資源描述：
《執(zhí)著的追求——群文閱讀.pdf》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、???????????????????????最新資料推薦???????????????????“走進藝術家”群文閱讀教案——讓人物在典型事例中立起來瀘縣實驗學校羅茂丹【教學目標】1、學習文章選取典型事例抓住人物言行表現(xiàn)品質的手法。2、閱讀教材過后能對藝術家有更深的認識和了解，他們身上都具有一種執(zhí)著專注、不懈追求的精神，從而提升自我積極形象。3、幾篇課文所涉及的觀察和描寫人物方法，教學時，要注意讓學生反復讀書，在讀中加以體會，同時，還要引導學生進行這方面的讀、說、寫的語言實踐活動。4、培養(yǎng)學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀能力。【教學內容】新群文讀本六年級上冊第四單元：《梅蘭芳學藝》、《自告
2、奮勇終成才》、《畫畫要觀察實物》、《心中有大愛，生活亦充滿陽光》、《挫折面前永不退縮》【教學重點】引導學生抓住典型事例中人物言行，體會人物品質?！窘虒W難點】能找出典型事例，會研讀理解。【教學過程】一、導入談話（2分鐘）1．藝術家──如同是灑落在人類歷史天空中的無數(shù)明星，永遠閃耀著偉大的人性光輝，成為人們的一種精神，一個航標，一種智慧，激勵人們不斷前進。這節(jié)課，就讓我們一起走近藝術家，了解藝術家故事，追尋藝術家身上與眾不同的精神。2．課件出示閱讀的文章題目并揭示課題：“走進藝術家”群文閱讀。二、自主閱讀《梅蘭芳學藝》（12分鐘）讀書容易，把書讀好讀懂不容易，回顧平日里學習課文時，我們都用了
3、哪些讀書方法？教師板書：通讀研讀賞讀小結：你們真會讀書，我們讀書可以這樣讀，先通讀，再研讀，賞讀。（一）我們先來學習第一篇文章《梅蘭芳學藝》。除了正確的讀書方法，還要帶著一定的要求（目的）去讀。出示PPT,請同學1???????????????????????最新資料推薦???????????????????們仔細看明白閱讀提示要求，再開始我們本堂課的快樂閱讀。1．閱讀提示：（1）這篇故事講的是哪一位藝術家？（2）在成長過程中講了他哪幾件具體的事例？（3）讓你感受最深的句子是哪一句？你從中體會到了什么？（4）通過閱讀發(fā)現(xiàn)這些事例展示出人物的什么樣的精神品質呢？2．學生獨立閱讀老師幫助學生
4、梳理閱讀方法：一邊默讀、一邊思考，可以圈、畫、寫批注。3.全班交流：（教師根據(jù)閱讀提示引導學生，相機點撥）(二)交流匯報我看到同學們認真讀書的樣子真可愛，寫批注的樣子真美，我們展示一下你的收獲，好嗎？（學生交流教師評價）梅蘭芳勤學苦練、不懈追求的精神深深的感動著我，也感動著你，把感動你的語句分享給大家吧。（1）“梅蘭芳學藝的決心從沒有動搖過，他每天都盯著天空自由自在飛翔的鴿子，又是盯著水底游來游去的魚兒，他希望有一天自己的眼睛變的靈活起來，經(jīng)過梅蘭芳不斷的努力，不斷的練習，人們發(fā)現(xiàn)梅蘭芳的眼睛會說話了，終于，成為世界聞名的京劇大師。”（學生交流教師評價）這部分我們讀時應讀出梅蘭芳的執(zhí)著、
5、堅持。男女生讀。男同學讀出努力，女同學讀出堅持。師：聽你們朗讀是一種享受，我被感動了，也對梅蘭芳更敬佩了我們接著交流。誰還要說？（2）“經(jīng)過一段基本功訓練，梅蘭芳的蹺功有了很大長進。但他沒有滿足，又積極主動地設法增加訓練難度。秋去冬來，他在庭院里找塊地方澆了一個冰場，冰面光潔如鏡，人走上去都免不了摔跤。可梅蘭芳偏偏要踏上高蹺，到冰場上去跑圓場。高蹺本來重心就高，支撐面又很小，再加上冰滑，梅蘭芳經(jīng)常摔得身上青一塊紫一塊的。”（學生交流教師評價）2???????????????????????最新資料推薦???????????????????是呀，正是他的這種不滿足，超越自己的精神，使他走向
6、藝術的巔峰，是什么使他成為世界聞名的京劇大師？他對京劇的勤學苦練和對藝術的不懈的追求、超越。剛才我們通過通讀課文，研讀，品讀典型事例感受到梅蘭芳為夢想而勤學苦練、不懈追求的精神。板書典型事例三、小組合作探究學習《自告奮勇終成才》、《畫畫要觀察實物》、《心中有大愛，生活亦充滿陽光》《挫折面前永不退縮》（20分鐘）1.師：剛才同學們能自己獨立地完成了《梅蘭芳學藝》的閱讀，掌握了很好的閱讀方法，并且讀得又快感悟又深，真會學習！下面我想讓同學們分小組來一起學習后面的幾個小故事，并完成記錄表單。待會兒我們一起來匯報，看哪個小組完成得又快又好？（小組學習，教師巡視）附：閱讀記錄表單故事標題名人名字典
7、型事例精彩句段人物品質2.學生匯報師：同學們填寫得都很認真，說明讀書很用心，下面我們就來匯報一下這四篇文章的典型事例和藝術家的特點分別是什么？（教師相機指導、點撥）《自告奮勇終成才》——迎難而上，自告奮勇“老板，讓我試試，行嗎？”老板看著小家伙自信的眼神，便同意讓他試一試。結果，他在臺上又唱又跳，把觀眾逗得特別高興，歌唱了一半，好多觀眾便向臺上扔硬幣。”“又過了幾年，法國著名的丑角明星馬塞林來到一個兒童劇團和大家同臺演出，當時，馬塞
