班級文化建設(shè)總結(jié)

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1、激情興奮的南非世界杯剛剛落幕不久，不知不覺間我已經(jīng)來到用友工作生活三個月了，在這期間我深刻感受到作為用友gbu流程制造大家庭一員的開心和愉悅。我現(xiàn)在還能夠清晰的記得來公司工作前的那份期待。在這幾個月，我一直主動和身邊的新老同事溝通和交流，很快與同事打成一片，并且很快融入到了用友的工作氛圍當(dāng)中，尤其是在一些行業(yè)業(yè)務(wù)的理解和代碼編寫規(guī)范上；同時也要感謝張彬，郝立軍，王大強，劉旸等人使得這些問題得到了及時有效的解決，對此我真誠的表示衷心的感謝！以下是我在試用期三個月完成的工作筆者參與了35起群體性事件的處置工作，對預(yù)防和處置群體性事件進行了認真思考。一、群體性事件的特點群

2、體性事件是指聚眾共同實施的違反國家法律、法規(guī)、規(guī)章，擾亂社會秩序，危害公共安全，侵犯公民人身安全和公私財產(chǎn)安全的行為。在參與處置的35起群體性事件中10人左右的小群體有4起，占%；12人以上100人以下大群體有24起，占%；100人以上的超大群體7起，占20%。歸納起來，35起群體性事件具有以下特點：(一)易發(fā)性和突發(fā)性。因企業(yè)改制、農(nóng)村占地、退耕還林、用水用電，或因交通運輸、學(xué)生安全等諸多原因引發(fā)的群體性事件時有發(fā)生。石化總廠97年內(nèi)退職工因“三金”問題，少則50人多則近200人數(shù)十次圍堵總廠機關(guān)、賓館、體育館以及市委、市政府、市勞動和社會保障局，尤其是打聽到石化

3、集團領(lǐng)導(dǎo)抵荊、市里有重要會議時，這些老職工可在半小時內(nèi)聚集。又如，2月20日，供水總公司鋪設(shè)管道施工，掇刀部分村民因拆遷補償問題筆者參與了35起群體性事件的處置工作，對預(yù)防和處置群體性事件進行了認真思考。一、群體性事件的特點群體性事件是指聚眾共同實施的違反國家法律、法規(guī)、規(guī)章，擾亂社會秩序，危害公共安全，侵犯公民人身安全和公私財產(chǎn)安全的行為。在參與處置的35起群體性事件中10人左右的小群體有4起，占%；12人以上100人以下大群體有24起，占%；100人以上的超大群體7起，占20%。歸納起來，35起群體性事件具有以下特點：(一)易發(fā)性和突發(fā)性。因企業(yè)改制、農(nóng)村占地、

4、退耕還林、用水用電，或因交通運輸、學(xué)生安全等諸多原因引發(fā)的群體性事件時有發(fā)生。石化總廠97年內(nèi)退職工因“三金”問題，少則50人多則近200人數(shù)十次圍堵總廠機關(guān)、賓館、體育館以及市委、市政府、市勞動和社會保障局，尤其是打聽到石化集團領(lǐng)導(dǎo)抵荊、市里有重要會議時，這些老職工可在半小時內(nèi)聚集。又如，2月20日，供水總公司鋪設(shè)管道施工，掇刀部分村民因拆遷補償問題本學(xué)期，以黨的十八大三中全會精神為引領(lǐng)，積極貫徹落實習(xí)主席對少年兒童健康成長的重要指示精神，根據(jù)市、區(qū)少工委的工作要求，結(jié)合我校少先隊特色，緊緊圍繞學(xué)?！柏?zé)任教育”，以少先隊活動課程為載體，以獎?wù)禄顒訛榧钍侄?，以實踐

5、活動為陣地，充分發(fā)揮少先隊組織育人、活動育人，實踐育人的優(yōu)勢，進一步提升少先隊工作水平，推進學(xué)校少先隊工作新發(fā)展?，F(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：進一步落實執(zhí)勤中隊按周輪崗制，做到人人有崗位、人人有職責(zé)、人人是校園小主人，讓更多的隊員參與管理活動，體驗管理的苦和樂，提高自我管理能力。同時加強崗位指導(dǎo),切實提高中隊管理質(zhì)量，凸現(xiàn)隊員的自主創(chuàng)新意識。大隊常規(guī)工作切實抓好新老交替的服務(wù)工作。對五年級的常規(guī)操作隊員實行以老帶新，逐步“隱退”，通過考察一部分能力較強，服務(wù)意識到位的先進隊員，然后擇優(yōu)錄取優(yōu)秀隊員，讓他們接替大隊部常規(guī)管理工作，效果頗佳。為期兩天的拓展訓(xùn)練于昨天下午順利

6、落下帷幕，剩下的是滿身的無力和疼痛，但是這次訓(xùn)練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷，更給了我一筆寶貴的精神財富班級文化建設(shè)總結(jié)　　自一年級接班以來，在班級文化建設(shè)中，我班就制定班風(fēng)為“自理自立，互助互學(xué)”，以各種評價制度為載體，通過這兩年的班級和學(xué)校的一系列活動，班級正在形成為一個自主、和諧、人文、進取的文化氛圍，班級整體面貌團結(jié)和諧、積極向上。下面就談?wù)劸唧w的做法?！　?、自主管理，形成習(xí)慣?！　。?）設(shè)立記事本。在記事本上把每天的語數(shù)英作業(yè)以及事情分門別類的進行記錄。每完成一項任務(wù)，就打一個勾，每天睡覺前做好檢查?！　。?）對照學(xué)校規(guī)矩進行自管。　　每天的課前準備、位內(nèi)清

7、理、地面衛(wèi)生，都要有自己先做好整理檢查。起初孩子們?nèi)菀淄?，我就把這幾項寫在黑板角上，眼操之后，學(xué)生自動對照整理?，F(xiàn)在已經(jīng)形成習(xí)慣，即使我不在教室，學(xué)生們照樣做的很好?！　。?）自習(xí)要求自管。　　我對學(xué)生的自習(xí)要求六個字“不回頭，不講話”。只要做到這六個字，就可以得到紀律加分?！　。?）課堂聽課自管。　　“注意傾聽、多多動腦、積極發(fā)言”，就是對學(xué)生的基本要求?！　。?）參與集體活動自管。隨著工作的深入，我熟悉了公司的企業(yè)文化；對nc平臺的框架的部分底層實現(xiàn)，數(shù)據(jù)庫設(shè)計有了初步認識；掌握了做軟件產(chǎn)品開發(fā)需要遵守的流程和規(guī)范；深刻理解水平產(chǎn)品開發(fā)與行業(yè)開發(fā)的區(qū)別；積