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《新課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)的“三忌”與“三宜” 》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、新課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)的“三忌”與“三宜”[新課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)的“三忌”與“三宜”]《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱《課標(biāo)》)的出臺(tái),給數(shù)學(xué)教育注入了新的血液,同時(shí)也給全體數(shù)學(xué)教師帶來(lái)了挑戰(zhàn),新課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)的“三忌”與“三宜”。新的課程標(biāo)準(zhǔn)洋溢著時(shí)代的氣息,體現(xiàn)著素質(zhì)教育的理念。而傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)是:脫離生活多、聯(lián)系實(shí)際少,被動(dòng)接受多、自主探究少,機(jī)械訓(xùn)練多、有效實(shí)踐少。這樣的教學(xué),缺乏生機(jī)與活力,很難適應(yīng)新課程的教學(xué)理念。如何讓數(shù)學(xué)教學(xué)成為“舊瓶裝新酒”,迎合學(xué)生的胃口,讓學(xué)生“喝”起來(lái)有“味”,學(xué)起來(lái)樂(lè)此不疲呢?這就應(yīng)該落實(shí)《課標(biāo)》中的新理念,從根本上改革
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和訓(xùn)練方式,讓數(shù)學(xué)教學(xué)煥發(fā)出“新”的活力。一、忌脫離生活、宜聯(lián)系實(shí)際,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,數(shù)學(xué)論文《新課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)的“三忌”與“三宜”》(..)。以往我們的數(shù)學(xué)教學(xué)都存在著不同程度的照本宣科現(xiàn)象。這樣教學(xué),使學(xué)生對(duì)新知識(shí)缺乏欲望與需求,往往會(huì)產(chǎn)生消極被動(dòng)的心理。《課標(biāo)》在“基本理念”中指出:“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)、有意義的、富有挑戰(zhàn)性,”在教學(xué)建議中指出:“數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)。”因此,我們要把教學(xué)植根于生活,將枯燥、乏味的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái),精心設(shè)計(jì)出趣味橫出的問(wèn)題情境
3、,從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。如:教學(xué)“小數(shù)的大小比較”,有位教師不是按課本那樣生硬地拿出兩個(gè)小數(shù)讓學(xué)生比較大小,而是聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,巧妙地設(shè)計(jì)出一個(gè)打擂臺(tái)的情境,把學(xué)生分成擂主、攻擂者、裁判組三個(gè)角色進(jìn)行教學(xué)。師:今天我們來(lái)打擂。第一場(chǎng)開始。擂主1.37上場(chǎng):“小數(shù)的位數(shù)[1][2][3][4]新課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)的“三忌”與“三宜”2 第2篇WTO與企業(yè)財(cái)務(wù)管理 〖預(yù)覽〗一、入世后財(cái)務(wù)管理環(huán)境的變遷對(duì)財(cái)務(wù)管理的影響 任何企業(yè)的財(cái)務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)管理都是在一定環(huán)境和條件下展開的,人世后企業(yè)財(cái)務(wù)管理環(huán)境的變遷必定會(huì)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理產(chǎn)生極大的影響,主要表現(xiàn)在以下
4、幾個(gè)方面: ?。ㄒ唬┙鹑谑袌?chǎng)變化的影響。加入WTO之后,根據(jù)《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》的基本要求及與有關(guān)WTO成員國(guó)達(dá)成的雙邊協(xié)議,我國(guó)將逐步放松外資金融機(jī)構(gòu)準(zhǔn)人的范圍和區(qū)域限制。越來(lái)越多的外資金融機(jī)構(gòu)進(jìn)入我國(guó),必將使我國(guó)金融市場(chǎng)發(fā)生全面而深遠(yuǎn)的變化,呈現(xiàn)出一些新的特征,從而對(duì)企業(yè)籌資投資產(chǎn)生極大的影響。第一,金融市場(chǎng)規(guī)模的擴(kuò)大、資金供給的增加和金融工具的不斷創(chuàng)新,為我國(guó)企業(yè)籌資、投資和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)提供了多種可供選擇的組合方式。第二,金融創(chuàng)新豐富了金融工具品種,拓展了金融服務(wù)范圍,但同時(shí)也派生出利率風(fēng)險(xiǎn)、匯率風(fēng)險(xiǎn)、表外風(fēng)險(xiǎn)等新的風(fēng)險(xiǎn),使金融風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步加大,規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)將成為人世后
5、企業(yè)財(cái)務(wù)管理面臨的最重要課題之一。第三,國(guó)內(nèi)外金融市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,促使我國(guó)金融機(jī)構(gòu)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的步伐進(jìn)一步加快,金融機(jī)構(gòu)自律性管理將進(jìn)一步加強(qiáng),國(guó)家對(duì)金融市場(chǎng)的監(jiān)管也將進(jìn)一步規(guī)范,必將便金融市場(chǎng)配置資源的功能得以更加有效地發(fā)揮。這樣,無(wú)論什么性質(zhì)的企業(yè)在金融市場(chǎng)都將處于公平競(jìng)爭(zhēng)的地位,只能憑借其良好的經(jīng)濟(jì)效益、看好的市場(chǎng)前景與持續(xù)高速的增長(zhǎng)而獲得資金,況且企業(yè)籌資有時(shí)還要……新課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)的“三忌”與“三宜”3 第3篇淺談利潤(rùn)管理的合理性 〖預(yù)覽〗由于現(xiàn)實(shí)不成熟的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境及人們對(duì)假賬的深惡痛絕,“利潤(rùn)管理”被習(xí)慣上理解為非善意的利潤(rùn)操縱。的確在
6、現(xiàn)階段“利潤(rùn)管理成為一個(gè)很消極的詞匯,但是凡事都有它的另一面,利潤(rùn)管理也有它的合理性,就象納稅籌劃與偷稅一樣,雖然其目的都是為了節(jié)約稅費(fèi)支出,但其實(shí)現(xiàn)目的的手段截然不同:前者合法合理,是一種較高水平的理財(cái)行為;而后者是以違法和不合理的手段來(lái)實(shí)現(xiàn)的,承擔(dān)著較大的法律風(fēng)險(xiǎn),是一種愚昧的理財(cái)行為?! ∫?、利潤(rùn)管理“度”的把握 利潤(rùn)管理是一個(gè)中性的概念,其“褒”與“貶”的分水嶺就是一個(gè)“度”,在這個(gè)“度”內(nèi)是合理的利潤(rùn)管理行為,應(yīng)該被人們所接受;超過(guò)這個(gè)“度”就是利潤(rùn)操縱,就應(yīng)受到懲罰或譴責(zé)。這個(gè)“度”如何把握是這一行為性質(zhì)判斷的鑰匙。借鑒國(guó)外學(xué)者的研究成果,結(jié)合我國(guó)企
7、業(yè)利潤(rùn)管理行為的現(xiàn)實(shí)特征,筆者認(rèn)為利潤(rùn)管理的“度”應(yīng)從以下兩個(gè)方面來(lái)把握?! ?1)法律制度框架。法律制度是規(guī)范企業(yè)的經(jīng)營(yíng)行為,是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的游戲規(guī)則,企業(yè)的任何行為都應(yīng)在符合規(guī)則的前提下進(jìn)行。企業(yè)利潤(rùn)管理行為的“度”就是法律制度的框架,在法律、制度、準(zhǔn)則允許的范圍內(nèi)所作的利潤(rùn)調(diào)整和選擇是合理行為;超越法律制度框架范圍的利潤(rùn)管理是一種違法或違規(guī)行為,是利潤(rùn)操縱?! ?2)企業(yè)各利益主體的協(xié)調(diào)性。企業(yè)利潤(rùn)管理行為的結(jié)果會(huì)直接或間接影響到各利益主體的利益分配數(shù)額,一…… 〔新課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)的“三忌”與“三宜”〕