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2、慣為出發(fā)點，以有利于指導學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質教育。二、領導機構養(yǎng)成教育工作由學校領導來領導，下設工作小組，負責學校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協調和落實工作。組長：孫彥副組長：田進福成員：寧林平、鄭會平、楊廷寶、焦慧、涂志強及各班主任三、工作目標1、通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩，禮貌待人的優(yōu)良品質，提高分清是非，美丑、善惡、真假的能力。2、通過“生活習慣”教育，使學生養(yǎng)成講秩序，講公德，有理智的良好習慣，提高學生的生活能力。3、通過“學習習慣”教育，
3、教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。4、通過“節(jié)約習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。四、教育內容以、為標準，歸納學生在生活和學習中存在的不良行為，從禮儀、學習、生活和節(jié)儉四個方面，正面規(guī)范學生行為習慣。1、禮儀習慣尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。住校生在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向。進校第一次見到老師要主動向老師問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”，經老師容許后方能進入。在
4、接受老師或長輩教育后要說謝謝或鞠躬致謝。同學之間要互幫互助，不強欺弱.參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。講話文明，不說臟話。2、學習習慣：課前要預習，學會帶著問題聽課。課前準備好學習用品，靜等老師上課。上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。努力做到日日清、周周清、月月清。重要的事情先做，再做喜歡做的事情。3、生活習慣：起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。上學不遲到、放學及時回家，不在路上打鬧，不進網吧、等不健康場所。講究個人衛(wèi)生，經常剪指甲，不染發(fā)、不留長發(fā)，不穿奇形怪狀
5、的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進教室。積極主動打掃教室、寢室、不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。在家?guī)椭议L做力所能及的事。住校生按時就寢，按時起床，尊重他人，不在寢室大聲喧嘩。注意安全，關愛生命，不攀爬圍墻。五、工作安排第一階段：宣傳、動員1、孫彥校長就“加強學生養(yǎng)成教育”做動員講話。2、政教處寧林平主任做關于文明禮貌方面的講座。第二階段：學習、討論1、政教處張貼加強學生養(yǎng)成教育的倡議書。2、學期第一、二周以加強學生養(yǎng)成教育為主題召開兩次主題班會。3、政教處組織參加主題班會第三階段：總結、檢查1、針對學生文明用語、文明習慣的檢查。2、針對學生良好生活習慣的
6、檢查。3、針對學生學習方法的調查。4、總結
