線描畫(huà)《花兒朵朵》教學(xué)反思

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1、線描畫(huà)《花兒朵朵》教學(xué)反思[線描畫(huà)《花兒朵朵》教學(xué)反思]又是一個(gè)周結(jié)束了，線描畫(huà)《花兒朵朵》教學(xué)反思。在本周的美術(shù)課教學(xué)過(guò)程中，我們繼續(xù)進(jìn)行線描創(chuàng)作《花兒朵朵》繪畫(huà)?，F(xiàn)將反思總結(jié)如下：1.學(xué)生對(duì)于想象創(chuàng)新非常感興趣，把花兒想象成人物繪畫(huà)，教學(xué)反思《線描畫(huà)《花兒朵朵》教學(xué)反思》(..)。主體結(jié)構(gòu)都繪畫(huà)較好。2.運(yùn)用粗、細(xì)線條欠佳，有待加強(qiáng)練習(xí)。3.點(diǎn)、線、面的結(jié)合在花瓣上運(yùn)用不好。設(shè)計(jì)不夠新穎，還需多加練習(xí)。線描畫(huà)《花兒朵朵》教學(xué)反思2　　第2篇繪畫(huà)《柳樹(shù)發(fā)芽》教學(xué)反思　　〖預(yù)覽〗活動(dòng)反思：繪畫(huà)活動(dòng)《柳樹(shù)發(fā)芽》這一

2、課程內(nèi)容的選擇是適合時(shí)令，又適合3-4歲的孩子做畫(huà)。通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)使孩子初步練習(xí)畫(huà)長(zhǎng)弧線和短弧線。因?yàn)榇藭r(shí)正值春天，柳樹(shù)長(zhǎng)出新芽。我們帶領(lǐng)幼兒去觀察柳樹(shù)，認(rèn)識(shí)柳樹(shù)；春天到了，柳樹(shù)媽媽睡醒了,她伸伸懶腰，照照鏡子，咦，柳樹(shù)媽媽的頭發(fā)變了`！一根根枝條越來(lái)越長(zhǎng)，在枝條上還長(zhǎng)出了小嫩牙。風(fēng)一吹，這些枝條飄呀飄，真漂亮！可是突然刮來(lái)了一陣大風(fēng)。柳樹(shù)媽媽的頭發(fā)被吹亂了，咱們幫他梳一梳。引導(dǎo)幼兒畫(huà)長(zhǎng)弧線；我們用油畫(huà)棒當(dāng)梳子，給柳樹(shù)媽媽梳梳頭，怎樣才能把頭發(fā)梳整齊呀？（練習(xí)畫(huà)長(zhǎng)弧線）接著引導(dǎo)幼兒添加嫩葉，柳樹(shù)媽媽的頭發(fā)梳整齊了，

3、葉芽像許多的小卡子，真漂亮?。ň毩?xí)添畫(huà)嫩葉）。老師通過(guò)使用擬人話(huà)的語(yǔ)音，指導(dǎo)幼兒作畫(huà)。不僅便于孩子的理解，還更好的激發(fā)孩子對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。所以本活動(dòng)能較好的完成教學(xué)目的，孩子在老師擬文化語(yǔ)音的指導(dǎo)下將繪畫(huà)技能很自然的融入整個(gè)活動(dòng)中，使幼兒學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心，很輕松的練習(xí)柳條和嫩葉的畫(huà)法。整個(gè)活動(dòng)輕松有趣?！€描畫(huà)《花兒朵朵》教學(xué)反思3　　第3篇美術(shù)教案：創(chuàng)意畫(huà)《我喜歡下雨天》　　〖預(yù)覽〗創(chuàng)意畫(huà)《我喜歡下雨天》2010年7月對(duì)增城市幼教開(kāi)放獲得了大家的好評(píng)。大班美工活動(dòng)：創(chuàng)意畫(huà)《我喜歡下雨天》設(shè)計(jì)意圖：下雨天的

4、時(shí)候，幼兒都會(huì)被大人保護(hù)得很好，他們對(duì)雨天的概念真正的理解并不多，雨是從哪里下來(lái)的，雨下來(lái)的時(shí)候是什么樣子的，雨有什么作用。。。所以讓幼兒切身去體驗(yàn)，用自己的雙手使用繪畫(huà)材料去創(chuàng)造“雨”，去感受“雨”想象雨中快樂(lè)的情景，大大滿(mǎn)足了幼兒的興趣和需要。目標(biāo)：1、能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)大膽想象，用繪畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)自己喜歡的下雨天的情景。2、嘗試用繪畫(huà)形式表現(xiàn)喜歡下雨天的場(chǎng)景，能較合理的安排畫(huà)面。重點(diǎn)：用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出自己喜歡下雨天的情景。難點(diǎn)：能較合理地安排畫(huà)面。準(zhǔn)備：1、在下雨時(shí)帶幼兒出去玩。2、幫助幼兒了解雨的作用，豐富幼兒對(duì)下

5、雨天的認(rèn)識(shí)。3、音樂(lè)《我喜歡下雨天》、鋼琴曲《雨的印記》，下雨情景的圖片，報(bào)紙、畫(huà)紙、油性筆、油畫(huà)棒2盒、繩子2根、編了號(hào)的夾子、記錄紙、盤(pán)子8個(gè)過(guò)程：一、出示一些雨景圖片，讓孩子看并做記錄。師：今天老師帶來(lái)了一些下雨天的圖片，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，并把自己喜歡的雨景圖記錄下來(lái)。（發(fā)記錄紙和鉛筆）師：請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)，你喜歡哪一幅雨景圖，為什么？（請(qǐng)3名幼兒回答……線描畫(huà)《花兒朵朵》教學(xué)反思4　　第4篇“《無(wú)限有線》—魅力無(wú)窮的線描”工作計(jì)劃　　〖預(yù)覽〗“《無(wú)限有線》—魅力無(wú)窮的線描”工作計(jì)劃一、本學(xué)期的工作思路：1、指導(dǎo)

6、思想：以創(chuàng)建特色品牌學(xué)校為總目標(biāo)，以抓呈現(xiàn)為突破口，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮各專(zhuān)業(yè)老師的特長(zhǎng)，主動(dòng)加強(qiáng)溝通，積極爭(zhēng)取各方支持和配合。力求在短時(shí)間內(nèi)提高“魅力線描”特色教育在我校或更大范圍的參與度和影響力。2、工作重點(diǎn)：①強(qiáng)化合作意識(shí)。②豐富呈現(xiàn)形式。③重效果抓落實(shí)。二、具體實(shí)施策略及預(yù)案：（一）、強(qiáng)化合作意識(shí)。1、加強(qiáng)溝通意識(shí)，及時(shí)匯報(bào)工作，提高事務(wù)處理和反饋的效率，爭(zhēng)取更多的支持和更有力的指導(dǎo)。2、加強(qiáng)協(xié)調(diào)意識(shí)。爭(zhēng)取得到更多部門(mén)和更多老師們的理解和配合。3、進(jìn)一步加強(qiáng)交流。及時(shí)掌握和解

7、決本組內(nèi)老師們的工作進(jìn)展和訴求。同甘共苦，共勉互勵(lì)。（二）、豐富呈現(xiàn)形式。1、舉辦“金畫(huà)筆—魅力線描”師生書(shū)畫(huà)展。在“六一兒童節(jié)”期間籌劃組織一次較大規(guī)模的師生書(shū)畫(huà)作品比賽。通過(guò)比賽提高我校線描特色在全校師生中的參與度。2、積極投稿校刊，加強(qiáng)直接宣傳。通過(guò)積極向校刊投稿，豐富宣傳形式，使其成為“魅力線描”更為直接和長(zhǎng)效的宣傳工具。3、設(shè)計(jì)走廊展板。配合我校整體校園文化建設(shè)方案，在各班走廊及樓道設(shè)計(jì)制作展板或櫥窗。在彰顯我校文化……　　〔線描畫(huà)《花兒朵朵》教學(xué)反思〕