淺談對(duì)素描教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

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1、淺談對(duì)素描教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)牛光貴榆中師范學(xué)校730100摘要木文對(duì)素描教學(xué)談了幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。關(guān)鍵詞素描教學(xué)認(rèn)識(shí)美術(shù)教學(xué)中，素描作為造型藝術(shù)，繪畫(huà)入門(mén)的基礎(chǔ)，越來(lái)越受到人們的重視。素描也是美術(shù)高考，初學(xué)者邁入藝術(shù)殿堂的必考科目。要讓學(xué)生學(xué)好素描，教師必須自身具有良好的專業(yè)技能，并應(yīng)用科學(xué)的教學(xué)方法，使理論與實(shí)踐完美結(jié)合。一、素描應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和技能為目的素描教學(xué)中應(yīng)木著現(xiàn)實(shí)主義的原則，要求用寫(xiě)實(shí)的手法表現(xiàn)對(duì)物象的真實(shí)感受。作品應(yīng)以客觀物象為依據(jù)，在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生根據(jù)對(duì)物象的認(rèn)識(shí)和感受，藝術(shù)地表現(xiàn)一定環(huán)境與光影下的其體物象。素描教學(xué)

2、訓(xùn)練要以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物象的認(rèn)識(shí)能力、觀察能力、表現(xiàn)能力和審美能力為目的，即要達(dá)到基礎(chǔ)訓(xùn)練所必須只備的各項(xiàng)要求，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和技能。同時(shí)，乂應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生以客觀物象為依據(jù)，表現(xiàn)物象的真實(shí)，以寫(xiě)實(shí)的手法表現(xiàn)對(duì)物象的真實(shí)感受。教師要正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確地觀察物象和處理畫(huà)面。學(xué)牛.進(jìn)行素描訓(xùn)練，不僅是描摹現(xiàn)象，而且是藝術(shù)地再現(xiàn)。所畫(huà)的那部分不僅是物象的一部分，也是構(gòu)成畫(huà)面的有機(jī)組成部分。不僅要看這部分是否畫(huà)對(duì)了，而且還要看它是否有表現(xiàn)力。要求表現(xiàn)就是要講究線條，講究黑、白、灰，講究概括，講究畫(huà)面的構(gòu)成和組織，要力求形神兼?zhèn)?，要通過(guò)表現(xiàn)使素描基木功成為創(chuàng)

3、作性的藝術(shù)活動(dòng)。二、由淺入深，由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)素描應(yīng)木著從簡(jiǎn)到繁、由淺入深的原則。不僅要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的總目標(biāo),而且要有分段實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)和要求。在不斷循序漸進(jìn)和適當(dāng)重復(fù)的過(guò)程中，才能牢固掌握造型規(guī)律及其有關(guān)知識(shí)和技能，才能得心應(yīng)手地表現(xiàn)各種環(huán)境下的復(fù)雜事物。初學(xué)階段的學(xué)生由于缺乏對(duì)客觀對(duì)象的認(rèn)識(shí)和理解，盡管他們有正確的視覺(jué)感受，但總是心有余而力不足，往往不能正確地分析形象的特征、結(jié)構(gòu)和內(nèi)部聯(lián)系，缺乏整體觀念，喜歡鉆入局部，結(jié)果是費(fèi)力不討好。針對(duì)這種情況，教師要及吋給予指導(dǎo)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出存在的問(wèn)題。三、課堂教學(xué)、課外寫(xiě)生、速寫(xiě)和臨摹有機(jī)地結(jié)

4、合起來(lái)寫(xiě)生即是直接對(duì)照實(shí)物畫(huà)畫(huà)，要奮明確的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。初學(xué)者要記住，這里所講的規(guī)范和準(zhǔn)確并只是奮你自己的眼中的規(guī)范和準(zhǔn)確。應(yīng)當(dāng)明確的是，寫(xiě)生要規(guī)范、準(zhǔn)確，就要學(xué)會(huì)正確地觀察和理解物象的造型特征。眼睛可以毫不費(fèi)力地把握物體形狀的基本特點(diǎn)，這是每個(gè)視力健全的人都可以做到的，但是，在寫(xiě)生中，僅以看到的形狀當(dāng)成物體特征的全部，顯然是錯(cuò)誤的，一雙沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的普通人的眼暗和有一定素描功力的人的眼暗，對(duì)同樣物體的形狀在特征上會(huì)有著顯著不同的認(rèn)識(shí)，普通人的眼晴可能注意形狀，而奮一定素描功力的人更注重觀察、分析物體形狀的結(jié)構(gòu)特征。初學(xué)者在剛開(kāi)始畫(huà)動(dòng)態(tài)速

5、寫(xiě)時(shí)可以選擇重復(fù)性強(qiáng)的動(dòng)態(tài)對(duì)象進(jìn)行練如拉鋸、鏟土等，待技術(shù)熟練積累起經(jīng)驗(yàn)以后，再進(jìn)行諸如舞蹈、體育方面的動(dòng)態(tài)練4。動(dòng)態(tài)速寫(xiě)是一項(xiàng)需要付出極大努力和培養(yǎng)專業(yè)精神的訓(xùn)練課程，只奮常年堅(jiān)持不懈地刻苦訓(xùn)練，才能練就一手動(dòng)態(tài)速寫(xiě)的硬工夫，為將來(lái)創(chuàng)作出優(yōu)秀的藝術(shù)作品打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。臨摹在課堂教學(xué)中最為普遍。通過(guò)臨摹，學(xué)習(xí)前人的技法，使學(xué)生能夠掌握較規(guī)范的方法步驟和處理畫(huà)面效果的手段。在臨摹中要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，克服簡(jiǎn)單的描摹，嚴(yán)格按照繪畫(huà)的步驟逐步深入。我們?cè)诮虒W(xué)中要把課堂教學(xué)和課外練d處理好，重視臨摹與速寫(xiě)?？傊?，在素描教學(xué)中，只要善于

6、研究，善于反思，定能教學(xué)相長(zhǎng)。教師應(yīng)盡一切所能立足于學(xué)生的角度出發(fā)，從實(shí)際出發(fā)，有的放矢。怎樣進(jìn)行素描教學(xué)，對(duì)于該門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)科的學(xué)與探索本身就是一門(mén)教育藝術(shù)。在探索中讓學(xué)生從迷惑中清醒過(guò)來(lái)，漸漸有輕松愉悅之感，不斷提高他們的認(rèn)識(shí)水平、專業(yè)水平與藝術(shù)修養(yǎng)，這應(yīng)該是我們教學(xué)上所共同追求的。