談?dòng)變何璧赣螒驅(qū)τ變荷硇陌l(fā)展的作用

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1、談?dòng)變何璧赣螒驅(qū)τ變荷硇陌l(fā)展的作用　　談?dòng)變何璧赣螒驅(qū)τ變荷硇陌l(fā)展的作用　　湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校王東紅　　【摘要】幼兒舞蹈游戲就是通過游戲的形式把舞蹈表現(xiàn)出來，使幼兒舞蹈與幼兒游戲結(jié)合。幼兒舞蹈游戲有利于幼兒的生理發(fā)育、認(rèn)知發(fā)展、良好習(xí)慣和性格的發(fā)展、自我意識(shí)和社會(huì)性發(fā)展?！　　娟P(guān)鍵詞】幼兒；舞蹈游戲：身心發(fā)展；價(jià)值　　基金項(xiàng)目：本文系湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目“學(xué)前教育專業(yè)多元立體式舞蹈教學(xué)模式的研究”（課題編號(hào)：684）的階段性成果?！　∥璧赣螒蚓褪峭ㄟ^游戲的形式把舞蹈表現(xiàn)出來。單純的幼兒舞蹈教學(xué)比較枯燥，趣味性小，有時(shí)難以激發(fā)幼兒的興趣。而舞蹈游

2、戲不僅可以激發(fā)幼兒的興趣，還能促進(jìn)幼兒多方面發(fā)展。舞蹈游戲可分為生活道德舞蹈游戲、形象模仿舞蹈游戲、創(chuàng)造性舞蹈游戲、開發(fā)智力舞蹈游戲等?！　∫?、舞蹈游戲有利于幼兒的生理發(fā)育　　幼兒時(shí)期的孩子正處于快速生長(zhǎng)發(fā)育階段，新陳代謝快，長(zhǎng)時(shí)間呆坐不動(dòng)或保持同一動(dòng)作、姿勢(shì)會(huì)使他們感到疲勞和厭煩。在舞蹈游戲中，幼兒可以自由地變換動(dòng)作、姿勢(shì)，多次重復(fù)他們所感興趣的動(dòng)作。例如，北京舞蹈學(xué)院舞蹈考級(jí)《舞蹈與游戲》中身體部位相互挨著的游戲，歌詞是“小朋友小朋友頭碰頭，小朋友小朋友肩碰肩，小朋友小朋友腳碰腳，小朋友小朋友膝蓋碰膝蓋”等，每個(gè)樂句前都有間奏，間奏時(shí)要求小朋友自由跑動(dòng)，到“頭

3、碰頭”或“肩碰肩”這樣的歌詞時(shí)，小朋友自由結(jié)組按歌詞要求進(jìn)行挨貼，挨貼時(shí)小朋友隨便做出動(dòng)作造型。在這個(gè)舞蹈游戲中，幼兒對(duì)自己身體各部位器官名稱有了大概的了解，在跑動(dòng)過程中呼吸加快、心跳加速，對(duì)幼兒的心肺功能是一個(gè)良好的鍛煉。在舞蹈造型時(shí)鍛煉肌肉的控制力使其更加靈活和協(xié)調(diào)。舞蹈游戲需要一定的體能消耗，經(jīng)常活動(dòng)能促進(jìn)幼兒食欲，增強(qiáng)消化機(jī)能，促進(jìn)身體微循環(huán)，提高身體抵抗力，增強(qiáng)免疫力，促使幼兒骨骼的生長(zhǎng)。所以學(xué)習(xí)幼兒舞蹈游戲可以增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身體機(jī)能的健康發(fā)展。　　對(duì)桃源縣育才幼兒園月亮班（5~6歲幼兒）進(jìn)行研究，月亮班每周進(jìn)行兩次舞蹈游戲活動(dòng)課，四個(gè)月后，對(duì)

4、體態(tài)、適應(yīng)能力、骨骼的生長(zhǎng)和耐力進(jìn)行檢測(cè)結(jié)果如下：①體態(tài)：能使幼兒的形體更加優(yōu)美，腰背挺拔了，腿伸直了，脖子也拉長(zhǎng)了，更加自信了，氣質(zhì)也變好了，糾正了一些彎腰、駝背、端肩等不良習(xí)慣；②適應(yīng)能力：抵抗惡劣環(huán)境能力增強(qiáng)。例如，晝夜溫差變化大時(shí)，有較少幼兒感到身體不適；③骨骼的生長(zhǎng)：平均增高了三厘米。耐力：能夠較長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)或保持某種姿態(tài)?！　《?、舞蹈游戲有利于幼兒的認(rèn)知發(fā)展　　幼兒對(duì)周圍事物充滿了興趣與好奇心，這種興趣與好奇心是理解環(huán)境、影響環(huán)境的需要，舞蹈游戲可以滿足幼兒這種認(rèn)知發(fā)展的需要。在舞蹈游戲中幼兒可以進(jìn)行各種各樣的探索，可以根據(jù)自己的興趣與想象來模仿和表現(xiàn)周

5、圍的人與事物。如開火車這個(gè)舞蹈游戲，火車怎樣用身體來表達(dá)呢？幼兒們開始通過平時(shí)對(duì)生活的觀察，展開想象和探索，火車是長(zhǎng)長(zhǎng)的、一節(jié)一節(jié)的……哦，原來是這樣，那就行動(dòng)起來雙臂搭肩排成排，最前面當(dāng)火車頭的幼兒雙臂小臂上下疊起，踏著音樂的節(jié)奏玩起來，設(shè)計(jì)旅行的場(chǎng)景。設(shè)想火車穿森林、山川、河流、村莊、橋梁等，讓幼兒通過日常生活的觀察、記憶、聯(lián)想、模仿，去感受自然界的事物用肢體動(dòng)作來表達(dá)森林、山川、河流、村莊、橋梁等，通過舞蹈游戲讓幼兒親近自然、直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作?！　?duì)桃源縣育才幼兒園月亮班（5~6歲幼兒）進(jìn)行實(shí)踐研究，對(duì)觀察力、探究能力、在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象

6、、記憶力、想象與模仿進(jìn)行檢測(cè)如下：①觀察力：能夠用肢體語(yǔ)言表達(dá)能夠物體的大、小、形狀及事物變化。②認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象：能夠很快投入到周圍環(huán)境中去，并積極和小伙伴一起探究；③記憶力：通過觀察和實(shí)踐獲得了經(jīng)驗(yàn)并能參與到舞蹈游戲中去。④想象與模仿：模仿準(zhǔn)確度在逐漸提高，敢于大膽展開思維表現(xiàn)自己思想情感。　　三、舞蹈游戲有利于幼兒良好習(xí)慣和性格的發(fā)展　　幼兒時(shí)期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，在幼兒期讓孩子收獲一生的良好習(xí)慣和活潑、開朗、熱情、大方的性格。良好行為習(xí)慣包括：良好的衛(wèi)生習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣、良好的禮貌習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為舉止。例如，《我有一雙小小手》這個(gè)舞

7、蹈游戲，歌詞是：我有一雙小小手，一只左來一只右，小小手，小小手，一共十個(gè)手指頭。有了一雙小小手，能洗臉來能漱口，會(huì)穿衣，會(huì)梳頭，自己事情自己做。首先，幼兒們手拉手圍成雙圓，內(nèi)圓和外圓的幼兒面對(duì)面，邊唱邊拍手，按歌詞的意思伸出左手和右手，小小手時(shí)，面對(duì)面的幼兒手拉手，內(nèi)圓和外圓的幼兒交換位置，然后做出會(huì)穿衣、會(huì)梳頭的動(dòng)作，幼兒相互伸出大拇指鼓勵(lì)自己事情自己做。音樂間奏時(shí)內(nèi)圓幼兒順時(shí)針走，外圓幼兒逆時(shí)針走，唱歌詞時(shí)停下來面對(duì)面繼續(xù)做。讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的小手，分辨左和右，培養(yǎng)幼兒自己事情自己做的良好生活習(xí)慣。幼兒在輕松愉快的環(huán)境中通過身體動(dòng)作去感受音樂的樂趣，通過舞蹈動(dòng)作

8、表達(dá)自己的