幼兒園大班美術(shù)-指印畫

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1、文檔僅供參考指印畫活動目標:1、通過自己的觀察了解指印的特點?2、學(xué)會用簡單的線條添畫來表達自己的聯(lián)想?3、初步學(xué)會運用指印畫的形式表現(xiàn)生活中的事物?4、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情?;顒訙蕚洌?1、自制指印畫一份2、幼兒繪畫用品人手一套?活動過程:一、欣賞作品,激發(fā)幼兒興趣今天,老師帶來了一副特別的畫,大家一起來欣賞一下好嗎?(黑板上展示作品)你看到了什么?有沒有發(fā)現(xiàn)這些畫中的小秘密??二、引導(dǎo)幼兒探索:1、教師現(xiàn)場演示一個指印,讓幼兒觀察這是什么?這個指印跟老師的畫有什么一樣的地方?(原來老師的畫就是指印畫出來的)?2、我們的

2、手印能畫出這么漂亮的畫,小朋友想不想學(xué)呀!?三、教師教畫過程??1、老師請小朋友伸出自己的小手,看一看,我們的這邊小手有幾根手指?(五個手指頭)它們分別是大拇指、食指、中指、無名指、小指。??現(xiàn)在老師請小朋友想一想:這幾個不同的手指頭,印出來的指印效果會相同嗎???老師來試一試,看看是怎樣的結(jié)果?老師在紙上分別印出大拇指、食指、中指、無名指、小指的指印,然后和幼兒一起分析(不同的手指有大小不同的變化,而且它們大小不一。)??文檔僅供參考文檔僅供參考2、老師教幼兒怎么使用我們那幾個手?。浚ㄔ诋嫯嬛写蟮牡胤接么竽粗?,小的地方用小指,其它幾個可根據(jù)你的需要

3、靈活地交換印用,還有我們的手指頭,不僅可以正著印,也可以橫著、斜著、兩個三個指印重疊,或是整根手指全用上,反正有許多不同的印法。)??3、老師提出幾個畫指印畫的幾個注意事項:小朋友在手指印畫的時候,顏料不能粘的太多,太多的就會就會看不出形狀,而且畫面不美觀,還有不能壓的太重或太輕,不能太多顏料或太干了,也不能太用力或用力不平均,或是太輕了,還有最重經(jīng)手要干凈。??4、老師教畫??今天我們學(xué)習(xí)簡單的指印畫(毛毛蟲)在完成一系列的指印后,最后請小朋友勾勒出毛毛蟲的造型。文檔僅供參考文檔僅供參考大班繪畫教案:《獅子》活動目標:  1、嘗試用邊念“順口溜”邊

4、畫畫的方式學(xué)畫獅子。2、能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動態(tài)并添畫情節(jié)背景?! ?、對繪畫活動感興趣,能獨立完成畫作?;顒訙蕚洌骸 ?、剪好的獅子頭、身體(橢圓形)、獅子腳、尾巴?! ?、獅子PPT???  3、幼兒用紙、記號筆、油畫棒?! 』顒舆^程:  一、引題  ????1、小朋友,今天老師給大家?guī)砹艘皇住绊樋诹铩?,請你們仔細聽:  媽媽有個買菜的籃,兩個手把在上面,買個蘿卜放中間,兩個雞蛋擱兩邊,兩個大餅放下面,點點芝麻香又甜,三根蔥,三根蒜,“啊嗚”一口味道鮮?! 。病⑦@么好聽的順口溜我還可以把它變成一個動物呢,你們猜猜看,會是什么動物呢?(幼兒猜

5、謎:大獅子、大老虎、大熊貓)  二、講解示范???? ?。?、到底是誰猜對了呢?我們一起來看(教師邊念順口溜,邊畫)???  ?媽媽有個買菜的籃,兩個手把在上面。  買個蘿卜放中間,兩個雞蛋擱兩邊?! 蓚€大餅放下面,點點芝麻香又甜。  三根蔥,三根蒜,“啊嗚”一口味道鮮?! 』@子四周加花邊,一只獅子就出現(xiàn)。 ?。病ⅰ澳銈兛词鞘裁囱?”(獅子) ?。场ⅰ芭?這順口溜真有趣,能變出一個大獅子,小朋友你們想不想和老師一起來變一變?” ?。础⒂變汉屠蠋熞黄饋砟铐樋诹?,教師再示范一遍,變換花邊?! ∥臋n僅供參考文檔僅供參考5、有了獅子頭,還缺少什么呢?(身體、

6、腳、尾巴)  ????獅子的身體像什么?(橢圓形) 三、看獅子的PPT  老師這里也有獅子,我們一起來看看它們是怎樣的?它們在什么地方?在干什么呢? ?四、擺放獅子不同的姿勢(老師在你們的桌子上準備了獅子的頭、身子、腳和尾巴,請小朋友四個人合作去放一放、擺一擺獅子會有哪些姿勢?)  1、幼兒擺放,教師巡回觀察。  2、請小朋友來說說剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢呢?  獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的,原來獅子有各種各樣的姿勢?! ?五、幼兒作畫????  1、今天我們就來畫畫大獅子。請你來告訴大家:你的獅子會在什么地方,會發(fā)生什么事呢? ?。?/p>

7、、教師提要求:  畫之前我們的大獅子還有幾句話想對小朋友說:  我可是森林里的百獸之王,你們可別把我畫成了小病貓。我的本領(lǐng)可大了,小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。畫好以后別忘了給我涂上美麗的背景顏色?! 。?、幼兒作畫,教師指導(dǎo)?! ×⒄故居變旱漠嫛 ∽層變哼x自己喜歡的畫,說說為什么?  文檔僅供參考

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