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《卡氏兒童孤獨(dú)癥評(píng)定量表(cars)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、兒童孤獨(dú)癥評(píng)定量表(CARS)兒童孤獨(dú)癥評(píng)定量表(childhoodautismratingscale簡(jiǎn)稱CARS量表),該量表編制于20世紀(jì)80年代初,從15個(gè)主要方面對(duì)孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行評(píng)估,是主要適用于醫(yī)師或兒童心理測(cè)驗(yàn)專職人員的他評(píng)量表。應(yīng)用時(shí)最好能結(jié)合兒童孤獨(dú)癥家長(zhǎng)評(píng)定量表共同使用。評(píng)估內(nèi)容表現(xiàn)程度得分1人際關(guān)系與年齡相符的害羞、自衛(wèi)及表示不同意與年齡相當(dāng)1缺乏一些眼光接觸,不愿意,回避,過(guò)分害羞,對(duì)檢查者反應(yīng)有輕度缺陷輕度異常2回避人,要使勁打擾他才能得到反應(yīng)中度異常3強(qiáng)烈地回避,兒童對(duì)檢查者很
2、少反應(yīng),只有檢查者強(qiáng)烈地干擾,才能產(chǎn)生反應(yīng)嚴(yán)重異常42模仿(詞和動(dòng)作)與年齡相符的模仿與年齡相當(dāng)1大部分時(shí)間都模仿,有時(shí)激動(dòng),有時(shí)延緩輕度異常2在檢查者極大的要求下有時(shí)模仿中度異常3很少用語(yǔ)言或運(yùn)動(dòng)模仿他人嚴(yán)重異常43情感反應(yīng)與年齡、情境相適應(yīng)的情感反應(yīng)--愉快不愉快,以及興趣,通過(guò)面部表情姿勢(shì)的變化來(lái)表達(dá)與年齡相當(dāng)1對(duì)不同的情感刺激有些缺乏相應(yīng)的反應(yīng),情感可能受限或過(guò)份輕度異常2不適當(dāng)?shù)那楦械氖疽?,反?yīng)相當(dāng)受限或過(guò)份,或往往與刺激無(wú)關(guān)中度異常3極刻板的情感反應(yīng),對(duì)檢查者堅(jiān)持改變的情境很少產(chǎn)生適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)
3、嚴(yán)重異常44軀體運(yùn)用能力與年齡相適應(yīng)的利用和意識(shí)與年齡相當(dāng)1軀體運(yùn)用方面有點(diǎn)特殊--某些刻板運(yùn)動(dòng),笨拙,缺乏協(xié)調(diào)性輕度異常2有中度特殊的手指或身體姿勢(shì)功能失調(diào)的征象,搖動(dòng)旋轉(zhuǎn),手指擺動(dòng),腳尖走中度異常3如上述所描述的嚴(yán)重而廣泛地發(fā)生嚴(yán)重異常45與非生命物體的關(guān)系適合年齡的興趣運(yùn)用和探索與年齡相當(dāng)1輕度的對(duì)東西缺乏或不適當(dāng)?shù)厥褂梦矬w,象嬰兒一樣咬東西,猛敲東西,或者迷戀于物體發(fā)出的吱吱叫聲或不停地開(kāi)燈、關(guān)燈輕度異常2對(duì)多數(shù)物體缺乏興趣或表現(xiàn)有些特別,如重復(fù)轉(zhuǎn)動(dòng)某件物體,反復(fù)用手指尖捏起東西,旋轉(zhuǎn)輪子或?qū)δ?/p>
4、部分著迷中度異常3嚴(yán)重的對(duì)物體的不適當(dāng)?shù)呐d趣,使用和探究,如上邊發(fā)生的情況頻繁的發(fā)生,很難使兒童分心嚴(yán)重異常46對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)對(duì)改變產(chǎn)生與年齡相適應(yīng)的反應(yīng)。與年齡相當(dāng)1對(duì)環(huán)境改變產(chǎn)生某些反應(yīng),傾向維持某一物體活動(dòng)或堅(jiān)持相同的反應(yīng)形式輕度異常2對(duì)環(huán)境改變出現(xiàn)煩躁、沮喪的征象,當(dāng)干擾他時(shí)很難被吸引過(guò)來(lái)中度異常3對(duì)改變產(chǎn)生嚴(yán)重的反應(yīng),假如堅(jiān)持把環(huán)境的變化強(qiáng)加給他,兒童可能逃跑?chē)?yán)重異常47視覺(jué)反應(yīng)適合年齡的視覺(jué)反應(yīng),與其他感覺(jué)系統(tǒng)是整合方式。與年齡相當(dāng)1有時(shí)必須提醒兒童去注意物體,有時(shí)全神貫注于"鏡象",有的
5、回避眼光接觸,有的凝視空間,有的著迷于燈光輕度異常2經(jīng)常要提醒他們正在干什么,喜歡觀看光亮的物體,即使強(qiáng)迫他,也只有很少的眼光接觸,盯著看人,或凝視空間中度異常3對(duì)物體和人的廣泛嚴(yán)重的視覺(jué)回避,著迷于使用"余光"嚴(yán)重異常48聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)適合年齡的聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)。與年齡相當(dāng)1對(duì)聽(tīng)覺(jué)刺激或某些特殊聲音缺乏一些反應(yīng),反應(yīng)可能延遲,有時(shí)必須重復(fù)聲音刺激,有時(shí)對(duì)大的聲音敏感,或?qū)Υ寺曇舴中妮p度異常2對(duì)聽(tīng)覺(jué)不構(gòu)成反應(yīng),或必須重復(fù)數(shù)次刺激才產(chǎn)生反應(yīng),或?qū)δ承┞曇裘舾?如很容易受驚,捂上耳朵等)中度異常3對(duì)聲音全面回避,對(duì)聲音類(lèi)
6、型不加注意或極度敏感嚴(yán)重異常49近處感覺(jué)反應(yīng)對(duì)疼痛產(chǎn)生適當(dāng)強(qiáng)度的反應(yīng),正常觸覺(jué)和嗅覺(jué)。與年齡相當(dāng)1對(duì)疼痛或輕度觸碰,氣味、味道等有點(diǎn)缺乏適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),有時(shí)出現(xiàn)一些嬰兒吸吮物體的表現(xiàn)輕度異常2對(duì)疼痛或意外傷害缺乏反應(yīng),比較集中于觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)中度異常3過(guò)度的集中于觸覺(jué)的探究感覺(jué)而不是功能的作用(吸吮、舔或磨擦),完全忽視疼痛或過(guò)分地作出反應(yīng)嚴(yán)重異常410焦慮反應(yīng)對(duì)情境產(chǎn)生與年齡相適應(yīng)的反應(yīng),并且反應(yīng)無(wú)延長(zhǎng)。與年齡相當(dāng)1輕度焦慮反應(yīng)輕度異常2中度焦慮反應(yīng)中度異常3嚴(yán)重異常4嚴(yán)重的焦慮反應(yīng),可能兒童在會(huì)見(jiàn)的一
7、段時(shí)間內(nèi)不能坐下,或很害怕,或退縮等11語(yǔ)言交流適合年齡的語(yǔ)言與年齡相當(dāng)1語(yǔ)言遲鈍,多數(shù)語(yǔ)言有意義,但有一點(diǎn)模仿語(yǔ)言輕度異常2缺乏語(yǔ)言或有意義的語(yǔ)言與不適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言相混淆(模仿言語(yǔ)或莫名其妙的話)中度異常3嚴(yán)重的不正常言語(yǔ),實(shí)質(zhì)上缺乏可理解的語(yǔ)言或運(yùn)用特殊的離奇的語(yǔ)言嚴(yán)重異常412非語(yǔ)言交流與年齡相符的非語(yǔ)言性交流。與年齡相當(dāng)1非語(yǔ)言交流遲鈍,交往僅為簡(jiǎn)單的或含糊的反應(yīng),如指出或去取他想要的東西輕度異常2缺乏非語(yǔ)言交往,兒童不會(huì)利用或?qū)Ψ钦Z(yǔ)言的交往作出反應(yīng)中度異常3特別古怪的和不可理解的非語(yǔ)言的交往嚴(yán)重異
8、常413活動(dòng)很大正?;顒?dòng)水平--不多動(dòng)亦不少動(dòng)。與年齡相當(dāng)1輕度不安靜或有輕度活動(dòng)緩慢,但一般可控制輕度異常2活動(dòng)相當(dāng)多,并且控制其活動(dòng)量有困難,或者相當(dāng)不活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)緩慢,檢查者很頻繁地控制或以極大努力才能得到反應(yīng)中度異常3極不正常的活動(dòng)水平,要么是不停,要么是冷淡的,很難得到兒童對(duì)任何事件的反應(yīng),差不多不斷地需要大人控制嚴(yán)重異常414智力功能正常智力功能--無(wú)遲鈍的證據(jù)。與年齡相當(dāng)1輕度智力低下--技能低下表現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域輕度異常2中度智力