地圖在地理教學中的應用

《地圖在地理教學中的應用 》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。

1、地圖在地理教學中的應用[地圖在地理教學中的應用]關鍵詞：地圖、地理教學、應用內容提要：本文從地理教學中應用地圖的必要性入手，緊密結合地圖的特點，論述了應用地圖讓學生確定地理事物的地理位置；了解地理事物的形態(tài)、分布規(guī)律和相互關系；應用地圖可以培養(yǎng)學生的思維、想象能力；進行愛國主義教育（.xfhttp.－上網(wǎng)第一站xfhttp）和國情教育（.xfhttp.－上網(wǎng)第一站xfhttp）；培養(yǎng)學生學習地理的興趣等方面的內容，地圖在地理教學中的應用。最后就如何發(fā)揮地圖在地理教學中的作用做了說明。正文：地理教學的根本任務是向學生傳授自然現(xiàn)象和社會經(jīng)濟現(xiàn)象的結構、相互聯(lián)系、空間的分布規(guī)律以及人地關系

2、方面的知識。在地理教學中應用地圖可以幫助我們更好地完成這一任務。地圖作為地理信息傳遞的載體，它所表達的內容是相當豐富的。具有空間區(qū)域分布的任何現(xiàn)象，都可以通過地圖加以表現(xiàn)，這就決定了地理教學中地圖應用的廣泛性和不可替代性?！皼]有地圖的課不能稱其為地理課”，此話并不過分，因為地圖是地理教學中最普遍的教學手段，對它運用的如何直接影響教學效果的好壞，從這層意義上說，地圖在地理教學中的作用是至關重要的?！　。?、在地理教學中應用地圖的必要性這一必要性是地理學的特點所決定的。地理學是研究自然現(xiàn)象和社會經(jīng)濟現(xiàn)象及兩者相互關系的巨系統(tǒng)，其最顯著的特點之一就是探究地理事象的地域分布規(guī)律。專家學者在揭示

3、這些規(guī)律時，多是經(jīng)過親身的實踐，通過實地的觀察、感知和大量的研究分析才形成今天理論上的共識。這些知識對我們來說是一種間接知識，然而，它卻是我們大多數(shù)人獲取地理知識的源泉。正因為地理事象空間分布的廣泛性，使我們不可能對每一地理事象都進行親自實踐，而地圖恰好迎合了我們的需要。它把廣闊的地理空間，編縮成人們可視的二維平面；它把豐富多彩的地理環(huán)境，濃縮成人們某種需要的精美地理作品，地理論文《地圖在地理教學中的應用》(..)。在地理教學中教師必須以地圖為依托，只有這樣，才能將廣大地區(qū)的地理事象呈現(xiàn)出來，才能幫助學生直觀地了解廣大地域空間分布的各種事象，才能逐漸使　學生腦海中形成一種地理空間概念

4、。否則在教學中靠文字敘述和口頭講解，只能形成一種機械的記憶，這種記憶既不容易理解，也不容易鞏固。人的思維過程一旦受到某種刺激，它就要聯(lián)想，這種聯(lián)想要有依托，而地圖就是這種依托，靠著這種依托可以把一些有關的地理事象緊密聯(lián)系在一起。所以說地圖在地理教學中是必不可少的。２、地理教學中應用地圖的實踐巴朗斯基說；“地圖是地理學的第二語言，并且應該說它永遠是更經(jīng)濟更容易理解的語言。地圖使人很容易了解許多在正文里往往必須用許多篇幅來敘述，但完全得不到充分效果的東西?！钡貓D是各種環(huán)境的圖形表達，是傳遞信息的載體。地圖在很多領域里得以應用，在這里僅簡單談談它在地理教學中的應用。⑴應用地圖讓學生能確定地

5、理事物的地理位置：地圖可以確定教師所講授的各種地理事物的地理位置，使學生獲得各種地理分布知識。例如：我們講授一個國家或地區(qū)時，首先必須運用地圖指出這個國家或地區(qū)的地理位置（經(jīng)緯度和相對位置），用以形成關于這個國家或地區(qū)的空間概念；進而運用各種專門地圖，指出這個國家或地區(qū)的地形、氣候、河湖等自然環(huán)境各個要素，各個生產部門，以及各種資源和主要城市的地理分布及其規(guī)律。例如，在初一《地理》第一冊的《東南亞》一章的教學中，我們就可以按如下思路進行教學：①讀《東南亞》地圖，讓學生說出該分區(qū)的緯度位置約為10°S～28°N→熱帶→熱帶季風氣候、熱帶雨林氣候→水熱條件很好，成為世界上天然橡膠、油棕、

6、椰子等熱帶經(jīng)濟作物的最大產地。②讀《東南亞主要物產的分布》圖，了解上述熱帶經(jīng)濟作物以及主要礦產的分布。③豐富的資源和物產為東南亞國家經(jīng)濟的發(fā)展提供了優(yōu)越的條件．這樣前后緊密聯(lián)系，學生就會對東南亞豐富物產之前因后果有了較為清晰的認識。地理位置對一個地區(qū)的地理特征影響很大。由于緯度位置不同，則所得到的太陽光熱便不同；由于海陸位置不同，則所受到的海洋濕潤氣流的影響便不同。這對氣候、土壤、生物以及經(jīng)濟活動等都有莫大的影響。所以，使學生掌握各個國家和地區(qū)的空間概念，在地理教學中是有重大意義的。⑵應用地圖讓學生了解地理事物的形態(tài)：地圖在地理教學中還可以表示各種地理事物的大小、高低、形狀等。諸如地

7、球上各個大洲、大洋、湖泊和國家的大小、形狀；一個國家或地區(qū)的海岸線的長度和[1][2][3]地圖在地理教學中的應用2　　第2篇WTO與企業(yè)財務管理　　〖預覽〗一、入世后財務管理環(huán)境的變遷對財務管理的影響　　任何企業(yè)的財務活動和財務管理都是在一定環(huán)境和條件下展開的，人世后企業(yè)財務管理環(huán)境的變遷必定會對企業(yè)財務管理產生極大的影響，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：　?。ㄒ唬┙鹑谑袌鲎兓挠绊憽＜尤隬TO之后，根據(jù)《服務貿易總協(xié)定》的基本要求及與有關WTO成員國達成的雙邊