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《總復(fù)習(xí)高三語文知識點梳理》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、高中語文基礎(chǔ)知識整理重要語文術(shù)語梳理------現(xiàn)代文閱讀一、表達(dá)方式：記敘（敘述）、描寫、說明、議論、抒情。1、記敘的方法或順序：從敘述的先后次序上分，有順敘、倒敘、插敘。?插敘的作用：（1）對主要情節(jié)起補充襯托或解釋說明的作用，使文章脈絡(luò)清晰。?（2）推動情節(jié)發(fā)展，豐富文章內(nèi)容，更好地突出人物的性格，突出主題。?（3）使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘。記敘的人稱：即第一人稱、第二人稱、第三人稱。第一人稱：我、我們。“我”可以是作者自己，也可以是虛擬的人物。作用是：拉近作者與讀者的距離，有一種親切感；真實
2、可信；個性色彩鮮明。第二人稱：你、你們。可以代稱“讀者”，有時代稱“人物”。作用：拉近讀者與作者的距離；拉近讀者與文本的距離，有親切感。第三人稱：他、他們。作用：客觀；可以自由地、毫無限制地敘述事件、描繪人物、表達(dá)思想。2、描寫：描寫的類型：從描寫的對象上分：有人物描寫、景物描寫、場面描寫。從描寫的角度上分：有正面描寫和側(cè)面描寫。景物描寫：具體描寫自然風(fēng)光。（詩歌）景物描寫的角度：（1）從空間的角度：；實虛、動靜、高低、俯仰、遠(yuǎn)近、點面、明暗、自然與人文；（2）從時間的角度：古今、日夜；（3）從主觀的角度：視覺、味覺
3、、聽覺、觸覺、嗅覺（4）從客觀的角度：聲音、色彩、形狀、氣味景物描寫的方法：動靜結(jié)合（相襯）；虛實（相襯）；多角度寫景；白描；工筆細(xì)描；繪聲繪色繪形；運用比喻、比擬、夸張等修辭手法【寫景方法：1.多角度寫景。2.正側(cè)結(jié)合、側(cè)面烘托。3.對比、襯托。4.虛實相間、想象。5.動靜結(jié)合、以動襯靜、化靜為動。6.白描。7.修辭手法（比喻、比擬等）8.動詞的運用。9.寫景色彩的變化、空間的轉(zhuǎn)換】7散文中景物描寫有以下一些作用：①再現(xiàn)自然風(fēng)光。奠定基調(diào)。營造氛圍②描繪人物的外貌、性格及內(nèi)心精神世界。③交代人物活動的自然及社會環(huán)境
4、（時代背景）④推動情節(jié)發(fā)展。為情節(jié)發(fā)展作鋪墊伏筆。引出下文什么的內(nèi)容⑤揭示主旨……（根據(jù)景物描寫不同的位置）景物/環(huán)境描寫的作用。主要有：1.交代什么環(huán)境或背景；2.渲染什么氣氛；3.為后文定什么樣的基調(diào)（指文首）；4.引出下文的什么內(nèi)容或是推動什么情節(jié)的發(fā)展（指文首或文中）；5.烘托人物什么性格或形象；6.表現(xiàn)作者的什么情感；7.揭示/深化什么主題（指結(jié)尾）。寫人物生活的環(huán)境，必須進(jìn)一步點明其生活狀態(tài)，再點明其精神狀態(tài)。人物描寫又可以分：肖像（年齡、外貌、衣著、表情、神態(tài)）、動作、心理（夢境、內(nèi)心獨白）、語言（對話
5、）、細(xì)節(jié)等。場面描寫：對以人物活動為中心的生活畫面的刻畫以及對一個特定的時間、地點許多人物進(jìn)行活動的總面貌的描繪。好的場面描寫要做到：點面結(jié)合；有全場的鳥瞰圖，又有個別人物及個別角落的特寫鏡頭。環(huán)境描寫：可以分為自然環(huán)境、社會環(huán)境與動物、靜物的描寫。從描寫的手法上分：有白描和細(xì)描。細(xì)節(jié)描寫是對一些細(xì)微末節(jié)的刻畫與描繪；（重“內(nèi)容”細(xì)描是對事物的主要特征作細(xì)致入微的描繪、刻畫，像工筆畫一樣，纖毫畢肖，常運用對比、比喻、擬人、夸張等修辭手法。（重“手法”）。好處：講究渲染、鋪陳，細(xì)致傳神。白描：用質(zhì)樸的語言粗線條勾勒出來
6、，不加修飾、不多修辭的描寫（不設(shè)喻、少修飾、以敘代描）。好處：質(zhì)樸簡潔、傳神感人。3、抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。分為直接抒情（直抒胸臆）和間接抒情（借景抒情、借物抒情、借典故抒情等）4、說明是用簡明扼要的文字,把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達(dá)方式。5、議論就是作者對某個議論對象發(fā)表見解，以表明自己的觀點和態(tài)度。記敘文的議論要求文字簡潔，起畫龍點睛的作用。記敘文中的議論抒情揭示事件的意義，點明升華主旨。記敘與議論的關(guān)系：記敘是議論的基礎(chǔ)，議論是記敘的升華。一、說明方法：下定義、舉例子、列數(shù)
7、字、分類別、打比方、作比較、引資料、列圖表。掌握主要說明方法的基本作用。7一、論證方法：舉例論證（具體有力；有說服力））、引用論證（有力地；有說服力）、對比論證（強調(diào)突出）、比喻論證、類比論證（深入淺出、形象生動）。二、修辭手法：比喻、比擬、夸張、引用、排比、設(shè)問、反問、對偶、反語、反復(fù)、對比、借代、通感、雙關(guān)、互文、頂真……現(xiàn)代文主要是前十二種。重點掌握其作用。五、文章的線索：將全部材料統(tǒng)攝為一個整體的綱領(lǐng)。敘事性作品中就是情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，常見于小說、散文中。線索的構(gòu)成：以實物、人物、事件、思想感情、游蹤、“時間推
8、移、空間轉(zhuǎn)換的時空縱橫交錯”等為線索線索有單一的線索；也有“復(fù)線”，如明線、暗線等。六、文章的層次結(jié)構(gòu)1、議論文的結(jié)構(gòu)形式：層進(jìn)式、并列式、對照式、總分式2、說明文的結(jié)構(gòu)：A縱式：時間順序、邏輯順序（也叫事理順序——一般到個別；主到次；簡單到復(fù)雜；原因到結(jié)果；現(xiàn)象到本質(zhì)）。B橫式：空間順序（也叫方位順序——整體到局部；上到下；遠(yuǎn)到近；外到里）C
