資源描述：
《淺析中職學(xué)校動漫專業(yè)的現(xiàn)狀及對策論文》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺析中職學(xué)校動漫專業(yè)的現(xiàn)狀及對策論文論文關(guān)鍵詞：中職;動漫專業(yè);現(xiàn)狀;對策論文摘要：本文分析了當(dāng)前中職學(xué)校動漫專業(yè)教育的現(xiàn)狀、存在的問題，提出了一些建設(shè)性的思路和對策。近年來，國家先后出臺了《關(guān)于加強(qiáng)動畫片引進(jìn)和播放管理的通知》、《關(guān)于促進(jìn)我國動畫創(chuàng)作發(fā)展的具體措施》、《關(guān)于發(fā)展我國影視動畫產(chǎn)業(yè)的若干意見》、《影視動畫業(yè)“十五”期間發(fā)展規(guī)劃》等政策文件，同時(shí)，建立國家級動畫產(chǎn)業(yè)數(shù)字技術(shù)公共支持中心，設(shè)立了19個(gè)國家級動畫產(chǎn)業(yè)基地，大力扶持國產(chǎn)動漫產(chǎn)業(yè)。這一系列“組合拳”為國內(nèi)動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了一個(gè)黃金機(jī)會!“忽如一夜春風(fēng)來”，動漫公司如雨后春筍般地冒
2、了出來.freelAX為主，后期動畫合成軟件多數(shù)是講PREMIERE，而諸如MAYA、SHAKE、BUSION、AFTEREFFECTS等專業(yè)的影視后期動畫軟件則講得很少。一個(gè)動漫項(xiàng)目的實(shí)施過程中會涉及到很多學(xué)科知識，比如在flash網(wǎng)絡(luò)廣告的制作過程中，分鏡頭腳本設(shè)計(jì)需要一定的文字表達(dá)能力和較強(qiáng)的美術(shù)基礎(chǔ);角色、場景的繪制要用到Illustrator來進(jìn)行矢量圖的繪制;用Photoshop來進(jìn)行圖片、文字效果的處理;要用到平面設(shè)計(jì)原理中的點(diǎn)線面的構(gòu)成、漸變、重復(fù)、發(fā)射、對比、肌理等表現(xiàn)手法;還要注意文字、圖像、按鈕等廣告元素的搭配，使整個(gè)畫面在和諧、
3、平衡中突出視覺中心，這些都涉及到美術(shù)方面的各種知識。但現(xiàn)在各門課程普遍都處于條條塊塊的分割“獨(dú)立”狀態(tài)，學(xué)生綜合應(yīng)用的能力比較差。2.4教學(xué)模式落后許多學(xué)校的動漫專業(yè)仍然沿襲傳統(tǒng)的教學(xué)模式，即采用分班授課、分段授課。這種教學(xué)模式雖然體系全面，但各門課程各自為政，各個(gè)教學(xué)單元連接不夠緊密，缺乏應(yīng)有的溝通和融合，教學(xué)目的難以貫徹，存在很多的問題。大多數(shù)學(xué)校所采用的單元授課的形式、由于不同任課教師的教學(xué)方式不盡相同，幾個(gè)單元課程之間的過渡和連接也不容易達(dá)到科學(xué)性和條理性。2.5缺乏實(shí)戰(zhàn)平臺，與企業(yè)需求脫節(jié)“企業(yè)需要什么樣的人才，我們就培養(yǎng)什么樣的人才!”—幾
4、乎每所學(xué)校都喊出了這樣的口號。但在現(xiàn)實(shí)中，能夠完全為學(xué)生提供真實(shí)(或仿真)的實(shí)訓(xùn)場所和實(shí)習(xí)環(huán)境的不多，大部分中職學(xué)校的動漫專業(yè)僅擁有普通計(jì)算機(jī)室、畫室等基本教學(xué)設(shè)備而已。無法滿足教學(xué)、實(shí)訓(xùn)的要求，使得部分教學(xué)內(nèi)容成了“紙上談兵”。而校外的動漫企業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地更是缺乏，學(xué)生根本就沒有實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會和平臺，這樣學(xué)生畢業(yè)后當(dāng)然就無法勝任相應(yīng)的崗位。3、中職學(xué)校動漫專業(yè)建設(shè)的思路及對策3.1不拘一格，切實(shí)加強(qiáng)師資力量對一個(gè)專業(yè)來說，擁有一支素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍，是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。中職學(xué)校迫切需要加強(qiáng)動漫專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，可以采取“走出去、請進(jìn)來”兩種方式:一方面，定
5、期派學(xué)校動漫專業(yè)的教師到那些開設(shè)動漫專業(yè)比較成功的高校進(jìn)修、培訓(xùn)，提高理論水平;同時(shí)，輪流安排學(xué)校動漫專業(yè)的教師到動漫企業(yè)“頂崗工作”，加強(qiáng)實(shí)踐技能。另一方面，從社會上特別是從動漫企業(yè)引進(jìn)高水平的動漫人才。這里往往會遇到兩個(gè)棘手的問題—薪資和學(xué)歷，經(jīng)驗(yàn)豐富的動漫人才對薪資的要求往往很高，而有的動漫人才則可能是“有能力缺學(xué)歷”，比如，《喜洋洋與灰太狼》的主創(chuàng)者黃偉明就沒有大學(xué)文憑。這就要求學(xué)校要敢于突破舊的用人體系，不拘一格，大膽用人、高薪引才。3.2廣泛調(diào)研，合理定位培養(yǎng)目標(biāo)動漫人才的需求層次比較豐富，動漫行業(yè)劉學(xué)歷要求不高，但要求學(xué)生具有較強(qiáng)的動手能
6、力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。中職學(xué)校不能盲目跟從其他大學(xué)院校，要根據(jù)動漫產(chǎn)業(yè)對人才的需求和學(xué)校的實(shí)際教學(xué)條件以及中職學(xué)生的素質(zhì)特點(diǎn)來準(zhǔn)確定位，給中職學(xué)生提出“我們比美術(shù)學(xué)院的學(xué)生更實(shí)用”、“不與高校爭高端，只與他們比操作技能”、“他們的設(shè)想需要我們的幫助”等理念和發(fā)展方向。以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，遵循“理論夠用、注重實(shí)踐”的原則。在培養(yǎng)過程中，通過各種美術(shù)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處:比如手工好的同學(xué)，引導(dǎo)他們向動漫周邊飾品制作發(fā)展;泥工雕塑好的同學(xué)，引導(dǎo)他們向動漫手辦制作上發(fā)展;電腦軟件技術(shù)好的同學(xué)，可以向Flash動畫方向發(fā)展··…因材施教，最終培養(yǎng)出一批漫畫手工線描
7、勾線人才、漫畫電腦上色人才、動漫飾品設(shè)計(jì)制作人才、動漫手辦制作人才和Flash動畫人才等等，這樣每個(gè)學(xué)生都能找到合適的就業(yè)崗位。3.3解放思想，精心設(shè)計(jì)課程體系動漫專業(yè)是一門以藝術(shù)為主、技術(shù)為輔，藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的新興專業(yè)，旨在培養(yǎng)兼具藝術(shù)與技術(shù)的新型復(fù)合型藝術(shù)設(shè)計(jì)和制作人才。一個(gè)動漫作品的好壞，首先看它的美術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)不扎實(shí)，畫面是否細(xì)膩，色彩搭配是否協(xié)調(diào)，比例是否得當(dāng)，構(gòu)思是否新穎。因此，務(wù)必加強(qiáng)美術(shù)教育，把培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)功底和藝術(shù)創(chuàng)造能力放在重要的位置，培養(yǎng)學(xué)生掌握各種熟練的構(gòu)成技巧和表現(xiàn)方法，培養(yǎng)審美觀及對美的感受能力，提高創(chuàng)作能力與造型能力，活
8、躍構(gòu)思?？茖W(xué)合理地配置、整合文化修養(yǎng)課、專業(yè)理論課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課，特別是要協(xié)調(diào)好美術(shù)
