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《小學(xué)語文教學(xué)中的素質(zhì)教育之淺見》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、小學(xué)語文教學(xué)中的素質(zhì)教育之淺見 在教育改革日益深入、科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展、競爭日益激烈的時代，對人才的要求愈來愈高，而人才的培養(yǎng)必須從最基礎(chǔ)的小學(xué)教育開始。在小學(xué)教育中，語文又是基本學(xué)科，是學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科和從事任何工作所必須的基礎(chǔ)。那么，如何在小學(xué)語文教學(xué)中實施素質(zhì)教育呢？筆者認為，除了重視智力因素培養(yǎng)之外，還應(yīng)該注重加強非智力因素培養(yǎng)。可從以下幾方面進行努力： 一、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 素質(zhì)教育的最終歸宿和提高的標志是讓學(xué)生養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有培養(yǎng)出認真、細致、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生才能夠自覺、自主、積極地去學(xué)習(xí)。古人云：“少若成天性，習(xí)慣成
2、自然。”習(xí)慣的培養(yǎng)將對人的一生發(fā)展至關(guān)重要。所以，在教學(xué)中，應(yīng)該按照小學(xué)語文教學(xué)目標中的要求去做，如“正確的坐立姿勢和良好的寫字習(xí)慣，認真聽講和邊聽邊想，用心思考，積極回答問題的習(xí)慣。認真仔細的觀察和思考的習(xí)慣，按時完成作業(yè)的習(xí)慣”，等等。因此，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們每位教師教學(xué)中必須完成的任務(wù)。在教學(xué)中，要做到精練實練，直到習(xí)慣成自然。如“一、二年級的識字量較大，怎樣指導(dǎo)學(xué)生熟練掌握字在田字格中占的位置及字的筆順、部首、結(jié)構(gòu)、讀音”，等等。久而久之，學(xué)生便養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。 二、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣3 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，我們應(yīng)該從小
3、學(xué)生富有的進取心、好勝心等興趣入手，向樂趣、志趣發(fā)展，在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)采取多種方法去調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心理。用表揚、鼓勵、比賽等方法去調(diào)動學(xué)生的積極性。如：每當(dāng)學(xué)生回答問題或朗讀課文后，筆者都給予一定的鼓勵、表揚。評價語言有：“你把問題回答得真完整”，“你的朗讀聲音真洪亮”，“你真棒”，等等。這樣能使學(xué)生體會到成功的快樂，從而更愛動腦，更愛發(fā)言。未被叫到的學(xué)生也在摩拳擦掌，躍躍欲試，真正調(diào)動了全班學(xué)生的積極性，自然也激發(fā)了學(xué)生強烈的尋求知識的欲望。時間長了，良好的學(xué)習(xí)興趣也就養(yǎng)成了?！ ∪?、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì) 小學(xué)生年齡小，明辨是非的能
4、力較差。在語文教學(xué)中，教師要結(jié)合教材及學(xué)生的實際情況，不失時機地對學(xué)生進行承受力和進取心的培養(yǎng)。如《童第周》一課就是較好的素材。在教學(xué)過程中，要幫助學(xué)生樹立遠大的理想和必勝的信心。像童第周說的那樣：“我并不比別人笨，別人能夠做到的事情，我一定能做到?！边@樣，就能使學(xué)生對學(xué)習(xí)、生活持樂觀積極的態(tài)度，不要因為一道題不會急得抹眼淚，氣餒自卑。面對困難、挫折，應(yīng)該鼓起勇氣。教師必須讓學(xué)生明白做人的道理，為了建設(shè)祖國的繁榮昌盛發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來一定會成為祖國的棟梁之才。 四、結(jié)合實際，做好輔導(dǎo)3 教學(xué)中既要重視課堂教學(xué)，又要重視課外輔導(dǎo)。由于學(xué)生的知識水平、接受能力不
5、同，所帶來的教學(xué)效果各不相同，有的需要補充，有的則需要更進一步深化發(fā)展。課外輔導(dǎo)又要注意減輕課業(yè)負擔(dān)，多少年來，由于過重的課業(yè)負擔(dān)擠占了學(xué)生大量的發(fā)展個性、特長的時間，使學(xué)生的身心發(fā)展嚴重受挫。烏申斯基說過：“沒有絲毫興趣的強制性學(xué)習(xí)，將會扼殺學(xué)生探索真理的欲望?！彼?，教師在語文教學(xué)中要減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，讓學(xué)生有自己的支配時間，去接觸自然，接觸社會，參加勞動。另外，還要鼓勵學(xué)生有廣泛愛好，學(xué)鋼琴、學(xué)畫畫、學(xué)手工制作、小實驗活動等。這樣，學(xué)生的個性、特長得到了發(fā)展，學(xué)生整天沉浸在幸福快樂之中。由于特長得到了發(fā)展，使學(xué)生體驗到成功的喜悅，無論做什么事情都充滿
6、信心，沒有了心理上的壓力?！ ∥濉⒓訌娝枷虢逃 〖訌娝枷虢逃?，也是新時代的熱切呼喚，也是客觀現(xiàn)實的迫切要求，教學(xué)過程中，對學(xué)生進行愛國主義教育是實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，要讓他們從小形成科學(xué)的人生觀、世界觀和價值觀。教學(xué)中，教師要充分利用教材、重要紀念日、重大歷史事件和重大活動，對學(xué)生進行愛國主義教育。如課文《圓明園》《日月潭》《詹天佑》《童第周》等，知道我們祖國有風(fēng)光秀麗的大好河山、燦爛的中華文明、為中華民族做出貢獻的偉大人物、血與淚的近代史……通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生即學(xué)會了知識，又受到愛國教育，使其更加努力學(xué)習(xí)?！ 】傊?，在語文教學(xué)中進行素質(zhì)教育，就是要
7、面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，涉及到教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等許多方面的綜合性探討，用符合教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特征的原則和方法來對他們進行教育。3
