資源描述：
《浙江省溫州中學(xué)2013屆高三第三次模擬考試理綜試題》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、浙江省溫州中學(xué)2013屆高三第三次模擬考試理綜試題本卷分第I卷（選擇題）和第II卷（綜合題）兩部分，共300分，考試時間150分鐘。注意事項：①答第I卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考試科目涂寫在答題卷上。②請考生按規(guī)定用筆將所有試題答案涂、寫在答題卷上。③第I卷共20小題，每小題6分，共120分。在1—17小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，18—20小題給出的四個選項中，有的只有一個選項正確，有的有多個選項正確。本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H:1.008C:12.01N:14.01O:16.00S:
2、32.07Al:26.98K:39.10Fe:55.85第I卷（選擇題共120分）一、選擇題（本題共17小題。只有一個正確答案）1．下列有關(guān)說法中，正確的是A．光合作用碳反應(yīng)屬于吸能反應(yīng)，吸能反應(yīng)常伴隨著ATP的水解B．細胞中表達DNA解旋酶則說明細胞已經(jīng)高度分化C．同一個體的肌細胞、干細胞、神經(jīng)元內(nèi)基因組成相同、mRNA的種類和數(shù)量也相同D．成熟的B淋巴細胞表面有識別抗原的受體，也有神經(jīng)遞質(zhì)的受體2．下列有關(guān)胚胎工程的說法中，正確的是A．不考慮基因突變和染色體畸變的情況下，培育試管苗、試管牛能保持母本的全部性狀B．在體
3、外培養(yǎng)胚胎干細胞時在培養(yǎng)體系中加入飼養(yǎng)層，能培育出供移植的組織器官C．胚胎干細胞核移植結(jié)合基因工程等技術(shù)可得到具有新性狀的克隆動物D．在囊胚期植入一個帶有染料標記的胚胎干細胞，不可能在幼體的體表出現(xiàn)標記。3．將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔2min測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如右圖所示。對此實驗敘述中，正確的是A．卡爾文循環(huán)生成的三碳糖磷酸大多數(shù)離開卡爾文循環(huán)，少數(shù)參與RuBP的再生B．當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L時，B植物比A植
4、物具有更大的凈光合速率C．25min以后，兩種植物葉片各自的光合速率大于其細胞呼吸速率D．從開始到第10min期間，光合作用積累的有機物總量A植物大于B植物4．將染色體上全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標記的雄性哺乳動物細胞（染色體數(shù)為20）置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。下列推斷中，正確的是A．若減數(shù)分裂結(jié)束，則產(chǎn)生的子細胞中有5對同源染色體，每條都含32PB．若進行一次有絲分裂結(jié)束，則產(chǎn)生的子細胞中含20條染色體，其中10條含32PC．若進行減數(shù)分裂，則每個減Ⅱ后期細胞中均含2個Y染色體且都含32P第18頁共18頁D．若進行
5、一次有絲分裂，則分裂中期細胞的染色體上共有40個DNA分子且都含32P5．chlL基因是藍藻擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為了研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制，需要構(gòu)建缺失chlL基因的藍藻細胞。技術(shù)路線如下圖所示，對此技術(shù)描述中，正確的是被替換后降解受體細胞chlL基因A．②過程共形成2個磷酸二酯鍵B．①②過程都需要使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶C．該項技術(shù)操作成功的標志是目的基因的表達D．紅霉素抗性基因是標記基因，用于篩選含有chlL基因的受體細胞6．建立數(shù)學(xué)模型是生態(tài)學(xué)研究的重要方法，右圖坐標系中的曲線可表示生
6、態(tài)學(xué)中相關(guān)研究對象的變化規(guī)律，以下描述中，錯誤的是A．1和2可分別表示出生量和死亡量隨種群數(shù)量的變化B．2可表示種群數(shù)量的邏輯斯諦增長在一定時間范圍內(nèi)的曲線C．若X和Y分別表示年齡和數(shù)量，則2表示的年齡結(jié)構(gòu)為增長型D．1可表示群落原生演替至森林的過程中凈初級生產(chǎn)量隨時間的變化7．下列說法正確的是A．下列圖標均與燃燒和爆炸有關(guān)B．棉、麻、蠶絲、羊毛及合成纖維都屬于纖維，但均不含纖維素C．科學(xué)家用單個分子制成了“納米車”，它能在人工操縱下運輸藥物分子到病源處釋放以殺死癌細胞?！凹{米車”說明在一定條件下，分子的熱運動須在人工操
7、縱下才能進行D．捕獲工業(yè)排放的CO2，既能降低地球的溫室效應(yīng)，又能用來合成聚碳酸酯可降解塑料，實現(xiàn)碳的循環(huán)利用8．已知在比較酸的強弱時，必須考慮兩方面：一是酸電離出氫離子的能力，二是溶劑接受氫離子的能力。比如HCl在水中是強酸，在冰醋酸中就是弱酸；而HAc在水中是弱酸，在液氨中卻是強酸，就是因為接受氫離子的能力：NH3＞H2O＞HAc。下列關(guān)于酸性強弱的說法正確的是A．在A溶劑中，甲的酸性大于乙；在B溶劑中，甲的酸性可能小于乙B．HNO3在HClO4中是酸，在H2SO4中可能是堿C．比較HCl，H2SO4，HClO4，H
8、NO3酸性的強弱，用水肯定不能，用冰醋酸可能可以D．比較HCN與HAc酸性的強弱，用水肯定可以，用液氨肯定也可以9．有A、B、C、D、E五種元素，A與C同周期，B、C、D、E原子的電子層數(shù)各不相同。A是自然界中組成物質(zhì)種類最多的元素；B元素有3種同位素B1、B2、B3，B3原子的質(zhì)量數(shù)是B1的3倍；C第18頁共18頁
