執(zhí)著的追求——群文閱讀

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1、“走進(jìn)藝術(shù)家”群文閱讀教案——讓人物在典型事例中立起來瀘縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校羅茂丹【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)文章選取典型事例抓住人物言行表現(xiàn)品質(zhì)的手法。2、閱讀教材過后能對(duì)藝術(shù)家有更深的認(rèn)識(shí)和了解，他們身上都具有一種執(zhí)著專注、不懈追求的精神，從而提升自我積極形象。3、幾篇課文所涉及的觀察和描寫人物方法，教學(xué)時(shí)，要注意讓學(xué)生反復(fù)讀書，在讀中加以體會(huì)，同時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行這方面的讀、說、寫的語言實(shí)踐活動(dòng)。4、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀能力?！窘虒W(xué)內(nèi)容】新群文讀本六年級(jí)上冊(cè)第四單元：《梅蘭芳學(xué)藝》、《自告奮勇終成才》、《畫畫要觀察實(shí)物》、《心中有大愛，生活亦充滿陽光》、《挫折面前永不退縮》【教

2、學(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生抓住典型事例中人物言行，體會(huì)人物品質(zhì)。【教學(xué)難點(diǎn)】能找出典型事例，會(huì)研讀理解?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入談話（2分鐘）1．藝術(shù)家──如同是灑落在人類歷史天空中的無數(shù)明星，永遠(yuǎn)閃耀著偉大的人性光輝，成為人們的一種精神，一個(gè)航標(biāo)，一種智慧，激勵(lì)人們不斷前進(jìn)。這節(jié)課，就讓我們一起走近藝術(shù)家，了解藝術(shù)家故事，追尋藝術(shù)家身上與眾不同的精神。2．課件出示閱讀的文章題目并揭示課題：“走進(jìn)藝術(shù)家”群文閱讀。二、自主閱讀《梅蘭芳學(xué)藝》（12分鐘）讀書容易，把書讀好讀懂不容易，回顧平日里學(xué)習(xí)課文時(shí)，我們都用了哪些讀書方法？教師板書：通讀研讀賞讀小結(jié)：你們真會(huì)讀書，我們讀書可以這樣讀，先通讀，

3、再研讀，賞讀。（一）我們先來學(xué)習(xí)第一篇文章《梅蘭芳學(xué)藝》。4除了正確的讀書方法，還要帶著一定的要求（目的）去讀。出示PPT,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看明白閱讀提示要求，再開始我們本堂課的快樂閱讀。1．閱讀提示：（1）這篇故事講的是哪一位藝術(shù)家？（2）在成長過程中講了他哪幾件具體的事例？（3）讓你感受最深的句子是哪一句？你從中體會(huì)到了什么？（4）通過閱讀發(fā)現(xiàn)這些事例展示出人物的什么樣的精神品質(zhì)呢？2．學(xué)生獨(dú)立閱讀老師幫助學(xué)生梳理閱讀方法：一邊默讀、一邊思考，可以圈、畫、寫批注。3.全班交流：（教師根據(jù)閱讀提示引導(dǎo)學(xué)生，相機(jī)點(diǎn)撥）(二)交流匯報(bào)我看到同學(xué)們認(rèn)真讀書的樣子真可愛，寫批注的樣子真美，我

4、們展示一下你的收獲，好嗎？（學(xué)生交流教師評(píng)價(jià)）梅蘭芳勤學(xué)苦練、不懈追求的精神深深的感動(dòng)著我，也感動(dòng)著你，把感動(dòng)你的語句分享給大家吧。（1）“梅蘭芳學(xué)藝的決心從沒有動(dòng)搖過，他每天都盯著天空自由自在飛翔的鴿子，又是盯著水底游來游去的魚兒，他希望有一天自己的眼睛變的靈活起來，經(jīng)過梅蘭芳不斷的努力，不斷的練習(xí)，人們發(fā)現(xiàn)梅蘭芳的眼睛會(huì)說話了，終于，成為世界聞名的京劇大師?！保▽W(xué)生交流教師評(píng)價(jià)）這部分我們讀時(shí)應(yīng)讀出梅蘭芳的執(zhí)著、堅(jiān)持。男女生讀。男同學(xué)讀出努力，女同學(xué)讀出堅(jiān)持。師：聽你們朗讀是一種享受，我被感動(dòng)了，也對(duì)梅蘭芳更敬佩了我們接著交流。誰還要說？（2）“經(jīng)過一段基本功訓(xùn)練，梅蘭芳的蹺功

5、有了很大長進(jìn)。但他沒有滿足，又積極主動(dòng)地設(shè)法增加訓(xùn)練難度。秋去冬來，他在庭院里找塊地方澆了一個(gè)冰場，冰面光潔如鏡，人走上去都免不了摔跤?？擅诽m芳偏偏要踏上高蹺，到冰場上去跑圓場。高蹺本來重心就高，支撐面又很小，再加上冰滑，梅蘭芳經(jīng)常摔得身上青一塊紫一塊的。”（學(xué)生交流教師評(píng)價(jià)）4是呀，正是他的這種不滿足，超越自己的精神，使他走向藝術(shù)的巔峰，是什么使他成為世界聞名的京劇大師？他對(duì)京劇的勤學(xué)苦練和對(duì)藝術(shù)的不懈的追求、超越。剛才我們通過通讀課文，研讀，品讀典型事例感受到梅蘭芳為夢想而勤學(xué)苦練、不懈追求的精神。板書典型事例三、小組合作探究學(xué)習(xí)《自告奮勇終成才》、《畫畫要觀察實(shí)物》、《心中有

6、大愛，生活亦充滿陽光》《挫折面前永不退縮》（20分鐘）1.師：剛才同學(xué)們能自己獨(dú)立地完成了《梅蘭芳學(xué)藝》的閱讀，掌握了很好的閱讀方法，并且讀得又快感悟又深，真會(huì)學(xué)習(xí)！下面我想讓同學(xué)們分小組來一起學(xué)習(xí)后面的幾個(gè)小故事，并完成記錄表單。待會(huì)兒我們一起來匯報(bào)，看哪個(gè)小組完成得又快又好？（小組學(xué)習(xí)，教師巡視）附：閱讀記錄表單故事標(biāo)題名人名字典型事例精彩句段人物品質(zhì)2.學(xué)生匯報(bào)師：同學(xué)們填寫得都很認(rèn)真，說明讀書很用心，下面我們就來匯報(bào)一下這四篇文章的典型事例和藝術(shù)家的特點(diǎn)分別是什么？（教師相機(jī)指導(dǎo)、點(diǎn)撥）《自告奮勇終成才》——迎難而上，自告奮勇“老板，讓我試試，行嗎？”老板看著小家伙自信的眼

7、神，便同意讓他試一試。結(jié)果，他在臺(tái)上又唱又跳，把觀眾逗得特別高興，歌唱了一半，好多觀眾便向臺(tái)上扔硬幣?！薄坝诌^了幾年，法國著名的丑角明星馬塞林來到一個(gè)兒童劇團(tuán)和大家同臺(tái)演出，當(dāng)時(shí)，馬塞林的節(jié)目中需要一個(gè)演員演一只貓，由于馬塞林的名氣太大，許多優(yōu)秀的演員都不敢接受這個(gè)角色，還是那個(gè)小男孩又自告奮勇地站了出來，大家都為他捏了一把汗，誰知他和馬塞林配合得非常默契?！薄懂嫯嬕^察實(shí)物》——刻苦上進(jìn)、認(rèn)真觀察“4三年過后，九歲的徐悲鴻已在父親的悉心教導(dǎo)下，讀完了《詩》《書》《禮