浙江省溫州中學(xué)高三第三次模擬考試?yán)砭C試題.doc

浙江省溫州中學(xué)高三第三次模擬考試?yán)砭C試題.doc

ID:56652356

大?。?35.00 KB

頁數(shù):18頁

時(shí)間:2020-07-01

浙江省溫州中學(xué)高三第三次模擬考試?yán)砭C試題.doc_第1頁
浙江省溫州中學(xué)高三第三次模擬考試?yán)砭C試題.doc_第2頁
浙江省溫州中學(xué)高三第三次模擬考試?yán)砭C試題.doc_第3頁
浙江省溫州中學(xué)高三第三次模擬考試?yán)砭C試題.doc_第4頁
浙江省溫州中學(xué)高三第三次模擬考試?yán)砭C試題.doc_第5頁
資源描述:

《浙江省溫州中學(xué)高三第三次模擬考試?yán)砭C試題.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫

1、浙江省溫州中學(xué)2013屆高三第三次模擬考試?yán)砭C試題本卷分第I卷(選擇題)和第II卷(綜合題)兩部分,共300分,考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng):①答第I卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目涂寫在答題卷上。②請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題答案涂、寫在答題卷上。③第I卷共20小題,每小題6分,共120分。在1—17小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,18—20小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的有多個(gè)選項(xiàng)正確。本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H:1.008C:12.01N:14.01O:16.00S:32.07Al:26.

2、98K:39.10Fe:55.85第I卷(選擇題共120分)一、選擇題(本題共17小題。只有一個(gè)正確答案)1.下列有關(guān)說法中,正確的是A.光合作用碳反應(yīng)屬于吸能反應(yīng),吸能反應(yīng)常伴隨著ATP的水解B.細(xì)胞中表達(dá)DNA解旋酶則說明細(xì)胞已經(jīng)高度分化C.同一個(gè)體的肌細(xì)胞、干細(xì)胞、神經(jīng)元內(nèi)基因組成相同、mRNA的種類和數(shù)量也相同D.成熟的B淋巴細(xì)胞表面有識(shí)別抗原的受體,也有神經(jīng)遞質(zhì)的受體2.下列有關(guān)胚胎工程的說法中,正確的是A.不考慮基因突變和染色體畸變的情況下,培育試管苗、試管牛能保持母本的全部性狀B.在體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時(shí)在培養(yǎng)體系中加入飼養(yǎng)層,能

3、培育出供移植的組織器官C.胚胎干細(xì)胞核移植結(jié)合基因工程等技術(shù)可得到具有新性狀的克隆動(dòng)物D.在囊胚期植入一個(gè)帶有染料標(biāo)記的胚胎干細(xì)胞,不可能在幼體的體表出現(xiàn)標(biāo)記。3.將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測(cè)量儀每隔2min測(cè)定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如右圖所示。對(duì)此實(shí)驗(yàn)敘述中,正確的是A.卡爾文循環(huán)生成的三碳糖磷酸大多數(shù)離開卡爾文循環(huán),少數(shù)參與RuBP的再生B.當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L時(shí),B植物比A植物具有更大的凈光合速率C.25min以后,兩種植物葉片各自的光合速

4、率大于其細(xì)胞呼吸速率D.從開始到第10min期間,光合作用積累的有機(jī)物總量A植物大于B植物4.將染色體上全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標(biāo)記的雄性哺乳動(dòng)物細(xì)胞(染色體數(shù)為20)置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。下列推斷中,正確的是A.若減數(shù)分裂結(jié)束,則產(chǎn)生的子細(xì)胞中有5對(duì)同源染色體,每條都含32PB.若進(jìn)行一次有絲分裂結(jié)束,則產(chǎn)生的子細(xì)胞中含20條染色體,其中10條含32PC.若進(jìn)行減數(shù)分裂,則每個(gè)減Ⅱ后期細(xì)胞中均含2個(gè)Y染色體且都含32PD.若進(jìn)行一次有絲分裂,則分裂中期細(xì)胞的染色體上共有40個(gè)DNA分子且都含32P5.chlL基因是藍(lán)藻擬核DNA上

5、控制葉綠素合成的基因。為了研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建缺失chlL基因的藍(lán)藻細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示,對(duì)此技術(shù)描述中,正確的是被替換后降解受體細(xì)胞chlL基因A.②過程共形成2個(gè)磷酸二酯鍵B.①②過程都需要使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶C.該項(xiàng)技術(shù)操作成功的標(biāo)志是目的基因的表達(dá)D.紅霉素抗性基因是標(biāo)記基因,用于篩選含有chlL基因的受體細(xì)胞6.建立數(shù)學(xué)模型是生態(tài)學(xué)研究的重要方法,右圖坐標(biāo)系中的曲線可表示生態(tài)學(xué)中相關(guān)研究對(duì)象的變化規(guī)律,以下描述中,錯(cuò)誤的是A.1和2可分別表示出生量和死亡量隨種群數(shù)量的變化B.2可表示種群數(shù)量的邏輯

6、斯諦增長在一定時(shí)間范圍內(nèi)的曲線C.若X和Y分別表示年齡和數(shù)量,則2表示的年齡結(jié)構(gòu)為增長型D.1可表示群落原生演替至森林的過程中凈初級(jí)生產(chǎn)量隨時(shí)間的變化7.下列說法正確的是A.下列圖標(biāo)均與燃燒和爆炸有關(guān)B.棉、麻、蠶絲、羊毛及合成纖維都屬于纖維,但均不含纖維素C.科學(xué)家用單個(gè)分子制成了“納米車”,它能在人工操縱下運(yùn)輸藥物分子到病源處釋放以殺死癌細(xì)胞?!凹{米車”說明在一定條件下,分子的熱運(yùn)動(dòng)須在人工操縱下才能進(jìn)行D.捕獲工業(yè)排放的CO2,既能降低地球的溫室效應(yīng),又能用來合成聚碳酸酯可降解塑料,實(shí)現(xiàn)碳的循環(huán)利用8.已知在比較酸的強(qiáng)弱時(shí),必須考慮兩方

7、面:一是酸電離出氫離子的能力,二是溶劑接受氫離子的能力。比如HCl在水中是強(qiáng)酸,在冰醋酸中就是弱酸;而HAc在水中是弱酸,在液氨中卻是強(qiáng)酸,就是因?yàn)榻邮軞潆x子的能力:NH3>H2O>HAc。下列關(guān)于酸性強(qiáng)弱的說法正確的是A.在A溶劑中,甲的酸性大于乙;在B溶劑中,甲的酸性可能小于乙B.HNO3在HClO4中是酸,在H2SO4中可能是堿C.比較HCl,H2SO4,HClO4,HNO3酸性的強(qiáng)弱,用水肯定不能,用冰醋酸可能可以D.比較HCN與HAc酸性的強(qiáng)弱,用水肯定可以,用液氨肯定也可以9.有A、B、C、D、E五種元素,A與C同周期,B、C、D

8、、E原子的電子層數(shù)各不相同。A是自然界中組成物質(zhì)種類最多的元素;B元素有3種同位素B1、B2、B3,B3原子的質(zhì)量數(shù)是B1的3倍;C是生命的基礎(chǔ),在生命活動(dòng)中扮演十

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。