程社明-個人職業(yè)生涯規(guī)劃十步曲

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1、個人職業(yè)生涯規(guī)劃十步曲程社明學(xué)習(xí)導(dǎo)航通過學(xué)習(xí)本課程，你將能夠：●學(xué)會制定職業(yè)生涯目標(biāo)；●正確確定職業(yè)生涯計(jì)劃；●了解職業(yè)潛能測評的方式；●掌握個人職業(yè)生涯規(guī)劃十步曲。?個人職業(yè)生涯規(guī)劃十步曲制訂并落實(shí)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是做自己人生的編劇、導(dǎo)演和主角；不做職業(yè)生涯規(guī)劃，只能做別人人生的劇務(wù)、場記、配角，甚至只能做道具。世界上有兩種人，一種人做規(guī)劃，另一種人被規(guī)劃，如果自己不規(guī)劃自己，就只能等著被別人規(guī)劃。所以，我們需要做好職業(yè)生涯規(guī)劃。具體來說，做職業(yè)生涯規(guī)劃要做好十件事：確定時間坐標(biāo)、明確心中的夢想、宏觀環(huán)境分析、微觀環(huán)境分析、找到生命中的貴人、確定具體目標(biāo)、

2、確定成功標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)潛能測試、找準(zhǔn)素質(zhì)差距、確定計(jì)劃。一、確定時間坐標(biāo)所謂確定時間坐標(biāo)，就是制訂職業(yè)生涯規(guī)劃時要將起止日期寫清楚，最短是1年，最長是到退休，這點(diǎn)非常重要。如果沒有時間坐標(biāo)，計(jì)劃就很難實(shí)現(xiàn)。?【案例】趁著不忙，先玩1年有一個年輕人聽完職業(yè)生涯的培訓(xùn)課以后，跟老師說：“聽完您的課，我的心情很激動，我定了一個雄偉的目標(biāo)?！崩蠋焼枺骸笆鞘裁茨繕?biāo)？”年輕人說：“我要用10年的時間成為像李嘉誠一樣偉大的企業(yè)家?！崩蠋熣f：“好啊，中國需要這樣的人才，那你今年打算干什么呢？”年輕人認(rèn)真想了想，說：“我想了一下，我決定今年我就是玩?！敝v師說：“為什么呢？”年輕人說：“

3、你想啊，我要是成為一個偉大的企業(yè)家，到時候一定會很忙，就沒時間玩了，我趁著不忙先好好玩1年?！?要知道，不出發(fā)永遠(yuǎn)到達(dá)不了目的地，職業(yè)規(guī)劃一定要有起止時間。二、明確心中的夢想真正的就業(yè)輔導(dǎo)不是對學(xué)員進(jìn)行就業(yè)教育，指導(dǎo)學(xué)員找什么工作，而是引導(dǎo)他們思考，幫助他們確定自己從事的職業(yè)、最高的職務(wù)目標(biāo)、人生價值目標(biāo)，這叫做明確心中的夢想。三、宏觀環(huán)境分析宏觀環(huán)境分析就是把個人利益和社會利益相結(jié)合，明確社會需要哪些職業(yè)，國家需要哪些人才，把自己放到社會發(fā)展的大環(huán)境中考慮，這就是一種借力、借勢。四、微觀環(huán)境分析微觀環(huán)境分析就是把個人利益與企業(yè)利益相結(jié)合，知道行業(yè)最缺哪類職業(yè)人、

4、企業(yè)最缺哪類職業(yè)人、企業(yè)希望新員工在哪些方面最快做出貢獻(xiàn)、能夠?yàn)槠髽I(yè)做的事情是什么，帶著這種心態(tài)去求職，力爭成為企業(yè)最需要的人，這是借領(lǐng)導(dǎo)的力發(fā)展。把職業(yè)生涯規(guī)范放到企業(yè)的小環(huán)境中，越不為自己考慮的時候，實(shí)際上為自己的發(fā)展創(chuàng)建了越多的有利因素。五、找到生命中的貴人所謂生命中的貴人，是指在職業(yè)生涯發(fā)展道路上，曾經(jīng)給自己出主意、提供幫助，讓自己少走彎路的人。?【案例】程老師生命中的貴人30年前，程老師在天津一個校辦工廠的制鼠藥車間當(dāng)一名制藥工人。有一天，鼠藥罐爆炸沖向天空，把房頂蓋掀掉了，他望著車間的殘?jiān)珨啾?，模模糊糊地思考職業(yè)生涯發(fā)展問題。當(dāng)時正逢文化大革命后已經(jīng)恢

5、復(fù)高考，所以程老師決定考大學(xué)。由于他連初中都沒有畢業(yè)，所以需要從初一的課本看起，而學(xué)習(xí)的時間就是在班車上。有一天，一位坐班車的學(xué)校老師說：“我看你天天在車上看書，你準(zhǔn)備干什么呀？”程老師說：“我想考大學(xué)?！薄澳隳钸^高中嗎？”“我沒念過。”一聽初中都沒念完，老師說：“那你能考上大學(xué)嗎？”他說：“我一定要考上大學(xué)?！边@個老師觀察了他一個月，看到他確實(shí)天天在看書。有一天老師問：“你要考大學(xué)，你有那套數(shù)理化自學(xué)叢書嗎？”“沒有啊?！薄澳阕詫W(xué)考大學(xué)一定得有那套書，你得買啊。”“我去過書店，里頭都進(jìn)不齊，我又沒時間排隊(duì)，我也很發(fā)愁買不到?！薄澳銊e發(fā)愁，我?guī)湍阗I?！睕]想到這位老

6、師真的花了兩個周日的時間排長隊(duì)，最后幫程老師買了一套數(shù)理化自學(xué)叢書，并免費(fèi)送給了他。這位老師說：“你好好學(xué)吧，如果年輕人都像你這樣，我們的國家就有希望了！”后來，程老師真的考上了大學(xué)，并學(xué)了兩個專業(yè)，最終完成了一個博士、兩個碩士的學(xué)習(xí)，畢業(yè)后又學(xué)了6年的心理學(xué)。?在沒有成功的時候，要努力尋找自己生命中的貴人。貴人總是出現(xiàn)在開始拼搏時，如果一個人尚未遇到生命中的貴人，說明他還沒有開始拼搏?？傊?，沒有成功的時候，尋找自己生命中的貴人；有所成功的時候，要做別人的貴人，因?yàn)槿巳硕伎赡艹蔀橘F人。?【案例】互為貴人某講師在北京曾經(jīng)進(jìn)行過一次職業(yè)生涯培訓(xùn)，學(xué)員中有一個獨(dú)身闖北京

7、的女孩，當(dāng)時她沒有固定的工作，也沒有家、房子、車子，她只有一個決心，就是要在北京找到她的立足之地。聽完講師的講述后，她給自己制訂了一個職業(yè)生涯規(guī)劃，并在之后一直為之努力。幾年之后，這個女孩活得非常滋潤，她成為全國一家著名的人力資源雜志經(jīng)營部主任，在北京買了房子，有一個幸福的家庭。為了感謝當(dāng)時的講師，她在自己的雜志上為其免費(fèi)宣傳，并將老師的照片登在雜志2008年第一期的封面上。由于那篇文章，該講師獲得了塞拉人力資源大賽的優(yōu)秀成果獎。?可見，人和人之間可以互為貴人。六、確定具體目標(biāo)制訂目標(biāo)包括三項(xiàng)技能：目標(biāo)的選擇、分解和組合。1.目標(biāo)的選擇有時候，人們不能成功不是因?yàn)?/p>

8、沒有目標(biāo)，