幼兒園大班繪本教案：我家是動(dòng)物園

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1、幼兒園大班繪本教案：我家是動(dòng)物園活動(dòng)目標(biāo)：　　1、觀察、發(fā)現(xiàn)圖畫書中人物與動(dòng)物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。　　2、感受故事詼諧幽默的語(yǔ)言風(fēng)格和內(nèi)容的溫馨感?！　?、嘗試用“這是……其實(shí)呢……他是……”的句式介紹自己的家人?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　PPT、背景音樂(lè)、《我家是動(dòng)物園》書活動(dòng)過(guò)程：　　一、認(rèn)識(shí)圖書中的主人公小男孩“祥太”，激發(fā)幼兒的興趣?！　?、今天我們教室里來(lái)了一位日本小朋友，我們趕緊把他請(qǐng)出來(lái)吧。　　2、PPT1?！　〔シ臥PT，聽(tīng)配音。（大家好，我叫祥太，是個(gè)日本小男孩。我來(lái)介紹一下我的家人，這是我的爸爸龍?zhí)壬^發(fā)有

2、點(diǎn)自然卷，亂蓬蓬的，還長(zhǎng)著一臉胡渣；這是我媽媽明美女士，有著胖嘟嘟的大臉蛋，十分愛(ài)干凈；這是我爺爺，個(gè)子高高的，喜歡叼著個(gè)煙斗；這是我奶奶，很愛(ài)打扮自己，衣柜里的衣服真是琳瑯滿目??！你們知道嗎？我家可是個(gè)有趣的動(dòng)物園，歡迎光臨哦！）3、師提問(wèn)：祥太為什么要說(shuō)自己的家是動(dòng)物園呢？請(qǐng)你們猜猜?！　?、師：別著急，我們現(xiàn)在就一起去祥太家看看到底是怎么回事。　　二、分段講述故事，重點(diǎn)掌握“這是……其實(shí)呢……他是……”　　1、PPT2。　　提問(wèn)：瞧，祥太在干什么？　　你覺(jué)得祥太會(huì)是個(gè)怎樣的小男孩？　　是不是這樣呢？我們一起來(lái)

3、聽(tīng)聽(tīng)祥太是怎么介紹自己的。（聽(tīng)配音）教師小結(jié)：祥太剛才是根據(jù)自己喜歡吃的食物、特長(zhǎng)來(lái)介紹自己的?！　?、PPT3?！　煟耗阌X(jué)得祥太的爸爸又和哪種動(dòng)物很相似？　　我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)祥太是怎么介紹自己的爸爸？　　[這是我爸爸，其實(shí)呢……他是只大獅子]　　提問(wèn)：　　剛才祥太是怎么介紹自己的爸爸的？　　我剛才注意到祥太在介紹爸爸的時(shí)候用了一個(gè)有趣的句式“這是……其實(shí)呢……他是……”　　他為什么說(shuō)自己的爸爸是獅子呢？請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀察。（鼓勵(lì)小朋友大膽講述自己所看到的）揭曉謎底[這是我的爸爸，其實(shí)呢……他是一個(gè)大獅子。最愛(ài)吃肉，

4、不愛(ài)吃蔬菜。早上他脾氣不好，頭發(fā)亂蓬蓬的，叫起來(lái)像獅子吼。]　　祥太是根據(jù)什么來(lái)介紹自己的爸爸的？　　師小結(jié)：哦，我知道祥太為什么說(shuō)自己的爸爸是獅子了，原來(lái)他是說(shuō)自己的爸爸的樣子和喜歡吃的食物跟獅子很像，他把自己的爸爸比喻成獅子。　　2、PPT4?！　∥覀兝^續(xù)來(lái)聽(tīng)故事。　　[這是我的媽媽，其實(shí)呢……她是只大浣熊，不管看到什么東西都馬上收去洗。有一次，媽媽差點(diǎn)連我都一起洗了。]　　提問(wèn)：　　這次祥太介紹自己的媽媽的時(shí)候有沒(méi)有用到那個(gè)有趣的句式呢？他是怎么介紹的呢？　　你覺(jué)得祥太的媽媽媽和浣熊哪里相似呢？　　這次祥太是

5、根據(jù)什么來(lái)介紹自己的媽媽？(外形和習(xí)慣)3、PPT5A預(yù)設(shè)問(wèn)題：如果你是祥太，會(huì)怎么樣介紹自己的爺爺和奶奶呢？我們也用上有趣的句式“這是……其實(shí)呢……他是……”。　　B幼兒嘗試介紹C那我們看看祥太是不是這樣介紹[這是我的爺爺，其實(shí)呢……他是只長(zhǎng)頸鹿，個(gè)子高高的。這是我的奶奶，其實(shí)呢……她是只狐貍，很善于變化，出門的時(shí)候，她在鏡子前一變——哇！變得連我都認(rèn)不出來(lái)了。]　　D你們喜歡狐貍這個(gè)角色嗎？恩，是的，平時(shí)我們一想到狐貍就想到了他的狡猾，但是每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，狐貍的優(yōu)點(diǎn)是很善變，而祥太的奶奶很愛(ài)美，每天都要把

6、自己打扮的不一樣，和狐貍一樣善于變化。這是根據(jù)奶奶的愛(ài)好來(lái)介紹她的?！　?、現(xiàn)在你們說(shuō)祥太家真的是動(dòng)物園嗎？（哦，祥太是根據(jù)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的外形、習(xí)慣、喜歡的事物、愛(ài)好、性格跟這些動(dòng)物很像，所以他用了比喻讓大家覺(jué)得自己的家像一個(gè)動(dòng)物園）三、遷移經(jīng)驗(yàn)，用“這是……其實(shí)呢……他是……”的句式進(jìn)行仿編活動(dòng)?！　‖F(xiàn)在請(qǐng)你們用祥太的這種方法來(lái)介紹自己的家人?！　≌?qǐng)小朋友介紹，教師提醒幼兒注意用“這是……其實(shí)呢……他是……”語(yǔ)式。　　四、結(jié)束你看我們介紹了自己家的動(dòng)物園，看來(lái)我們的動(dòng)物園里的動(dòng)物可是什么都有啊，祥太也想

7、邀請(qǐng)我們?nèi)ニ业膭?dòng)物園看看呢？你聽(tīng)[有空來(lái)我家玩，不收你門票哦]?！　偛畔樘窃趺凑f(shuō)的，（幼兒重復(fù)）我們也把這句話送給后面的客人老師好不好。