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1、小學生課外閱讀指導初探論文《語文新課程標準》中提出學生應“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。九年課外閱讀總量應在400萬字以上。”作為一名語文教師，我在十幾年的教《語文新課程標準》中提出學生應“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。九年課外閱讀總量應在400萬字以上?！弊鳛橐幻Z文教師，我在十幾年的教學中認識到，語文作為一門集思想性、藝術(shù)性、趣味性為一體的基礎(chǔ)學科，學生僅在課堂上所學的知識是非常有限
2、的，我們語文教師樹立大語文觀，引導學生在會讀一本書的基礎(chǔ)上，走出課堂，走向生活，廣泛開展課外閱讀活動，博覽群書，吸收名家名篇的語言精華。開展語文課外閱讀，不僅有利于學生開拓視野，陶冶情操，而且也是學生積累語言，豐富知識的有效方法。這不僅是素質(zhì)教育的要求，也是社會發(fā)展所提出的博深知識結(jié)構(gòu)人才的要求。在此我結(jié)合自己多年的教學經(jīng)驗，談談我指導學生課外閱讀的一些做法：1．興趣是最好的老師愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。我十分重視激發(fā)學生的閱讀興趣，使課外閱讀的內(nèi)容安排、組織形式等盡可能地滿足于學生的心理、
3、生理特征，使學生樂讀、愛讀，使閱讀成為學生生活中的一種樂趣。我根據(jù)小學生愛看電視的特點，鼓勵他們看動畫故事、兒童節(jié)目，并利用早讀、語文活動課讓學生聽故事錄音，還經(jīng)常讓學生上臺講故事。那生動的語言、曲折的情節(jié)、聲情并茂的誦讀都對學生產(chǎn)生了強烈的感染力。我告訴學生，這些故事書里都有，只要自己去看書，書中的故事無窮無盡。學生便開始自覺地閱讀一本本課外讀物，并產(chǎn)生了濃厚的興趣。不同的閱讀方式也是使學生對閱讀感興趣的關(guān)鍵之一。學生要進行大量的課外閱讀，離不開科學的閱讀方法。因此，我們要利用課堂，把閱讀方法的指導
4、寓于課堂教學之中，指導學生掌握科學的讀書方法，如：精讀法、略讀法、瀏覽法等。這樣學生能自覺或不自覺地把課內(nèi)學到的閱讀方法在課外閱讀中加以實踐應用，促進知識和能力的遷移，達到“教是為了不教”的目的。在讀課外書籍的同時，我還指導學生去寫讀書筆記來積累知識。這樣一來，教學生學會了摘抄、剪裁、編寫讀書卡等方法，還鼓勵一些學生寫讀后感、讀后評、心得體會等。讓他們把零碎的知識集中起來，劃歸到自己的知識體系中去。學生有了成功感，讀書的興趣更加濃厚，也就會花更多的時間去讀書，這樣就形成了良性循環(huán)。2．開展多種多樣的課
5、外閱讀活動小學生情趣不穩(wěn)定。為激發(fā)他們課外閱讀的興趣與愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，我開展了豐富多彩的讀書活動，讓他們有機會展示課外閱讀的成果，獲得成功的喜悅。我們在班中建立了課外閱讀興趣小組，充分利用第二課堂的時間作為課外閱讀的時間，并且定期與小組內(nèi)的同學進行信息交流。此外，還組織了故事會、朗讀比賽、讀書心得等活動。在這些活動中，同學們將自己在課外閱讀中得到的知識拿到課堂上來，同學之間可以取長補短，每人都有一種收獲感，從而更加激發(fā)了他們課外閱讀的興趣。我利用早讀課、語文活動課、班會課，開展“介紹一本好書
6、”、“詩文朗誦比賽”、“講故事比賽”、“《讀后感》交流會、“《小作家》擂主大比拼”等活動。這些交流不僅反饋了學生課外閱讀的情況，也提高了學生的口頭表達能力。在教室的一角，設(shè)置作品欄，展出學生摘錄的筆記、讀后感和手抄報等作品，使學生對課外閱讀保持著比較持久的興趣。得法于課內(nèi)，發(fā)展于課外。這樣不僅拓寬了學生的知識面，學生的學習成績也大有幅度的提高，促進了課堂教學更好的進行。很多學生由原來的不愛讀書變成喜歡讀書，一些以前學習較差的學生通過課外閱讀活動的開展也開始愛學習了?，F(xiàn)在，整個班級的學習氣氛非常濃，同學
7、們在知識的海洋里遨游。3．推薦優(yōu)秀的課外讀物由于學生年齡較小，閱歷不深，原有的知識也不太多，所以課外書的選擇上有一定的盲目性，因此，學生閱讀的興趣激發(fā)起來后，就要適時地引導學生選擇合適的課外書，讓學生有好書可讀。你可以充分利用校內(nèi)圖書館，我極力地鼓勵學生積極借閱圖書，班級內(nèi)還集體訂購了一些優(yōu)秀青少年讀物，如《第二課堂》、《少年文藝》、《語文學習報》等。我在班級里設(shè)立了一個圖書角，學生將自己認為優(yōu)秀的課外讀物帶到班里，有學生專門管理。圖書角成立后，學生做完作業(yè)后經(jīng)常聚在這里看書，看完后交流、討論，在不知
8、不覺中豐富了自己的語言，也加強了同學間知識交流。除此之外，好奇是孩子們的又一天性。孩子們對未知世界充滿好奇，總想問個“為什么”。他們喜歡讀一些探險和科幻的書籍，就是因為好奇心的驅(qū)使。所以像《太空歷險記》、《阿童木》、《白雪公主和七個小矮人》、《魯濱遜漂流記》等作品都能引起他們的極大興趣，值得推薦。另外，兒童詩反映了孩子們純潔的童心和天真的童趣，語言精練形象，讀起來音韻和諧、節(jié)奏明快、瑯瑯上口，深受孩子們的喜愛，也是孩子們不可多得的精神食糧。4．參加各種語
