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《高校音樂教育對大學(xué)生能力培養(yǎng)的影響》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、高校音樂教育對大學(xué)生能力培養(yǎng)的影響李谷月吉林廣播電視大學(xué)松原分校摘要：音樂是一門藝術(shù)課程，它對于培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操有著一定的作用。音樂教育可以影響大學(xué)生的道德情感，是與學(xué)生溝通的橋梁。然而，我國各大高校對音樂教育不夠重視，分析高校咅樂教育對大學(xué)生能力培養(yǎng)的影響，為培養(yǎng)綜合型人才貢獻(xiàn)力量。關(guān)鍵詞：高校音樂教育;大學(xué)生;能力培奍;鑒賞美;創(chuàng)造美;情感品質(zhì);作者簡介：李谷月（1989-），女，助教，本科。收稿曰期:2017-08-14Theinfluenceofmusiceducationonthecultivationofcollegestudents’a
2、bilityLIGu-yueJilinRadioandTelevisionUniversitySongyuanCampus;Abstract：Musicisanartcourse,whichhasacertaineffectoncultivatingstudents’noblesentiments.Musiceducationcanaffectthemoralfeelingsofcollegestudents,whichisacommunicationbridgebetweenstudents.However,themajorcollegesofChi
3、nadonotpaymuchattentiontomusiceducation,andthispaperanalyzestheimpactofcollegemusiceducationonthecultivationofcollegestudents,soastocontributetothecultivationofcomprehensivetalents.Keyword：Collegemusiceducation;Collegestudents;Abilitycultivation;Appreciationofbeauty;Creationofbe
4、auty;Emotionalquality;Received：2017-08-141音樂教育可提高大學(xué)生鑒賞美的能力很多人認(rèn)為一個藝術(shù)家的形成與自身的天賦有一定的關(guān)系，這話有一定的道理，但不是絕對的，不是所有成名的藝術(shù)家都是依靠先天的素質(zhì)，很多藝術(shù)家都是在后天培養(yǎng)冰有今天的成就，而音樂教育的學(xué)習(xí)就是基礎(chǔ)。音樂可以讓人的情感得到催化，對于音樂的鑒賞也是對個人文化素質(zhì)的考驗，因此，對大學(xué)生音樂鑒賞能力的培養(yǎng)是十分重要的。不同的音樂有著不同的情感，當(dāng)然在不同的環(huán)境下對咅樂的感受也不一樣。在高校咅樂教育中，教師應(yīng)多鼓勵學(xué)生聽一些咅樂，學(xué)生只有不斷接觸音樂才能對
5、音樂有所感悟。在對音樂學(xué)習(xí)的同時，也要進(jìn)行理論知識的學(xué)習(xí)，教師在傳授樂理知識時，可以教學(xué)生一些關(guān)于音的和聲和音程等。扎實的音樂基礎(chǔ)知識可以提高學(xué)生對音樂的理解，同時也能學(xué)會對音樂的鑒賞和更高層次的品評。如在我們H常聽到的音樂中，學(xué)生不僅要對音樂的曲調(diào)、歌詞等進(jìn)行鑒賞，還要對音樂背后的故事進(jìn)行挖掘，了解所聽的音樂是在什么樣的背景下創(chuàng)作的，創(chuàng)作時作者是一種怎樣的心情，音樂創(chuàng)作的意義是什么，這些都需要學(xué)生深入了解。如欣賞著名歌手韓紅演唱的《天路》，這是一首極富抒情性的歌曲，旋律特征較為鮮明，是西藏風(fēng)格典型的代表，這首歌的創(chuàng)作背景是2001年，北京曲作家印青和
6、另一位詞作家屈塬，到青藏鐵路施工現(xiàn)場釆風(fēng)時發(fā)現(xiàn)，鐵路工人和藏族群眾都把青藏鐵路形象地稱為“天路”，青藏鐵路是21世紀(jì)屮央開發(fā)大西部戰(zhàn)略的標(biāo)志性工程，所以在這樣的背景下《天路》這首歌就發(fā)表了，歌詞的創(chuàng)作也是耐人尋味，“從此山不再高路不再漫長，各族兒女歡聚一堂”前半句拉開與藏謠的距離，后半句乂不露痕跡落葉歸根，作曲家的深厚造詣可見一斑，令人感佩。如果每個學(xué)生在對任何一首音樂都能作出這樣的鑒賞，那就是高校音樂教育的成功。2音樂教育可培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)造能力學(xué)習(xí)音樂需耍學(xué)生具備大膽的創(chuàng)新意識，因此，高校音樂教師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行音樂知識、技能的教導(dǎo)。教師是培養(yǎng)學(xué)生成才的重
7、要引領(lǐng)者，如何讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生興趣并愛上音樂呢?教師可以真正融入到學(xué)生之中，把他們當(dāng)作朋友，用心交流，用音樂去感染熏陶學(xué)生，讓學(xué)生對音樂課程產(chǎn)生好感。在傳授音樂知識的同時，為學(xué)生創(chuàng)造一些音樂環(huán)境，聆聽音樂大師，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新音樂，讓學(xué)生發(fā)揮自身的想象，在音樂中尋找快樂。在學(xué)生情緒起伏不定時，可以適當(dāng)用音樂去感染他們，讓學(xué)生學(xué)會在音樂中表達(dá)自己。此外，在創(chuàng)造音樂和表達(dá)音樂時，還要學(xué)會聆聽，聆聽是對音樂最好的欣賞，學(xué)生可以聆聽演奏家的音樂再進(jìn)行創(chuàng)作，也可以利用自身的成長環(huán)境或背景來創(chuàng)作屬于自己的音樂。在學(xué)習(xí)音樂時,很多學(xué)生也會不感興趣，因為每個人的興趣愛好不
8、同，他們不喜歡音樂，也就對音樂無法理解，但這都不重要，學(xué)生只需要明確音樂可以提高大學(xué)生思維能力
