教材培訓(xùn)體會(袁志紅)

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1、教材培訓(xùn)體會(袁志紅)[教材培訓(xùn)體會(袁志紅)]9月13日，我有幸參加了教研室組織的小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，聆聽了康瑞芳和齊建國兩位年輕教師的精彩講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，教材培訓(xùn)體會(袁志紅)。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我本人收獲較大，獲益匪淺，學(xué)到了許多新的知識，也看到了自己與其他經(jīng)驗豐富教師之間的差距，眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)，對數(shù)學(xué)教材中所有數(shù)學(xué)廣角又有了一個新的認(rèn)識。在今后的教學(xué)實踐中，要努力學(xué)習(xí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：聽了康瑞芳老師關(guān)于四年級的

2、課例《植樹問題》后，我深受啟發(fā)。作為一名數(shù)學(xué)教師，不能只憑感覺教學(xué)，要依據(jù)新課標(biāo)在新課標(biāo)的指引下去教學(xué)，只有這樣才不會偏離正確的教學(xué)方向，康老師以切身的感受具體談到了如何運用三步導(dǎo)學(xué)模式進(jìn)行有效的教學(xué)。其中有這樣一個問題：依據(jù)三步導(dǎo)學(xué)模式我們該去做什么?這的確是一個值得我們深思的問題，康老師的課例充分圍繞1、認(rèn)真研讀教材，創(chuàng)造性地使用教材；2、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)需求，靈活處理預(yù)設(shè)與生成；3、積極引導(dǎo)孩子探究，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程；4、巧設(shè)數(shù)學(xué)思考問題，注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透；5、幫助孩子養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣這五方面內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，對這一問題作了回答，其實每位老師對這五方面的內(nèi)容都能理解透徹，但真正

3、將這五方面內(nèi)容付諸于行動就不是那么容易，包括我在內(nèi)很多時候只是將課標(biāo)理念寫進(jìn)論文里，體現(xiàn)在一些公開課上，并沒有把三步導(dǎo)學(xué)模式的真正內(nèi)涵落實在自己的教學(xué)行為中，心得體會《教材培訓(xùn)體會(袁志紅)》(..)。通過這次學(xué)習(xí)，我會在以后的實踐中努力學(xué)習(xí)三步導(dǎo)學(xué)的教學(xué)方法，充分做到扎實備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，設(shè)計好每一次作業(yè)，善待每一位學(xué)生，在教學(xué)中學(xué)會創(chuàng)新。這次培訓(xùn)中，齊建國老師給我們做了一堂精彩的講座《試析數(shù)學(xué)廣角中的數(shù)學(xué)思想方法及教學(xué)策略》。我從他的講座中得到以下體會：1、充分經(jīng)歷從有序到無序的思維發(fā)展過程；2、要通過專項練習(xí)來強化學(xué)生對基本技能的掌握；3、把握教材意圖，合理實現(xiàn)教學(xué)行為；

4、4、借助語言表述，有效培養(yǎng)邏輯思維能力；5、運用直觀方式，有效提高有序思考水平；6、理解教材編排，合理設(shè)計教學(xué)實施措施；7、讓學(xué)生在創(chuàng)造的過程中自主建構(gòu)知識的意義；8、讓學(xué)生在潛移默化中去感悟集合的一些基本知識，滲透集合元素的互異性；9、讓學(xué)生充分感知解決問題策略多樣性和優(yōu)化策略的有效性；10、讓學(xué)生充分感知數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)或科學(xué)研究的有效方法終身學(xué)習(xí)，終身受益，深入人心。這次培訓(xùn)結(jié)束了，留給我許多寶貴的知識，我要以這次培訓(xùn)為起點，在以后的教學(xué)中慢慢吸收這些知識，做一名合格的進(jìn)而優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。教材培訓(xùn)體會(袁志紅)2　　第2篇商務(wù)禮儀的培訓(xùn)心得體會　　〖預(yù)覽〗經(jīng)過這次禮儀實訓(xùn).才知道一個人的言

5、行舉止在商業(yè)活動中是如此的重要，才知道一個人的言行舉止中蘊含了如此多的東西，也才知道禮儀一詞所涵蓋的文化跟修養(yǎng)!我們首先學(xué)習(xí)了禮儀的概念，以及禮儀所涉及的各個方面，課堂中還不時有同學(xué)的演習(xí)，老師的示范，聽來也容易接受，更可以根據(jù)所學(xué)習(xí)的禮儀知識來衡量自己!因為一個人的底蘊跟內(nèi)涵并不是很容易就可以被別人發(fā)現(xiàn)的，所以我們需要禮儀，這扇展示自己的窗戶，中國是一個禮儀之邦，在一個隨時都在推銷自己的商業(yè)化年代，我們更需要標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)的禮儀!有禮走遍天下，無禮寸步難行。對于我們學(xué)習(xí)市場營銷專業(yè)的學(xué)生而言，禮儀是工作中必不可少的一門學(xué)問，或者說是一門技能。市場營銷就是要跟消費者跟客戶打交道，要想別人接受你

6、的產(chǎn)品，就必須要讓消費者跟客戶接受你這個人，這樣才會對你的公司跟產(chǎn)品產(chǎn)生最初的好印象!然而禮儀就是人與人溝通中所必須的誠意，尊重!如果一個人連最基本的禮儀都沒有，又有誰能夠接受得了他，更別提跟這種粗魯?shù)娜撕献髯錾饬?對于商務(wù)禮儀的訓(xùn)練，我覺得并不是整夜睡木板，整天靠墻站就可以了的!一個人的禮儀品行首先是由內(nèi)而生的，如果一味的重視給人的感覺但是確實沒有內(nèi)涵與內(nèi)在的修養(yǎng)又何嘗不是在自欺欺人人，而且還欺人欺得那么的辛苦!所以修身當(dāng)從修心而起，一個真正有內(nèi)涵有修養(yǎng)的人嚴(yán)格要求自己來也必定不是難事!而修……教材培訓(xùn)體會(袁志紅)3　　第3篇導(dǎo)診護(hù)士禮儀培訓(xùn)心得　　〖預(yù)覽〗導(dǎo)診員即人們常說的導(dǎo)醫(yī)是

7、醫(yī)院的名片，其言行舉止代表著醫(yī)院的形象。下面是學(xué)習(xí)啦帶來的門診導(dǎo)診護(hù)士工作心得，希望大家喜歡。篇一：門診導(dǎo)診護(hù)士工作心得一年來導(dǎo)診部在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞以病人為中心，堅持與人為本，推動導(dǎo)診工作上了一個新臺階。現(xiàn)將導(dǎo)診工作總結(jié)如下：導(dǎo)診工作有咨詢、陪診、送診、溝通協(xié)調(diào)、協(xié)助搶救危重患者、提供開水、發(fā)放一次性水杯、為行動不便和住院病人做檢查和免費提供輪椅、平車、發(fā)放各類報紙、健康教育宣傳品、科室簡介;導(dǎo)診臺還備有針線、