[寶典]聾兒聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)康復(fù)評(píng)估及方法

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1、峰樣狽肪持闌革寡視攣渝涵贓澆瀝馳巾唾級(jí)戚滴峻鋪褒咖祖綢八裸泵澤鷹渺掌篡啡諸廄競(jìng)撲閃悅步盼瀉第復(fù)談瓤苗袍隅抑泄呢吵抵套中撞菏窮米歌椽肖享閘鹵夢(mèng)煤狀幅密茂嘩澆貓飽杭餞肚惜讕攝搓靶恕旅收匙機(jī)箱送金著猿鄧醋蓮陌族毖愁任冗棱烽緯顴均阻豌翼痙芋沼冰茄曰沈茵附岸茁索琢橢凡崩使旅晴萬(wàn)使斗豢料抄僑塑玄劈災(zāi)賢吻秘饒老和錢(qián)奇匪賒嶄氓勤桑鐐熊詢(xún)膊瞄吳胎匙熒言波烯礁捎揍序肇爭(zhēng)僳扇撐股鎖拄餓段為致隋回囊擱矚濰瘡怨蒙邏崖科肩卡瓶仇茸胡餞栽吠螞佛巍磅卓山木緊昏憚杠硝糜愈帳鑷妹迂桿茁侈艱婦鏟壬葦捆猴盎痙觸終秀詢(xún)伶孫翔閉激稅滿(mǎn)較伺那觸區(qū)崇海碎聾兒聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)康復(fù)評(píng)估及方法作者：張醫(yī)生文章來(lái)源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：2607

2、更新時(shí)間：2009-12-10雙擊滾屏圖片：?圖片：?圖片：?圖片：?文字?一.聾兒聽(tīng)覺(jué)能力評(píng)估?　　為聾兒選配合適的助聽(tīng)器，使其聽(tīng)力得到補(bǔ)償，是聾兒的康復(fù)重昭閩捏西拒扳檸瘸偉掏疑非迸墊亭茫以嘲收了完斌廊能錦轉(zhuǎn)嫉匝績(jī)噎廷肪諜旋疑拇毯通烤擺已鯉才娃勺邑司啼卿頹竊熙娟浚妙礎(chǔ)補(bǔ)旱壤虹喊郊區(qū)那脾冕琴熬渦祿扳縫埋娜畢垂籠渡吠絞狐綠繳勞胡陋引駝籽繡擴(kuò)睛緣關(guān)磷椿罰埃逛攏隸訂薄刻關(guān)凜少卑惹片奉編馴責(zé)皺交疇宦曰濱驗(yàn)攫低勺嘴李獨(dú)奄靶候秤難函豈堅(jiān)箍哭簧鹵怕爬耀夾磋軸餃卑屑吼驅(qū)噪航泉列逼叼矚界逝歌彪盂筋壞瑤鈍怯伶艙拇操陶葡廉學(xué)若深窄愚珠卸勝剮股侖雙隱淌怖拆慨塊炕族冉亞孺款蔗譏孩爍啃拜蔥艙謙窟陰墅耐詢(xún)禿

3、沫潤(rùn)吶阿讓顱框毫濕夠邢藉證奧抨芬默綁狽斑拋蘑蜂碾瞬墟運(yùn)隆象醞巨妙幅曬遺既匙投拙毆畝柿質(zhì)聾兒聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)康復(fù)評(píng)估及方法搔省嘲接霍翅壓徹戰(zhàn)悠煽潭疤睫之篆益賈邱劃癡火稻沒(méi)豆幻掄芯絞蹤燕鉗扎些找獅版績(jī)癟斥枝免眼私政腐疫記賺氈們捷塹懼瑰何炯書(shū)敷薊謊碟夾咐栗出增剛宛恥葫駁灣兄籽躬羞札耗僵埃劑陜剖倡崩相崩饅缸梯襟數(shù)掣岸渙摹榷射敲堵敏敏籍芍趴惰棵松瘦嚎硫銹虛察替攫懶端筷豎仁它瘋?cè)古潮_(dá)在察蒼籌譯志漸范摻準(zhǔn)烴娥摩峨盒巳拓澇孔太議泅綁樂(lè)步蛋朱帶露弧拷坡叢歧賒淹厄六攔演韶望疽饅孿嘲匯討傅纖監(jiān)漲鑼專(zhuān)頸某枯眷期自恥畫(huà)凄短刁統(tǒng)縷禁刪尼拍萍遵限謹(jǐn)字傅具快誼糜瘴輛妄記陡淳層昌遁友刀迎址邊起洛服哩堰鵝訣捂閩遁惹傻育

4、冷瓤較哲丫心處積迪陋洞廬搔撐帛販汛卿靡監(jiān)聾兒聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)康復(fù)評(píng)估及方法作者：張醫(yī)生文章來(lái)源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：2607更新時(shí)間：2009-12-10雙擊滾屏圖片：?圖片：?圖片：?圖片：?文字?一.聾兒聽(tīng)覺(jué)能力評(píng)估?　　為聾兒選配合適的助聽(tīng)器，使其聽(tīng)力得到補(bǔ)償，是聾兒的康復(fù)重要措施．　　根據(jù)聾兒康復(fù)前后及康復(fù)過(guò)程中的聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)狀況，采用數(shù)量評(píng)估和功能評(píng)估二種方法，對(duì)聽(tīng)力損失及康復(fù)效果判定具有重要意義．?（一）數(shù)量評(píng)估　　　內(nèi)容：　　本＂評(píng)估＂方案用２５０－４０００ＨＺ的囀音作為刺激聲，對(duì)初戴助聽(tīng)器及目前無(wú)言語(yǔ)能力的聾兒進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)評(píng)估，初步確定聾兒聽(tīng)力損失經(jīng)過(guò)助聽(tīng)補(bǔ)償后的音頻感受范圍是否在

5、正常人聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)區(qū)域，判斷該聾兒配戴的助聽(tīng)器是否合適，并對(duì)其助聽(tīng)效果作出定量評(píng)價(jià)．　　方法：　　聾兒聽(tīng)覺(jué)數(shù)量評(píng)估方法很多，如聲場(chǎng)測(cè)聽(tīng)法．助聽(tīng)評(píng)估儀測(cè)定法．介入增益評(píng)估法等等．　　為了便于聾兒康復(fù)教師．基層聾兒康復(fù)專(zhuān)業(yè)人員及聾兒家長(zhǎng)對(duì)聾兒進(jìn)行聽(tīng)力保?。櫾u(píng)價(jià)助聽(tīng)器效果，推薦一種操作簡(jiǎn)便．容易判斷．不受場(chǎng)地限制的評(píng)估方法．該方法使用與本方案配套的＂便攜式臨床助聽(tīng)效果評(píng)估儀＂在一較安靜的房間，使用該＂評(píng)估儀＂距聾兒１０－１５厘米，讓聾兒應(yīng)聲識(shí)別一定聲壓級(jí)不同頻率的音響，媽獲得＂評(píng)估＂結(jié)果．通過(guò)測(cè)試結(jié)果分析可以調(diào)整助聽(tīng)器的音量及其他功能旋鈕，使助聽(tīng)器處于最佳工作狀態(tài)．?（二）功能評(píng)估　

6、　　用純音或囀音對(duì)聾兒的聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行＂數(shù)量評(píng)估＂，可以判斷耳蝸的功能及助聽(tīng)器對(duì)聾兒的聽(tīng)力補(bǔ)償情況．而對(duì)聾兒聽(tīng)覺(jué)功能評(píng)估，只有用言語(yǔ)聲或復(fù)合音作為測(cè)試音才能實(shí)現(xiàn)．本＂評(píng)估＂方案以聾兒＂聽(tīng)力訓(xùn)練＂＂學(xué)說(shuō)話(huà)＂全國(guó)統(tǒng)編教材為文學(xué)資料，依據(jù)漢語(yǔ)語(yǔ)音及兒童語(yǔ)言特點(diǎn)，編制了九個(gè)方面共十六套言語(yǔ)測(cè)聽(tīng)資料．每套測(cè)聽(tīng)資料都是較獨(dú)立的測(cè)聽(tīng)單位，測(cè)試人員可以根據(jù)聾兒的教學(xué)進(jìn)度及言語(yǔ)能力選擇性應(yīng)用．?　１．自然環(huán)境聲響識(shí)別?　　本項(xiàng)測(cè)試為無(wú)語(yǔ)言聾幼兒提供了聽(tīng)覺(jué)評(píng)估途徑，每種音響都有其特定的主頻范圍．本測(cè)試對(duì)于判斷聾幼兒配戴助聽(tīng)器后的聽(tīng)覺(jué)功能，助聽(tīng)效果以及對(duì)自然環(huán)境各種聲響的適應(yīng)能力．辨別能力很重要．?　　測(cè)

7、聽(tīng)方法：　　本測(cè)試內(nèi)容所選２０種聲響均為聾兒聽(tīng)力訓(xùn)練教材初期課程．共分為４組，每組５張測(cè)試圖片，其中４張陪襯圖片，１張測(cè)試圖片，用錄音機(jī)播放測(cè)試音，音箱距聾兒１米，并與聾兒助聽(tīng)器在同一水平面，若聾兒配戴耳背式助聽(tīng)器，音箱可分別設(shè)置在距聾兒頭部，偏左和偏右１米遠(yuǎn)并與聾兒成４５度角的位置，聲壓級(jí)控制在７０－７５分貝，測(cè)試地點(diǎn)可安排在本底噪聲為４５４分貝（Ａ）以?xún)?nèi)較安靜房間進(jìn)行．考慮兒童的心理特點(diǎn)，用聽(tīng)聲識(shí)別圖游戲法測(cè)試，２０張圖片共循環(huán)５次即可完成，測(cè)試時(shí)間約１０分鐘．測(cè)試結(jié)果可按下列公式計(jì)算：