǐng)找到讀音的學(xué)生為大家演示搜索過(guò)程。　　學(xué)生一般會(huì)出現(xiàn)兩種情況。　?、鸥鶕?jù)關(guān)鍵字搜索。①提煉的關(guān)鍵字提手加然,百度知道;②提煉的關(guān)鍵字提手然,百度知道(教師要解釋空格的作用);③提煉的關(guān)鍵字扌然,百度知道?！　、圃诎俣人阉髟诰€(xiàn)新華字典,利用在線(xiàn)新華字典,采用部首查字法找到字(如圖2)。　　在本任務(wù)中,教師要強(qiáng)調(diào)第二種方法,引出第二個(gè)搜索技巧利用網(wǎng)絡(luò)工具?！　〗處熆偨Y(jié):運(yùn)用搜索引擎查找相關(guān)工具;運(yùn)用工具查找相關(guān)內(nèi)容?！　　　?這個(gè)生僻字是老師在一首詞中發(fā)現(xiàn)的。請(qǐng)一位同學(xué)為大家朗誦一下這首

4、詞(如圖3)?！　∫晃粚W(xué)生朗誦這首詞。　　　　4.拓展任務(wù)　　師:請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位,共同完成中國(guó)第一臺(tái)類(lèi)人型機(jī)器人調(diào)查表(如圖4)?！　　　〗處熣故久拷M學(xué)生完成的調(diào)查表,著重強(qiáng)調(diào)表中最后一項(xiàng)獲取以上信息網(wǎng)址,讓學(xué)生意識(shí)到知識(shí)產(chǎn)權(quán)和網(wǎng)絡(luò)道德的重要性。　　師:同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)了解了我國(guó)類(lèi)人型機(jī)器人發(fā)展的情況,讓我們看一看世界上先進(jìn)類(lèi)人型機(jī)器人發(fā)展的情況。　　教師與學(xué)生共同觀看視頻。　　師:同學(xué)們有什么感想呢?　　通過(guò)視頻讓學(xué)生切身體會(huì)到我國(guó)科技還是處于相對(duì)落后的階段,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。　　5.課堂總結(jié)　　師:同學(xué)們?cè)诤芏痰臅r(shí)間里快速、準(zhǔn)確地完成了中國(guó)第一臺(tái)類(lèi)人型機(jī)器人調(diào)查表,說(shuō)明

5、大家已經(jīng)初步掌握了簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)搜索技巧,但更多的搜索技巧需要同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中繼續(xù)總結(jié)、完善。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能夠多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,在自己人生的大海中拾到屬于自己的珍寶。　　●教學(xué)反思　　以前在講網(wǎng)絡(luò)搜索這部分知識(shí)時(shí),主要是先介紹搜索引擎的分類(lèi)、搜索的原理,然后再介紹一些邏輯符號(hào)和強(qiáng)制搜索方法。由于現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)具備了這些知識(shí),所以在實(shí)際教學(xué)中效果并不理想,學(xué)生對(duì)教師介紹的知識(shí)不感興趣,導(dǎo)致學(xué)生喜歡的網(wǎng)絡(luò)課教學(xué)效果不好?；谝陨显?本節(jié)課的切入點(diǎn)是從學(xué)生感興趣的以及與學(xué)生實(shí)際生活密切聯(lián)系的實(shí)例入手,引起學(xué)生的強(qiáng)烈興趣。課堂氛圍從始至終很熱烈,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲,很好地落實(shí)

6、了教學(xué)目標(biāo),有效地解決了教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)?！　≡诃h(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上,巧妙地利用  字把任務(wù)一和任務(wù)二結(jié)合起來(lái),并在任務(wù)二中和語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行了有效整合,讓學(xué)生深刻感受到本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)可以有效地幫助其學(xué)習(xí)、生活,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。在任務(wù)二結(jié)束后,教師讓學(xué)生朗讀了《畫(huà)堂春》,這個(gè)環(huán)節(jié),最初是想讓學(xué)生先朗讀,遇到不認(rèn)識(shí)的字,以此引出如何利用搜索引擎查找生僻字讀音。但在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn),學(xué)生會(huì)先在網(wǎng)絡(luò)中查找《畫(huà)堂春》,再把字復(fù)制到搜索欄中,這樣就直接找到了字的讀音,反而不能促使學(xué)生自己想辦法解決該類(lèi)問(wèn)題,效果適得其反。所以我就把該環(huán)節(jié)放在了搜索之

7、后。　　本節(jié)課有一些尚需改進(jìn)之處:應(yīng)該把搜索的相關(guān)技巧提升到理論高度,這樣有助于加深課堂深度;課堂應(yīng)再增加一些彈性,使各種水平的學(xué)生各取所需,給非零起點(diǎn)學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間?！　　　↑c(diǎn)評(píng)　　本節(jié)課的設(shè)計(jì)最大的特點(diǎn),是將學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容作為了活動(dòng)內(nèi)容,真正實(shí)踐了讓信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,從而體現(xiàn)了信息技術(shù)課程的價(jià)值,這也是目前信息技術(shù)課程面臨的最大問(wèn)題和隱患。信息技術(shù)課程是一門(mén)新的課程,其對(duì)學(xué)生的價(jià)值作用還不為社會(huì)所了解,就連我們大