第一單元 承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會 學(xué)案

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1、第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會學(xué)案！第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會學(xué)案l知識點知道責(zé)任是產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。◇課文知識再現(xiàn)責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的。這種承諾，表現(xiàn)在生活的方方面面。從現(xiàn)有的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)中，我們不難發(fā)現(xiàn)，責(zé)任可以來自：（1）對他人的承諾；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）；（7）；（8）；等?！箪柟叹毩?xí)△下面的責(zé)任來自哪里？1、父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育保護(hù)子女。這個責(zé)任來自：（1）；（2）；（3）；（4）等。2、學(xué)生的主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)。這個責(zé)任來自：（1）；（2）；（3）等。3、警察的責(zé)任是

2、依法執(zhí)行公務(wù)。這個責(zé)任來自：（1）；（2）；（3）；（4）等。4、醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救人。這個責(zé)任來自：（1）；（2）；（3）；等。其中，在你填寫的內(nèi)容中，大致相同的一項是：。這說明：。l知識點懂得人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識。◇課文知識再現(xiàn)在社會的舞臺上，每個人都在扮演著不同的角色，而每種角色往往都意味著一種責(zé)任。◇鞏固練習(xí)1、現(xiàn)在，我們是中學(xué)生，是父母的兒女，是老師的學(xué)生，是同學(xué)的同學(xué)……，我們的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，孝敬父母，尊敬師長，團(tuán)結(jié)幫助同學(xué)……；將來，我們會做爸爸或者媽媽，會

3、成為教師、工人……，我們的責(zé)任便是撫養(yǎng)教育子女，教書育人，愛崗敬業(yè)……。這則材料說明了什么？2、假如你選擇了當(dāng)醫(yī)生，那就意味著你要盡力治病救人；假如你選擇了做軍人，那就意味著你要承諾保家衛(wèi)國；假如……這說明（）①我們可以根據(jù)需要選擇承擔(dān)責(zé)任或者不承擔(dān)責(zé)任②不同角色要求承擔(dān)不同責(zé)任③責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾④每個人都應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任意識，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④3、“小時候，責(zé)任是一張暖暖的小床，我在里頭，父母在外頭；長大后，責(zé)任是一塊黑板，我在下頭，老師在上頭；后來呀，責(zé)

4、任是一張暖暖的小床，我在外頭，女兒在里頭。”這首詩告訴我們（）A、不同的人承擔(dān)的責(zé)任完全相同B、一個人只有長大后才需要承擔(dān)責(zé)任C、每個人在同一時間內(nèi)，都只有一種社會角色D、人的一生扮演著許多不同的角色，也會承擔(dān)許多不同的責(zé)任4、列舉“你”在日常生活中經(jīng)常扮演的六種角色，及這六種角色所承擔(dān)的責(zé)任。并由此指出：你想到了什么？在家里好好學(xué)習(xí)、尊敬師長