合唱校本教材

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1、石梁小學(xué)合唱校本課程——優(yōu)美的童聲???????黃島區(qū)石梁小學(xué)2016年3月--《合唱·序言》???????合唱是一門(mén)群體的藝術(shù)，，它講究人聲音響的融合性，對(duì)各聲部音準(zhǔn)、音色和音量上的要求都十分嚴(yán)格。優(yōu)秀的合唱歌曲可以培養(yǎng)孩子優(yōu)良的品質(zhì)，陶冶他們的情操，對(duì)孩子的身心健康和他們的成長(zhǎng)都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響！合唱藝術(shù)還可以教給孩子什么是美，如何追求美，表現(xiàn)美。提升孩子們?cè)谒囆g(shù)方面的修養(yǎng)，提高他們演唱能力和音樂(lè)感受力以及在活動(dòng)中培養(yǎng)他們相互尊重、協(xié)同合作的良好品質(zhì)。?????小時(shí)侯，一首喜愛(ài)的合唱歌曲，其美妙的旋律、豐滿的和聲

2、及豐富的音色，經(jīng)?？M繞耳邊，多時(shí)不去；長(zhǎng)大了，再唱起學(xué)生時(shí)代的合唱歌曲，能夠喚起孩子美好的記憶，回到多彩的學(xué)生時(shí)代。???????為我校學(xué)生編寫(xiě)一本《合唱教程》是多么好的一件事情啊，作為一名合唱教師，我的心情由衷地高興。于是結(jié)合自己工作幾年來(lái)的實(shí)踐，嘗試著編寫(xiě)了這本最初級(jí)的合唱基礎(chǔ)教程。在編寫(xiě)過(guò)程中，我仔細(xì)閱讀了平時(shí)訓(xùn)練時(shí)用到的書(shū)籍《童聲合唱訓(xùn)練學(xué)》（楊鴻年著）、《聲樂(lè)教學(xué)筆記》、《歌唱與聲音訓(xùn)練》、及《中小學(xué)合唱實(shí)踐教程》（鐘維國(guó)著）及大學(xué)時(shí)自己的學(xué)習(xí)筆記，提煉出其中最基本的一些知識(shí)與方法，結(jié)合自己的演唱及平時(shí)在教

3、學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決的方法，力求找到一些規(guī)律性的東西，以便引導(dǎo)學(xué)生們少走彎路，在短時(shí)間內(nèi)獲得更大的進(jìn)步。希望這本薄薄的書(shū)能夠成為學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的入門(mén)教材，讓歌唱伴隨他們的一生！目錄一、校本課程綱要·········1二、合唱的歷史·········3三、指揮的基本知識(shí)·········5四、合唱的演唱基本要求······21五、音準(zhǔn)的訓(xùn)練·········25六、合唱排練·········32七、合唱排練·········34八、合唱排練·········35《合唱》課程綱要課程名稱(chēng)：合唱課程類(lèi)型：藝術(shù)類(lèi)課程資源：

4、自編主編教師：張瑞雪主審核員：董本敬審核教師：蘇德志，宋丹丹，王淑云，朱峰學(xué)習(xí)對(duì)象：小學(xué)3-6年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間：每周1課時(shí)，共15課時(shí)一、課程背景：1、教師和學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，對(duì)歌唱的向往；2、學(xué)生掌握了基礎(chǔ)的樂(lè)理知識(shí)和視唱練耳；3、教師的深入研究和學(xué)習(xí)；4、學(xué)校提供了專(zhuān)門(mén)的合唱教室。綜合上述條件，成功開(kāi)設(shè)了合唱課程。二、課程目標(biāo)（一）、通過(guò)學(xué)習(xí)合唱，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶。在親身參與合唱音樂(lè)的過(guò)程中喜歡音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)作品情緒、格調(diào)、人文內(nèi)涵繁榮感受和理解，養(yǎng)成健康向上的審美情趣。（二）、通過(guò)對(duì)各不相同的音色特

5、點(diǎn)且又未受過(guò)合唱訓(xùn)練的同學(xué)，做到集體的聲音和諧統(tǒng)一，融于一體，最終達(dá)到“合”的境界。同時(shí)在歌唱的學(xué)習(xí)中提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力，激發(fā)、振奮同學(xué)們的樂(lè)觀精神，豐富其形象思維的能力，建立和諧融洽的合作友誼。（三）、通過(guò)學(xué)習(xí)合唱，學(xué)生能自信、自然、有表情的歌唱。通過(guò)認(rèn)知作曲家生平及作品的題材、體裁、風(fēng)格等，了解中外音樂(lè)發(fā)展的簡(jiǎn)要?dú)v史，初步識(shí)別不同時(shí)代、不同民族的音樂(lè)，加深對(duì)中國(guó)民族音樂(lè)的認(rèn)識(shí)和理解。三、學(xué)生對(duì)象熱愛(ài)合唱藝術(shù)，具有一定的音準(zhǔn)節(jié)奏，嗓音甜美的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練.學(xué)生人數(shù)大概20人。四、課程實(shí)施時(shí)間：（14周，27課時(shí)

6、）五、課程內(nèi)容重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的合唱能力，其中還包括了聲音訓(xùn)練、音準(zhǔn)、節(jié)奏、聽(tīng)音等多種因素。難點(diǎn)：掌握科學(xué)發(fā)聲技巧即歌唱技巧的（或稱(chēng)發(fā)聲方法）與合唱技巧（或稱(chēng)合唱與指揮的配合）為主的基本訓(xùn)練。六、課程安排：（一）、介紹合唱，欣賞合唱（二）、指揮的訓(xùn)練（三）、合唱隊(duì)的組成、合唱的聲音訓(xùn)練。好的合唱音質(zhì)是來(lái)源于正確的歌唱姿勢(shì)、保持興奮的歌唱狀態(tài)和打開(kāi)喉嚨，放松下巴，張開(kāi)兩指大的口形，抬高軟腭，以半打哈氣的狀態(tài)進(jìn)行發(fā)聲。具體做法：1、起聲訓(xùn)練；2、高位置訓(xùn)練；3、頭腔共鳴訓(xùn)練；4、擴(kuò)展音域訓(xùn)練；5、流暢性訓(xùn)練；6、頓音訓(xùn)練；

7、7、連音訓(xùn)練；8、和弦聽(tīng)唱訓(xùn)練等。（四）、合唱的音準(zhǔn)、節(jié)奏的訓(xùn)練。其中包括三個(gè)具體條件：“音色”、“音量”、“音準(zhǔn)”。主要訓(xùn)練進(jìn)行為：1、有控制的歌唱；2、恰當(dāng)處理合唱的層次關(guān)系；3、培養(yǎng)學(xué)生合唱意識(shí)的形成；4、經(jīng)常做無(wú)伴奏的合唱練習(xí)等。（五）、合唱歌曲選材。歌唱《感恩的心》、《同一首歌》.（六）、合唱歌曲的選材。主要求旋律的流暢性和和聲的簡(jiǎn)潔性。實(shí)施建議：在每一個(gè)學(xué)期中都將給學(xué)生多次藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使其展示自我的才能，使學(xué)其能更加自信、更加積極的投入到學(xué)習(xí)中去。七、課程評(píng)價(jià)指導(dǎo)思想：課程評(píng)價(jià)從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展入手，

8、重視學(xué)生興趣和能力的培養(yǎng)，使學(xué)生積極主動(dòng)而心情愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和個(gè)性特長(zhǎng)。評(píng)價(jià)類(lèi)型：日常學(xué)生評(píng)價(jià)、階段性學(xué)生評(píng)價(jià)、期末或?qū)W生參加演出評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方式：自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合。主要評(píng)價(jià)等級(jí)：“真棒！”“還行！”“加油！”具體評(píng)價(jià)文案：（一）日常學(xué)生評(píng)價(jià)1.課堂學(xué)習(xí)記錄：通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，課內(nèi)表現(xiàn)和反映，隨機(jī)打分記下平時(shí)成