xx年政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作動(dòng)員會(huì)上的講話

《xx年政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作動(dòng)員會(huì)上的講話》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、XX年政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作動(dòng)員會(huì)上的講話xx年政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作動(dòng)員會(huì)上的講話同志們：按照xx區(qū)教育系統(tǒng)XX年政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作要求，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校研究，決定啟動(dòng)我校評(píng)議工作。校行評(píng)辦根據(jù)區(qū)教育局的工作部署，結(jié)合我校實(shí)際擬定了實(shí)施方案、社會(huì)承諾書。9月19日，學(xué)校班子對(duì)實(shí)施方案和社會(huì)承諾書進(jìn)行了討論修訂，并決定今天召開動(dòng)員會(huì)。根據(jù)集體研究的意見，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就如何做好這次行評(píng)工作提出如下要求：一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，突出重點(diǎn)本次評(píng)議工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀理論，緊緊圍繞著鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和區(qū)教育局的中心工作，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“管

2、行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，以民主評(píng)議學(xué)校工作為基礎(chǔ)，以優(yōu)化發(fā)展環(huán)境為重點(diǎn)，以樹立行業(yè)新風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境為主題，為辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展提供有力保障。緊緊圍繞教育中心工作，與政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)相結(jié)合，著重對(duì)以下幾個(gè)方面進(jìn)行民主評(píng)議：1、促進(jìn)發(fā)展方面。是否全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，宣傳落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議及《發(fā)展綱要》的精神，圍繞加快各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；是否把加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，努力為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)列入重要日程；是否制定具體措施，著力解決影響和制約教育科學(xué)發(fā)展的突

3、出問題，并取得新的明顯成效。2、執(zhí)行力建設(shè)方面。是否具有全局意識(shí)和大局觀念，雷厲風(fēng)行執(zhí)行黨委、政府重大決策，按時(shí)完成年度工作目標(biāo)；是否遵守國(guó)家法律法規(guī)及社會(huì)公德，職業(yè)道德，依法執(zhí)教，依法從教；有無(wú)損害群眾利益和影響社會(huì)和諧的問題。3、公開透明方面。是否圍繞涉及群眾切身利益，如社會(huì)關(guān)注的教育收費(fèi)、招生、考試、安全等熱點(diǎn)問題，以及容易滋生腐敗的領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，落實(shí)公示制度，規(guī)范公開內(nèi)容，創(chuàng)新公開載體，接受社會(huì)各界監(jiān)督。4、服務(wù)和效益方面。是否落實(shí)便民服務(wù)設(shè)施和服務(wù)措施，有無(wú)“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”等問題。、反腐倡廉建設(shè)方面。是否建立腐敗風(fēng)險(xiǎn)防控體系，圍繞“十個(gè)全覆蓋”深

4、化治本抓源頭工作；是否積極開展廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園活動(dòng)；是否實(shí)行目標(biāo)量化考核，著力解決反腐倡廉建設(shè)中存在的突出問題。6、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作是否扎實(shí)推進(jìn)，重點(diǎn)工作創(chuàng)新是否有突破，單位風(fēng)氣是否有根本好轉(zhuǎn)。7、問題整改方面。是否暢通投訴渠道，對(duì)群眾投訴和反映的熱點(diǎn)、難道問題及時(shí)進(jìn)行調(diào)查、處理和反饋；是否建立健全整改問題的各項(xiàng)制度，并取得明顯成效。教育系統(tǒng)在這次行評(píng)工作中屬于xx區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)管理類單位之一。這次評(píng)行實(shí)行百分制，由社會(huì)問卷調(diào)查結(jié)果和日常檢查考核結(jié)果構(gòu)成，計(jì)分后將進(jìn)行排名。因此，張局長(zhǎng)號(hào)召全市教育戰(zhàn)線的同志們，振奮精神，進(jìn)取拼搏，絕不畏懼困難，絕不麻痹和厭倦，

5、絕不猶豫和松懈，下最大決心，使最大氣力，扎實(shí)做好評(píng)議工作。我校在教育系統(tǒng)的評(píng)議對(duì)象中與全鎮(zhèn)初中、小學(xué)、幼兒園等7個(gè)單位為一類。這7個(gè)單位將評(píng)分排序，三汊學(xué)區(qū)對(duì)排序靠前的參評(píng)單位進(jìn)行通報(bào)表彰，授予“教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)優(yōu)秀單位”稱號(hào)，在年度考核中獎(jiǎng)勵(lì)分，對(duì)排序末位且評(píng)議得分低于7分的將通報(bào)批評(píng)，對(duì)其主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行誡勉談話，年度考核不得評(píng)為優(yōu)秀等次。學(xué)校將對(duì)班主任、各位教職工進(jìn)行排序，排序結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤，末位者進(jìn)行誡勉談話。因此，在此我也號(hào)召大家一定要提高認(rèn)識(shí)，一定要統(tǒng)一思想，一定要明確重點(diǎn)，切忌消極懈怠，切忌麻痹大意，切忌不分輕重，要以最好的精神狀態(tài)，最好的工作實(shí)績(jī)，

6、接受社會(huì)的檢閱。在木次評(píng)議中，要著力解決群眾反映最強(qiáng)烈和教育形象最受影響的三大重點(diǎn)問題是教師違規(guī)補(bǔ)、學(xué)校亂收費(fèi)、濫發(fā)教輔資料等。這些問題對(duì)于我校來(lái)說(shuō)是不存在的。我們要著力解決的，主要是“尊重學(xué)生、尊重家長(zhǎng)”問題，是教師的文明禮儀問題，是教師的執(zhí)行力建設(shè)問題。在我們的工作中，仍然有教師關(guān)心學(xué)生不夠細(xì)心，學(xué)生有什么思想困惑不了解，學(xué)生有什么思想問題不清楚，對(duì)待調(diào)皮、有問題的學(xué)生教育方法簡(jiǎn)單粗暴，對(duì)待能力差、有較好障礙的學(xué)生不聞不問；在與家長(zhǎng)的溝通中，缺少耐心細(xì)致的意識(shí)，缺乏政策講解的水平，簡(jiǎn)單敷衍，打發(fā)了事，這些都是不尊重學(xué)生，不尊重家長(zhǎng)的表現(xiàn)，是我們應(yīng)該嚴(yán)肅杜絕的。在教師文

7、明禮儀上，我們要強(qiáng)化校園禮儀、辦公室禮儀、堂禮儀、會(huì)議禮儀，這些禮儀不應(yīng)該一定要通過強(qiáng)硬的制度來(lái)規(guī)范，它應(yīng)該是做一名人民教師最起碼應(yīng)該遵守的行為規(guī)范。我們常常、不斷地在提醒大家在校園內(nèi)不要打赤膊，辦公室內(nèi)不要亂堆亂放、不要把腳翹到桌子上、不要上網(wǎng)玩游戲看股票，堂上不要帶包、帶手機(jī)，會(huì)議中不要開小會(huì)、經(jīng)常外出，但是，我們當(dāng)中有些同志我行我素，不聽勸告，這不僅影響了他個(gè)人的形象，也影響了我們整體的形象，是一定要堅(jiān)決杜絕，與以糾正的。在教師的執(zhí)行力建設(shè)上，我們從班子的執(zhí)行力建設(shè)延伸到黨員隊(duì)伍的執(zhí)行力建設(shè)、教師隊(duì)伍的執(zhí)行力建設(shè)。但是，