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《0-6歲感統(tǒng)發(fā)展特點(diǎn)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、0~6歲感統(tǒng)發(fā)展特點(diǎn)0-1歲感覺統(tǒng)合發(fā)展特色80~6歲感統(tǒng)發(fā)展特點(diǎn)0-1歲感覺統(tǒng)合發(fā)展特色8 嗅覺:嬰兒出生后,開始用鼻子呼吸,隨著每一次的呼吸,時(shí)時(shí)嗅到環(huán)境中的氣味。正由于嬰兒的視力不好,更需要仰賴嗅覺知道母親的存在,嗅著母親的體味,在熟悉、安適中,香甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。隨著嬰兒的逐漸成長,母親不再時(shí)時(shí)刻刻待在身旁,嬰兒在召喚母親與等待母親的同時(shí),發(fā)現(xiàn)蓋在身上的毛毯,它的氣味及觸感讓自己得到舒暢,從此這件毛毯成了小寶寶的依戀物。 味覺:人生品嘗的第一種食物,是母親的乳汁。在吸奶的同時(shí),體認(rèn)到母親身體的溫暖與柔軟,感覺到無比的安全與溫馨。
2、4個(gè)月大之后,母親喂寶寶吃精心調(diào)制的副食品,開始嘗到不同食物的味道與質(zhì)感。饑腸轆轆使身體難過、心理焦躁,而食物能解除痛苦,又蘊(yùn)含著提供食物者的關(guān)愛,使嬰兒身心獲得滿足。 觸覺:嬰兒0~1歲階段的發(fā)展特色是透過觸覺細(xì)胞密布的嘴唇,尋找乳頭,以得到食物營養(yǎng)。嬰兒也喜歡吸吮奶嘴或手指,來放松情緒,獲取心理安全感。同時(shí),透過口腔內(nèi)豐富的觸覺細(xì)胞,認(rèn)識(shí)自己的身體及外在環(huán)境?! ∏巴ビX:嬰兒出生前半年,腦發(fā)展到皮質(zhì)下層(脊髓、延腦、橋腦、中腦、間腦),出現(xiàn)原始反射動(dòng)作。6個(gè)月大以后,發(fā)展到終腦部位,原始反射動(dòng)作漸次統(tǒng)合而消失,取而代之的是強(qiáng)壯的肌
3、肉張力,以及保護(hù)自己的平衡反應(yīng)。透過這些發(fā)展,維持頭部在正中位置、保持身體平衡,以及預(yù)防跌倒時(shí)碰撞頭部,能做最快的反應(yīng)。這些姿勢(shì)反應(yīng),終生護(hù)衛(wèi)著我們。 運(yùn)動(dòng)覺:在寶寶生命的頭6個(gè)月,肢體受到原始神經(jīng)反射的控制,動(dòng)作的本質(zhì)也大多屬于不自主的。之后,原始神經(jīng)反射漸次被統(tǒng)合,寶寶的動(dòng)作控制從頭頸部(會(huì)抬頭)開始,到軀干(會(huì)翻身),然后是骨盤(會(huì)坐)、膝部(會(huì)爬),腳踝(會(huì)站),屆1歲時(shí)到腳板(會(huì)走)的境界。嬰兒終究獲得肢體的自主性、身體的主控權(quán)?! ÷犞X:嬰兒在剛出生時(shí),聽神經(jīng)尚未髓鞘化,聲音在傳送過程中雖擴(kuò)散形成回音,但仍可分辨出熟悉人
4、(如:父母)聲音的特質(zhì)。嬰兒聽到聲音后,將頭轉(zhuǎn)向聲源,藉視覺影像,幫助了解所聽到聲音或詞匯所代表的意義。跟嬰兒說話,要用緩慢、清晰、簡(jiǎn)單的兒語方式,如:用動(dòng)詞時(shí)加上明確的動(dòng)作示范、說名詞時(shí)將物品清楚地展示給他看、用迭音(如:抱抱、奶奶、車車)等。說話時(shí)腔調(diào)高一點(diǎn)、強(qiáng)度有變化,比較能吸引嬰兒的注意 視知覺:對(duì)新生兒而言,離開陰暗的子宮,來到光明的世界,「光」是相當(dāng)大的沖擊。尚未滿月的新生兒,房間不要過亮,滿月后就可以放在一般亮度的地方。在各種圖片中,嬰兒偏好看人的臉、喜歡鮮艷對(duì)比強(qiáng)烈的色彩,動(dòng)畫又優(yōu)于靜態(tài)的圖。6個(gè)月大后,寶寶開始有深度
5、視知覺。10個(gè)月大起,對(duì)環(huán)境訊息的接收,80%來自視覺。0~1歲嬰兒環(huán)視周遭,對(duì)視力及后腦的發(fā)展十分重要。1-2歲感覺統(tǒng)合發(fā)展特點(diǎn)8 前庭覺與運(yùn)動(dòng)覺:孩子會(huì)走路以后,自信心大增,喜歡到處游走,一歲半就由快走變成跑步。此階段孩子雖然依舊喜愛父母的擁抱,但享受夠了就從大人懷中掙脫下來。在四處探索時(shí),走走斜坡、爬爬桌子、騎騎搖搖馬,不亦樂乎?! ∮|覺:此階段孩子仍在口欲期,拿了東西還是會(huì)放入口中,但是與嬰兒不同的是,下一步就用手去把玩、用眼睛去觀察,所以手指尖的觸覺辨識(shí)能力開始培養(yǎng),對(duì)口腔的觸覺依賴則逐漸降低?! ≈X:幼兒藉觸摸與手部的操
6、作,逐步建立視知覺的智慧,如:大小、形狀等概念。至于視力方面的發(fā)展,有賴孩子主動(dòng)做手眼協(xié)調(diào)的活動(dòng),才不會(huì)發(fā)生弱視問題。 聽知覺與語言:幼兒的聽覺敏銳,會(huì)從大人的動(dòng)作了解語匯的涵義,而語匯的豐富能啟發(fā)聽知覺智慧。至于音樂的旋律及節(jié)奏,能觸動(dòng)孩子的心弦,自發(fā)地拍手、搖擺身體?! ⌒嵊X與味覺:當(dāng)寶寶長大一些,母親未必隨侍在側(cè),當(dāng)寶寶覺得孤單、委屈時(shí),可藉依戀物(手帕、毛毯等)的氣味及觸感,讓孩子得到片刻慰藉。父母可用新鮮的蔬菜、水果,或烹調(diào)過的食物,引導(dǎo)孩子用嗅覺與味覺去品味,有計(jì)劃地?cái)U(kuò)展寶寶對(duì)食物的喜愛?! ?-3歲感覺統(tǒng)合發(fā)展特點(diǎn) 嗅
7、覺與味覺:孩子出生時(shí)已具備嗅覺與味,但是對(duì)陌生食物的接受性有待后天的教育。大多數(shù)食物在熱的時(shí)候香味四溢,熱食嘗起來也特別好吃,自然就激發(fā)嗅覺與味覺的活躍,進(jìn)而引發(fā)食欲?! ∮|覺:2~3歲是孩子的肛門期,對(duì)自己排泄器官的觸覺訊息開始敏感。有便意時(shí)下意識(shí)地會(huì)用手去觸摸排泄器官,解便8的過程會(huì)感覺到快感。但孩子如有便秘的問題,體會(huì)的將是疼痛,可能很害怕解便,惡性循環(huán)下將變成大問題?! ÷犞X與語言:2~3歲的孩子,語言理解及聽覺記憶,已經(jīng)有一些基礎(chǔ),喜歡學(xué)大人的語調(diào)、反復(fù)運(yùn)用經(jīng)常聽到的語匯,因此聽知覺反應(yīng)更快,語言的運(yùn)用從迭音進(jìn)步到短句。
8、前庭覺與粗動(dòng)作協(xié)調(diào):到兒童游樂場(chǎng)玩是2~3歲幼兒最感興奮的事。無論是溜滑梯、蕩秋千、攀爬架、浪板、蹺蹺板等,都是古今中外兒童游樂場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)配備。藉玩的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)平衡技巧與雙側(cè)動(dòng)作協(xié)調(diào)。此外,把父母的身體當(dāng)成運(yùn)