郭家堡小學(xué)教學(xué)工作計劃

《郭家堡小學(xué)教學(xué)工作計劃 》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、郭家堡小學(xué)教學(xué)工作計劃[郭家堡小學(xué)教學(xué)工作計劃]郭家堡小學(xué)教學(xué)工作計劃(2011--2012第一學(xué)期)一、指導(dǎo)思想：圍繞區(qū)教委教研室的教學(xué)工作重點，科學(xué)開展教學(xué)常規(guī)管理，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，提高教師的教學(xué)質(zhì)量觀，探索完善教學(xué)評價機系，全面推進素質(zhì)教育的有效實施，郭家堡小學(xué)教學(xué)工作計劃。二、工作思路：規(guī)范教學(xué)管理，健全機制、完善制度，繼續(xù)踐行三步導(dǎo)學(xué)模式；真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)；強化教育科研，促進教學(xué)和科研一體化；使我校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；⒔虒W(xué)管理

2、規(guī)范化，全面育人個性化。三、目標和任務(wù)：1、創(chuàng)特色學(xué)校：積極鞏固教育教學(xué)成果，進一步推動書香校園建設(shè)，提高辦學(xué)品味，打造輕負擔(dān)，高質(zhì)量的學(xué)校特色，為辦人民滿意學(xué)校而努力。2、創(chuàng)一流質(zhì)量：圍繞區(qū)教委小學(xué)學(xué)生成績優(yōu)秀率達60%和合格率達97%的基礎(chǔ)指標，結(jié)合我校生員相對弱的特點，我們希望教師，能夠先讓學(xué)生把基礎(chǔ)知識掌握好，然后再抓好學(xué)生特長的發(fā)展。以校本課程的開展為載體，以課堂教學(xué)為突破口，以過程監(jiān)督為手段，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。3、建一流隊伍：不斷加強師德建設(shè)，加強教師在崗學(xué)科培訓(xùn)和繼續(xù)教育，校本培

3、訓(xùn)參與率100%，教師參加各類培訓(xùn)考核合格率100%，教師課題研究參與率達100%，課堂教學(xué)合格率達100%，優(yōu)秀率達50%以上，骨干教師占40%以上，家長、學(xué)生評議教師滿意率達98%以上。四、主要任務(wù)工作安排：1、鞏固生額，加強學(xué)籍管理。2、落實課程計劃，全面開全開足課程。3、組織教師積極參加學(xué)歷進修與業(yè)務(wù)培訓(xùn)。4、抓好起始班級與畢業(yè)班的教學(xué)管理。五、具體工作實施：(一)、提高認識，強化意識。學(xué)校要確立教學(xué)質(zhì)量是興校之路的意識，讓教師認識到以質(zhì)量求生存的關(guān)鍵，做好制度的落實。首先，健全機構(gòu)，學(xué)校

4、校長總負責(zé)，分管校長親自抓、教導(dǎo)處專門抓教學(xué)質(zhì)量，各教研組長為主要責(zé)任人。校長、教導(dǎo)處、教研組長三級每月一碰頭，專項解決教學(xué)中遇到的問題。第二，著重從每一位教師的主觀思想工作做起，樹立教師的競爭意識、危機意識、大局意識、以教學(xué)求生存意識，使每一個人都明白大河有水小河滿，大河無水小河干。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，我們采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫工作、教學(xué)意見，讓教師感到自己是學(xué)校的主人，從而理順教師個人情緒，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。第三，重視督導(dǎo)檢查

5、的作用，作到計劃合理、目標明確、檢查及時、評價公開。(二)、實施校本培訓(xùn)，切實提升教師素質(zhì)。1.采取多種形式，強化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。1)每學(xué)期教師聽課不少于20節(jié)。2)由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)能力。3)組織收看優(yōu)秀教師的錄像課。4)組織教師結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進行業(yè)務(wù)交流(一學(xué)期每位教師寫3到5篇，要求結(jié)合自己教學(xué)的實際，適用性強)。2、落實教研組工作：每月一次教研組長例會：地點--教務(wù)處時間：每月月底教研組工作：組長直接負責(zé)

6、；有計劃、有活動記錄(時間、地點、參加人、活動內(nèi)容)、有記載、有總結(jié)。3、加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促良好教風(fēng)的形成。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。區(qū)級教學(xué)能手每學(xué)期至少開放一次，每學(xué)期每個教研組推出一節(jié)研究課，合作設(shè)計要注重實效，工作計劃《郭家堡小學(xué)教學(xué)工作計劃》(..)。4、開展活動隊，豐富學(xué)生生活。組織開展一些活動隊(舞蹈、合唱、美術(shù)、武術(shù)、田徑、計算機、科技等)，讓學(xué)生通過活動，增強科技活動的興趣，感

7、受藝術(shù)的熏陶，領(lǐng)悟生活的真諦。(三)、加強教學(xué)督查，突出督查集體備課環(huán)節(jié)和作業(yè)環(huán)節(jié)。以過程為先導(dǎo)，加大對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度。所謂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，是指監(jiān)控組織通過對教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)監(jiān)督，定期收集有關(guān)教學(xué)工作質(zhì)量、教學(xué)成果質(zhì)量和辦學(xué)條件質(zhì)量等方面的信息，在分析整理的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)可能存在的質(zhì)量問題，對教學(xué)行為及時調(diào)控，以穩(wěn)定與提高教學(xué)質(zhì)量的過程。做好三個方面的監(jiān)控工作：(1)教學(xué)信息監(jiān)控--通過日常的教學(xué)秩序檢查，期初、期中和期末教學(xué)檢查，通過教學(xué)信息反饋和學(xué)生學(xué)習(xí)信息反饋等常規(guī)教學(xué)信息收集渠道，及時了解和掌

8、握教學(xué)中的動態(tài)問題。(2)教學(xué)督導(dǎo)監(jiān)控--對所有教學(xué)活動、各個教學(xué)環(huán)節(jié)、各種教學(xué)管理制度、教學(xué)改革方案等進行經(jīng)常性的隨機督導(dǎo)和反饋。(3)調(diào)整控制方法--根據(jù)信息收集、信息處理進行及時的調(diào)控。建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的制度體系：(1)教學(xué)研究制度(2)聽評課制度--行政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理人員、教研組長及同行相結(jié)合的聽評課制。(3)學(xué)生評教制--通過問卷調(diào)查的形式，由學(xué)生作為課程教學(xué)評估的主體，對教師的教學(xué)質(zhì)量進行評估。(4)教學(xué)常規(guī)管理制度(涉及教學(xué)計劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)