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《對(duì)新時(shí)期高中政治教學(xué)改革探析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、對(duì)新時(shí)期高中政治教學(xué)改革探析..畢業(yè)隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布,新教材、新理念、新思維,為高中政治教學(xué)注入了新的活力。高中政治教學(xué)改革既是對(duì)中學(xué)素質(zhì)教育的促進(jìn)與支持,同時(shí)也給政治課教學(xué)帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。政治課具有思想性、人文性、實(shí)踐性、綜合性的特點(diǎn),這就決定了政治教學(xué)不能用智育化的教學(xué)過程來進(jìn)行德育。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)思想和教學(xué)觀念,還要適應(yīng)新時(shí)期提出的要求,高起點(diǎn)、高要求地抓好高中各年級(jí)的政治課教學(xué),優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),打造高效課堂。一、高中政治教學(xué)改革的必要性高中階段的學(xué)生處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀樹立的關(guān)鍵時(shí)期,政治學(xué)科與其他科目的不同之處在于其更加注重學(xué)生綜合知識(shí)和分析能力的運(yùn)用,
2、是學(xué)生整體素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。政治教學(xué)的終極目標(biāo)就是為了讓學(xué)生樹立起正確的思想認(rèn)識(shí),培養(yǎng)良好的思想政治道德素質(zhì),實(shí)現(xiàn)我國人才綜合素質(zhì)的提高?？v觀我國政治教學(xué)改革的歷程可以發(fā)現(xiàn),..畢業(yè)教學(xué)內(nèi)容發(fā)生了很大的變化,體現(xiàn)出鮮明的時(shí)期特征。我國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)已進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期,生產(chǎn)力有了較大的發(fā)展,人民物質(zhì)生活有了很大的改善,呈現(xiàn)在人們面前的是一個(gè)嶄新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)期,是各種信息爆炸的時(shí)期,中國的社會(huì)格局急劇變化和社會(huì)矛盾的凸顯,給新時(shí)期的高中生帶來了思想上的強(qiáng)大沖擊,尤其是在新舊體制轉(zhuǎn)換過程中市場經(jīng)濟(jì)帶來的一些負(fù)面影響,如,拜金主義、個(gè)人主義和享樂主義思想對(duì)青少年的腐蝕和毒害很
3、大。在這樣的背景環(huán)境下,傳統(tǒng)高中政治教學(xué)方式和教學(xué)目的指向已經(jīng)不能完全滿足新時(shí)期教學(xué)需求。而且傳統(tǒng)的“一張嘴、一支粉筆”的較為單一化的教學(xué)方式和手段也使政治課堂缺少生機(jī)和活力?，F(xiàn)代高中政治教學(xué)應(yīng)針對(duì)學(xué)生觀念的變化、教學(xué)內(nèi)容的變化以及教學(xué)目標(biāo)的變化進(jìn)行教學(xué)方式的改進(jìn)與創(chuàng)新。通過教學(xué)方式的改進(jìn)與創(chuàng)新使學(xué)生能夠在政治教學(xué)過程中活躍思維,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,提高課堂教學(xué)的效率。而傳統(tǒng)的高中政治教學(xué)方式很難將教學(xué)內(nèi)容中抽象、枯燥的教學(xué)內(nèi)容形象化,因此,造成了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,對(duì)上課內(nèi)容難以理解。為了有效緩解這一現(xiàn)象,提高高中政治教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)高中政治教學(xué)目的,新時(shí)期的高中政治教學(xué)必須根據(jù)
4、高中政治教學(xué)改革面臨的一些新變化,注重教學(xué)方式的改進(jìn)與創(chuàng)新,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。二、高中政治教學(xué)改革帶來的變化根據(jù)新時(shí)期政治教學(xué)改革的要求,教學(xué)上也呈現(xiàn)出一系列的新變化。傳統(tǒng)的高中思想政治教學(xué)存在著一些不足,尤其體現(xiàn)在課堂教學(xué)過程中學(xué)生的興趣不高,主動(dòng)參與意識(shí)不強(qiáng)。新時(shí)期高中政治教學(xué)改革在教學(xué)理念上主要踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,以必須適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展和高中階段學(xué)生成長的需要為準(zhǔn)則,注重學(xué)生內(nèi)在發(fā)展,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為指向,使學(xué)生形成正確的人生觀和世界觀。在教學(xué)方式上,針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式的不足,在高中政治教學(xué)方式改進(jìn)與創(chuàng)新中,更加注重學(xué)生的“學(xué)”,克
5、服學(xué)生的思維惰性,從教學(xué)方式的選擇和設(shè)計(jì)上突出學(xué)生的主導(dǎo)地位,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與度,使課堂的活躍度更高。尤其是雙案導(dǎo)學(xué)方式的推廣成為教學(xué)方式上的一大創(chuàng)新:利用學(xué)案、導(dǎo)學(xué)案實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的目的,同時(shí)以自主探究學(xué)習(xí)過程加深學(xué)生的知識(shí)印象,提高教學(xué)效果。讓學(xué)生在預(yù)習(xí)、探討活動(dòng)等過程中培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)能力、良好的合作精神,為學(xué)生走向社會(huì)后的合作、工作奠定基礎(chǔ),以此為基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生自主分析與學(xué)習(xí)能力,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀,為我國人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)工具的選擇上,呈現(xiàn)多樣性的特征,PPT課件廣泛進(jìn)入政治課堂、時(shí)事新聞、時(shí)政背景材料等多
6、種試聽結(jié)合的教學(xué)工具充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維,政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)等理論知識(shí)以多媒體技術(shù)直觀地展現(xiàn)在學(xué)生面前,并將時(shí)事等內(nèi)容進(jìn)行關(guān)聯(lián),大大活躍教學(xué)氣氛,體現(xiàn)出多媒體技術(shù)優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生對(duì)理論的理解,使教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步的提高。在教學(xué)的內(nèi)容上,新時(shí)期的高中政治教學(xué)更加關(guān)注“人本位”,強(qiáng)調(diào)通過教學(xué),使學(xué)生樹立起良好的公民道德意識(shí),成為一個(gè)健全的人,因此,更加注重公益性內(nèi)容教學(xué),注重學(xué)生思想政治道德品質(zhì)的培養(yǎng),在教材中根據(jù)教學(xué)的進(jìn)度不時(shí)地引入公益性新聞、內(nèi)容等。三、高中政治教學(xué)改革的要求高中政治教學(xué)改革帶來的一系列變化對(duì)教師提出了較高的要求,作為一名高中政治教師,首先要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才
7、的要求,教師只有不斷增加自己的信息量,擴(kuò)大視野,不斷更新自身的知識(shí)體系,才能在教學(xué)中得心應(yīng)手,贏得學(xué)生的信任和尊敬。因循守舊的教師只能在課堂上讓學(xué)生勾勾畫畫,整堂課死記硬背,毫無新鮮感可言。根據(jù)筆者總結(jié),要適應(yīng)新時(shí)期高中政治改革的需求,教師要從以下幾方面下工夫。首先,要對(duì)教材的要求鉆研透徹。政治教師要熟悉教材,了解大綱,即使是一名從事多年教學(xué)工作的老教師,也要不斷關(guān)注教學(xué)大綱的一些思維變化,并琢磨這種變化背后的原因,深入了解其結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和涵義。要加強(qiáng)對(duì)教材的把握,一個(gè)基本功過硬的政治教師,基本上連教材的
