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1、在和諧校園建設中如何發(fā)揮高校工會的作用論文摘要：校園是和諧社會的一個有機組成部分，加快構建和諧校園，積極推動社會和諧是高校肩負的重要歷史使命。高校工會作為教職工的群眾組織，在推進和加強學校民主政治建設，調(diào)動廣大教職工參與構建和諧校園的摘要：校園是和諧社會的一個有機組成部分，加快構建和諧校園，積極推動社會和諧是高校肩負的重要歷史使命。高校工會作為教職工的群眾組織，在推進和加強學校民主政治建設，調(diào)動廣大教職工參與構建和諧校園的積極性、創(chuàng)造性中起著不可替代的作用。關鍵詞：高校工會；和諧校園；作用Abstract
2、:Thecampusofaharmonioussocietyisanintegralpart,tospeedupthebuildingofaharmoniouscampus,andactivelypromotesocialharmonyisanimportanthistoricalmissionofcollegesanduniversitiesshoulder.Collegeteachersunionsasamassorganizationinpromotingdemocracyandstrengthen
3、ingtheschoolbuilding,tomobilizethebroadmassesofstafftoparticipateinbuildingaharmoniouscampusenthusiasmandcreativityplayanirreplaceablerole.Keyoniouscampus;role前言構建社會主義和諧社會，是黨在新時期、新階段做出的重大戰(zhàn)略決策。構建和諧社會的根本在于人，而人的成長在于教育，校園是和諧社會的一個有機組成部分，教育是構建社會公平與和諧的根本之道，高校作為培
4、養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人的重要陣地，在構建社會主義和諧社會的偉大實踐中，肩負著加快構建和諧校園，積極推動社會和諧的重要歷史使命。高校工會作為教職工的群眾組織，作為領導聯(lián)系教職工的橋梁和紐帶，在推進和加強學校民主政治建設，調(diào)動廣大教職工參與構建和諧校園的積極性、創(chuàng)造性中起著不可替代的作用。一、堅持科學發(fā)展，推動和諧校園建設構建和諧校園，發(fā)展是前提。只有增強辦學實力，提高辦學質(zhì)量，才能為構建和諧校園奠定堅實的物質(zhì)基礎。廣大師生員工既是先進生產(chǎn)力的發(fā)展者和先進文化的傳播者，也是先進生產(chǎn)力和先進文化發(fā)展的受
5、益者。物質(zhì)、文化條件越充分，就越能促進人的全面發(fā)展；反過來，人越是得到全面發(fā)展，就越能為學校創(chuàng)造更多的物質(zhì)財富和精神財富。只有學校規(guī)模擴大了，教育質(zhì)量提高了，辦學實力增強了，辦學環(huán)境改善了，形象品牌提升了，職工收入增加了，才能促進校園和諧。近年來，隴東學院緊緊抓住西部大開發(fā)，高等教育大發(fā)展的機遇，堅持改革、發(fā)展，使校園面積由原來的180多畝發(fā)展到現(xiàn)在擁有兩個校區(qū)的1200多畝，學生人數(shù)從1999年的不足三千人發(fā)展到現(xiàn)在的一萬多人；實現(xiàn)了從單一的師范性向綜合性、從專科院校向本科院校發(fā)展的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了規(guī)模、質(zhì)
6、量、效益的統(tǒng)一。當前，高等教育在發(fā)展進程中面臨著擴大規(guī)模與提高質(zhì)量，傳統(tǒng)教學與社會服務，貧困資助與就業(yè)服務，個性張揚與嚴格管理，銀行貸款與職工收入，兩校管理與資源共享等一些不協(xié)調(diào)、不和諧的問題。教育和引導教職工增強市場意識，正確處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關系，眼前利益與長遠利益的關系，局部利益與整體利益的關系，具體利益與根本利益的關系。工會組織既要促進“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的聘任機制和“效益優(yōu)先、兼顧公平、以崗定薪、按勞取酬”績效辦法的完善，形成競爭機制，又要以“教代會”、“職代會”為平臺，推進民主管理，
7、維護教職工的利益，把教職工的聰明才智引導到學校發(fā)展上來，讓發(fā)展的成果惠及廣大教職工。二、圍繞中心工作，促進和諧校園建設高校工會組織要緊緊圍繞學校的中心工作和學校建設的發(fā)展目標，明確定位，找準載體，服務職工，使工會充滿生機和活力，促進和諧校園的建設。把“以人為本”、“人的和諧發(fā)展”的理念貫穿在工會工作的始終。人的動機和人的需要；在工作的方式方法上，要摒棄強迫性的、被動性的做法，而采用人性化的，互動型的方法。努力創(chuàng)建教職工平等和諧發(fā)展，充分發(fā)揮聰明才智的校園文化環(huán)境。把培育適應現(xiàn)代化建設需要的知識型職工隊伍擺
8、到重要日程。組織廣大教職工開展“教學評優(yōu)賽”、“崗位技能賽”、“課件制作賽”以及聽課評課等各種形式的活動，教育和引導廣大教職工愛崗敬業(yè)，勤奮學習，提高素質(zhì)，教書育人；通過“質(zhì)詢會”、“作風評議”以及“提案征求”、“職工信（下轉(zhuǎn)第7頁）（上接第21頁）教箱”等方式教育和引導教職工為學校的發(fā)展獻計獻策。通過“五好文明家庭”和“工會積極分子”，家庭讀書活動等，保持與廣大職工的密切聯(lián)系，心系教職工，服務教職工。營造健康文明，充滿活力的
