優(yōu)質(zhì)護(hù)理在產(chǎn)后母嬰同室的應(yīng)用

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1、優(yōu)質(zhì)護(hù)理在產(chǎn)后母嬰同室的應(yīng)用摘要:目的探討優(yōu)質(zhì)護(hù)理在產(chǎn)后母嬰同室中的應(yīng)用效果。方法對(duì)我院收治的71例住院分娩產(chǎn)婦進(jìn)行研究,將其分為對(duì)照組(行臨床常規(guī)護(hù)理)與觀察組(行優(yōu)質(zhì)護(hù)理),對(duì)比兩組產(chǎn)婦的角色適應(yīng)能力及護(hù)理滿意度。結(jié)果觀察組產(chǎn)婦角色適應(yīng)能力與護(hù)理滿意度均高于對(duì)照組,且差異顯著(p母嬰同室是指將產(chǎn)婦與新生兒放在同一病室,使其24h同在一起。母嬰同室有助于母嬰關(guān)系融洽,為后續(xù)哺乳奠定良好的基礎(chǔ),因此在臨床上廣泛使用[1]。但母嬰同室的護(hù)理工作量較大,傳統(tǒng)的護(hù)理模式已不能滿足其需求,故尋找一種有效的護(hù)理措施對(duì)保證母嬰安全具有重要意義。鑒于此,筆者將優(yōu)質(zhì)護(hù)理

2、服務(wù)應(yīng)用其中,取得肯定效果,現(xiàn)報(bào)告如下。1對(duì)象與方法1.1臨床資料本次研究對(duì)象選自2011年1月~2015年1月于我院住院分娩的71例產(chǎn)婦,將其隨機(jī)分為觀察組(36例)與對(duì)照組(35例)。對(duì)照組年齡22~35歲,平均年齡(25.2±2.6)歲。觀察組年齡21~37歲,平均年齡(24.5±2.8)歲。兩組產(chǎn)婦臨床資料比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p>0.05)。1.2納入標(biāo)準(zhǔn)新生兒出生時(shí)Apgar評(píng)分均超過7分,產(chǎn)婦依從性好可配合研究,簽署知情同意書,自愿參與研究。排除合并產(chǎn)后出血、肝腎功能嚴(yán)重疾病的產(chǎn)婦,新生兒為低體質(zhì)或早產(chǎn)兒,或在出生后合并嚴(yán)重疾病者。1.3

3、護(hù)理方法(1)對(duì)照組予以臨床常規(guī)護(hù)理(2)觀察組予以優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),具體方法如下:①用吻合的語氣向產(chǎn)婦介紹醫(yī)院的各項(xiàng)基本情況,消除產(chǎn)婦的陌生感。②環(huán)境護(hù)理:病室應(yīng)明亮,盡量以自然光為主,布置應(yīng)整潔,控制好室內(nèi)溫度及濕度,溫度在25~27℃左右,濕度控制在40%~55%。定時(shí)通風(fēng)換氣,保持空氣新鮮。③心理干預(yù):密切觀察產(chǎn)婦情緒變化情況,告知產(chǎn)婦產(chǎn)后出現(xiàn)不良情緒的原因,并給予針對(duì)性疏導(dǎo);還可指導(dǎo)產(chǎn)婦擁抱和撫摸嬰兒,增進(jìn)母嬰交流,轉(zhuǎn)移產(chǎn)婦的注意力。④向產(chǎn)婦講解母乳喂養(yǎng)的重要性和優(yōu)點(diǎn),并告知其喂養(yǎng)的方式、姿勢(shì);告知母乳喂養(yǎng)期間飲食注意事項(xiàng)。⑤向產(chǎn)婦講解產(chǎn)后自身保健

4、方面的知識(shí),包括乳房、傷口等的清潔護(hù)理,告知其勤換衣物,注意保暖,增強(qiáng)產(chǎn)婦的自我保健能力。⑥新生兒護(hù)理:由護(hù)理人員向產(chǎn)婦示范護(hù)理嬰兒的正確操作,如撫觸的步驟、方法、順序等,并在撫觸過程中保持與嬰兒的交流,以增進(jìn)母嬰關(guān)系,對(duì)于操作不正確者予以糾正和指導(dǎo)。1.4評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)采用自制問卷調(diào)查表對(duì)兩組產(chǎn)婦的角色適應(yīng)能力進(jìn)行評(píng)價(jià),產(chǎn)婦能很好掌握對(duì)新生兒的護(hù)理操作技巧,及母乳喂養(yǎng)的方式,產(chǎn)婦與新生兒的關(guān)系較為融洽,新生兒對(duì)母親有依賴感則為適應(yīng);產(chǎn)婦不能較好的接受母親這一角色,對(duì)新生兒的護(hù)理技巧掌握不好即為不適應(yīng)。1.5統(tǒng)計(jì)學(xué)處理采用SPSS17.0軟件包進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,檢

5、驗(yàn)結(jié)果以p2結(jié)果2.1兩組產(chǎn)婦角色適應(yīng)能力情況比較2.2兩組產(chǎn)婦護(hù)理滿意度比較觀察組護(hù)理滿意度為94.4%,與對(duì)照組的74.2%比較,差異顯著(p表2兩組產(chǎn)婦護(hù)理滿意度比較(n;%)3討論母嬰同室由于能增進(jìn)母嬰間情感交流,促進(jìn)新生兒健康發(fā)育等,近年來在臨床廣泛應(yīng)用。但由于社會(huì)的不斷發(fā)展,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,產(chǎn)婦及其家庭對(duì)于產(chǎn)后的護(hù)理越來越重視,傳統(tǒng)護(hù)理模式已不能滿足母嬰同室的需求,積極探索一種高效的護(hù)理方式極為迫切。優(yōu)質(zhì)護(hù)理的服務(wù)宗旨是以患者為中心,在夯實(shí)常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上不斷提高護(hù)理滿意度。有研究表明[2],將優(yōu)質(zhì)護(hù)理應(yīng)用于母嬰同室中能有效提高護(hù)理滿意度

6、,提高產(chǎn)婦對(duì)新生兒的護(hù)理能力。徐利,龍學(xué)紅,胡心英[3]等學(xué)者認(rèn)為在母嬰同室中實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理能有效提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,提高產(chǎn)婦對(duì)母嬰健康知識(shí)的掌握情況,對(duì)改善護(hù)患關(guān)系具有重要意義。本次研究以71例產(chǎn)婦進(jìn)行研究,分別實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理與常規(guī)護(hù)理,結(jié)果發(fā)現(xiàn):觀察組產(chǎn)婦角色適應(yīng)能力顯著與護(hù)理滿意度均高于對(duì)照組,差異顯著(p這可能是由于優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)是一種個(gè)體化的、創(chuàng)造性的、整體性的、有效性的護(hù)理模式,遵循以人為本,以患者為中心的服務(wù)理念,其涵蓋了人性化護(hù)理及整體護(hù)理的相關(guān)內(nèi)容,并在其基礎(chǔ)上賦予了更深刻的含義。在母嬰同室實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理,通過心理干預(yù)、健康宣教、自身保健、飲食干

7、預(yù)等措施,能減少產(chǎn)婦焦慮、不安等負(fù)面情緒,促使其向母親角色的正確轉(zhuǎn)換,通過教授指導(dǎo)、講解、示范等提高產(chǎn)婦對(duì)新生兒的護(hù)理能力,使其正確掌握新生兒的護(hù)理技巧;通過宣傳母乳喂養(yǎng)的意義等,有助于提高母乳喂養(yǎng)的成功率,增進(jìn)母嬰感情。綜上所述,將優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)應(yīng)用于產(chǎn)后母嬰同室的護(hù)理中,有助于產(chǎn)婦盡快適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,增加對(duì)母嬰健康知識(shí)的掌握,提高對(duì)嬰兒的護(hù)理能力,同時(shí)有效提升護(hù)理滿意度,改善護(hù)患關(guān)系。