淺談素質(zhì)教育評價模式的構(gòu)建

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1、淺談素質(zhì)教育評價模式的構(gòu)建[淺談素質(zhì)教育評價模式的構(gòu)建]一、“建模”的意義　　　在當(dāng)前世界性的教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）改革浪潮中,出現(xiàn)了一個共同的趨勢———各國都把建立教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）評價制度作為制定教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）改革政策時考慮的重要內(nèi)容之一，淺談素質(zhì)教育評價模式的構(gòu)建。從中國的具體國情來看,在普及教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）達到相當(dāng)規(guī)模后,教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）質(zhì)量效益問題提到了重要的議事日程上來。就基礎(chǔ)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)

2、絡(luò)xfhttp）而言,全面推進素質(zhì)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）,是當(dāng)前我國教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）改革和發(fā)展的大趨勢。構(gòu)建素質(zhì)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）評價模式,對素質(zhì)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）的實施和評價有直接的推進和指導(dǎo)作用。素質(zhì)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）評價模式是在一定的素質(zhì)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）評價思想或理論的指導(dǎo)下,為保證素質(zhì)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）的實施而建立的比較典型的、穩(wěn)定的教育（.xfhttp.－雪

3、風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）評價活動的結(jié)構(gòu)框架和具體的操作程序。它是素質(zhì)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）評價理論和具體的素質(zhì)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）評價實踐活動的中介,作為對某種素質(zhì)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）評價理論加以概括化的框架和結(jié)構(gòu),所以它比概念化的理論要具體;模式總是圍繞某一主題所涉及的各種因素和相互關(guān)系所提供的一種完整結(jié)構(gòu),因此它一般還包括了可供實施的程序和策略，教育論文《淺談素質(zhì)教育評價模式的構(gòu)建》(..)。但它又比經(jīng)驗層次高,這是因為它具有一種假設(shè)性和完整性”。它不只是簡單地反映已有的素質(zhì)教育（.x

4、fhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）評價實踐經(jīng)驗,而且還要作出合理的推測來揭示原型中的未知成分,它是反映和推測的統(tǒng)一?！　　　∷刭|(zhì)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）評價模式的這一特征,決定了其對保證素質(zhì)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）實施的重要意義。一是理論意義:(1)素質(zhì)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）評價模式以簡化的形式表達了某種素質(zhì)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）評價思想或理論,使得該理論更加嚴密、系統(tǒng)且中心內(nèi)容突出,易于人們掌握和運用。(2)模式規(guī)定了共同的評價框架,使評價的理論研究和評價活動有一個

5、共同的基礎(chǔ)、相同的方向,使理論和實際活動的討論、操作更加方便,更有利于進一步修正和完善理論。二是實施意義:(1)素質(zhì)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）評價模式為人們提供了達到教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）評價目標(biāo)的條件和相對穩(wěn)定的程序,具有指導(dǎo)功能。(2)素質(zhì)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）評價模式為評價活動指明了方向,能夠幫助人們預(yù)見預(yù)期的評價結(jié)果,具有預(yù)測功能。(3)素質(zhì)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）評價模式使評價活動成為一個有機結(jié)構(gòu)的系統(tǒng),系統(tǒng)各要素之間的相互作用和活動直接影響到評價活動的質(zhì)量,具

6、有系統(tǒng)功能。(4)素質(zhì)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）評價模式能改進教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）評價活動的過程、方法和結(jié)果,使評價工作逐步走向科學(xué)化,具有改進功能。因此,我們每一位教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）工作者,尤其是教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）[1][2][3][4]淺談素質(zhì)教育評價模式的構(gòu)建2　　第2篇WTO與企業(yè)財務(wù)管理　　〖預(yù)覽〗一、入世后財務(wù)管理環(huán)境的變遷對財務(wù)管理的影響　　任何企業(yè)的財務(wù)活動和財務(wù)管理都是在一定環(huán)境和條件下展開的，人世后企業(yè)財務(wù)管理環(huán)境的變遷必定會對企業(yè)財務(wù)管理

7、產(chǎn)生極大的影響，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：　?。ㄒ唬┙鹑谑袌鲎兓挠绊?。加入WTO之后，根據(jù)《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》的基本要求及與有關(guān)WTO成員國達成的雙邊協(xié)議，我國將逐步放松外資金融機構(gòu)準(zhǔn)人的范圍和區(qū)域限制。越來越多的外資金融機構(gòu)進入我國，必將使我國金融市場發(fā)生全面而深遠的變化，呈現(xiàn)出一些新的特征，從而對企業(yè)籌資投資產(chǎn)生極大的影響。第一，金融市場規(guī)模的擴大、資金供給的增加和金融工具的不斷創(chuàng)新，為我國企業(yè)籌資、投資和規(guī)避風(fēng)險提供了多種可供選擇的組合方式。第二，金融創(chuàng)新豐富了金融工具品種，拓展了金融服務(wù)范圍，但同時也派生出利率風(fēng)險、匯率風(fēng)險、表外風(fēng)險等新的風(fēng)險，使金融風(fēng)

8、險進一步加大，規(guī)避風(fēng)險將成為人世后企業(yè)