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《人力資源管理的核心在于開發(fā)論文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、人力資源管理的核心在于開發(fā)論文..畢業(yè)人力資源這一概念在我國的流行與使用大約出現(xiàn)于上世紀(jì)90年代中后期。在此之前，我國更多的是用人事一詞來指代實(shí)際工作中的與人相關(guān)的各種活動(dòng)。隨著人力資源這一概念使用頻率的增高，我國眾多的企事業(yè)組織的“人事部”也相應(yīng)改成了“人力資源部”。名稱的變化不僅反映了我國在“人”的問題上的觀念變化，而且也豐富和擴(kuò)展了“人事”的內(nèi)涵，使過去的招工、定崗、付薪的機(jī)械的工作變成了挑選、挖掘、考核的動(dòng)態(tài)的工作。加上隨著“以人為本”思想的深入，重視人的價(jià)值的觀念也使各經(jīng)濟(jì)主體把焦點(diǎn)集中到了人的能力的發(fā)揮方面。但是，在人力資源管理的核心問題上，卻是眾說不一。有的認(rèn)為人力資源管理的核
2、心是價(jià)值評(píng)價(jià)問題..畢業(yè)，即通過價(jià)值評(píng)價(jià)體系及評(píng)價(jià)機(jī)制的確定，使人才的貢獻(xiàn)得到承認(rèn)；有的認(rèn)為人力資源管理的核心是薪酬的確定問題；有的認(rèn)為是人才的選拔問題等等，不一而論。那么，人力資源管理的核心問題到底是什么呢？為了比較深入地搞清楚這個(gè)問題，不妨先看看什么是人力資源。人力資源一詞由“人力”與“資源”組合而成。在《辭源》中，人力，被解釋為“人的能力”，它是人類所具有的體力和腦力的總和；資源，被解釋為“資財(cái)之源”?！叭肆Y源”，又稱“勞動(dòng)力資源”或“勞動(dòng)資源”，是指一定范圍人口總體所具有的勞動(dòng)能力的總和，是存在于人的自然生命機(jī)體中的一種國民經(jīng)濟(jì)資源。在數(shù)量上，表現(xiàn)為一定范圍內(nèi)的人口；在質(zhì)量上，表現(xiàn)
3、為一定范圍內(nèi)人口所具有的現(xiàn)實(shí)和潛在體力、智力、知識(shí)、技能和勞動(dòng)態(tài)度等。將人力資源運(yùn)用到生產(chǎn)活動(dòng)中，就成了“人力資本”。由此可見，人力資源本身是指勞動(dòng)力資源的一種客觀存在的狀態(tài)。它與自然資源一樣，本身只是一種可供使用的物質(zhì)要素。從人力資源的兩個(gè)表現(xiàn)即數(shù)量和質(zhì)量來看，數(shù)量表明了一定時(shí)期內(nèi)人力資源的儲(chǔ)備狀況，而質(zhì)量表明了一定時(shí)期內(nèi)人力資源的可供使用狀況。而由于不同人力資本的使用使一國或一個(gè)經(jīng)濟(jì)單位的效率呈現(xiàn)高低不同狀況，因此也就有了低級(jí)人才和高級(jí)人才之分。從上述這一過程來看，人力資源、人力資本、人才三個(gè)概念具有相互聯(lián)系的遞進(jìn)關(guān)系。人力資源是形成人力資本的基本物質(zhì)條件，人力資本的運(yùn)用并使之發(fā)揮出一定
4、的作用從而使資源效率產(chǎn)生差異，由此而形成不同的人才。我們通常說中國是一個(gè)人力資源大國，但卻是一個(gè)人才小國。這表明，我國人力資源管理的問題出在從人力資源向人才轉(zhuǎn)變的這個(gè)環(huán)節(jié)上。因此，可以推定人力資源管理的核心乃是人力資源的開發(fā)利用問題。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多企事業(yè)單位為了加強(qiáng)自己的競爭能力，大量搜集網(wǎng)絡(luò)各種各樣的人才，在這些群里面，有的是具有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的有較深理論知識(shí)的高級(jí)人才，有的是具有一定理論知識(shí)但很少或沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的一般人才。無論是這兩種中的哪一種，多數(shù)情況下也都還只是人力資本的使用，即應(yīng)用現(xiàn)有的人力資源所具有的并能發(fā)揮的作用為限。在這種情況下，這些企事業(yè)單位還只能說是在使用較好的人力資源
5、，基本還夠不上開發(fā)，因此，其人力資源管理的本質(zhì)尚未觸及核心問題。為了進(jìn)一步闡述這個(gè)問題，不妨用我國上世紀(jì)五十年代兩彈一星的制造過程來加以說明。原子彈、導(dǎo)彈、人造地球衛(wèi)星對于我們來說完全是一個(gè)陌生世界，為了能不被蘇美兩個(gè)超級(jí)大國時(shí)常恫嚇我們，我們必須要有這些東西，正如毛澤東所說：“你沒有這些東西人家就認(rèn)為你不算什么（伸出小指）。”為此，中央迅速成立了相關(guān)部門和組織，從全國各地各部門抽調(diào)各種專業(yè)技術(shù)人員?？梢哉f，那時(shí)的專業(yè)隊(duì)伍不僅沒有多少核知識(shí)，就是相關(guān)知識(shí)都不是很深厚。用今天的眼光看，也只是集聚了一批相對質(zhì)量較好的人力資源。而我們最后能依靠自己力量實(shí)現(xiàn)兩彈一星的成功，就在于對當(dāng)時(shí)這批人力資源進(jìn)
6、行了深度開發(fā)。在為數(shù)不多的專家（如鄧稼先、錢學(xué)森等）指導(dǎo)下，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，使這批隊(duì)伍的潛能得到釋放，智慧得到利用，從而創(chuàng)造了驚天動(dòng)地的偉業(yè)。反觀歷史上“毛遂自薦”這個(gè)歷史故事中的事件，盡管平原君集聚了一大批的門客，這些人已經(jīng)具有了自己的一技之長，可關(guān)鍵時(shí)候還是沒能發(fā)揮作用，如若沒有毛遂，靠那十九個(gè)人是否能完成說動(dòng)楚王合縱抗秦就很難說了，如果不能完成使命，趙國都城邯鄲必破無疑。由此可見，平原君也只是完成了“人才儲(chǔ)備”，也還沒有達(dá)到開發(fā)的境地。綜上所述，人力資源管理的核心就是使資源得到合理開發(fā)利用。使儲(chǔ)藏在人體中的潛能得到釋放并能為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值和財(cái)富。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)定崗定級(jí)定薪的簡單過程，也不是
7、一個(gè)給予多少獎(jiǎng)勵(lì)的激勵(lì)問題，而是一個(gè)人的能力的價(jià)值實(shí)現(xiàn)過程。正因?yàn)槿绱?，要使人力資源得到合理的開發(fā)利用，對人力資源的培訓(xùn)教育就是人力資源得以開發(fā)利用的重要前提條件。中國2001年加入世界貿(mào)易組織后，國外各種有實(shí)力的大企業(yè)紛紛進(jìn)入中國市場，尤其是在五年過度期滿后，國外企業(yè)開始在中國市場進(jìn)行實(shí)質(zhì)運(yùn)作，其通過挖墻腳的方式將中國企業(yè)各種高尖人才網(wǎng)絡(luò)到了自己麾下，這里不去說對中國企業(yè)帶來的損失以及打擊，只是想說明，即使
