四德工程主題教育活動(dòng)方案

四德工程主題教育活動(dòng)方案

ID:25996284

大小:51.53 KB

頁數(shù):7頁

時(shí)間:2018-11-24

四德工程主題教育活動(dòng)方案_第1頁
四德工程主題教育活動(dòng)方案_第2頁
四德工程主題教育活動(dòng)方案_第3頁
四德工程主題教育活動(dòng)方案_第4頁
四德工程主題教育活動(dòng)方案_第5頁
資源描述:

《四德工程主題教育活動(dòng)方案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、“四德”工程主題教育活動(dòng)實(shí)施方案為深入推進(jìn)全室人員道德建設(shè),弘揚(yáng)社會(huì)正氣,全面建設(shè)文明和諧單位,決定在今后一個(gè)時(shí)期內(nèi),在全室大力組織實(shí)施“四德工程”,推進(jìn)全員道德建設(shè),特制定本實(shí)施方案:一、指導(dǎo)思想高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本,以增強(qiáng)博愛意識(shí)、誠信意識(shí)、責(zé)任意識(shí)為重點(diǎn),以解決突出道德問題為突破口,著力推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德建設(shè),全面提高公民道德素質(zhì),為建設(shè)文明和諧供銷社提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和有力道德支撐。二、建設(shè)內(nèi)容與基本要求社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭

2、美德、個(gè)人品德,這“四德”是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體,其外延由大到小,內(nèi)涵由淺到深,共同構(gòu)成一個(gè)完善的道德體系。“四德”建設(shè)水平事關(guān)整個(gè)社會(huì)道德水平高低,事關(guān)和諧供銷社建設(shè)成效。(一)突出“愛心誠信”,推進(jìn)社會(huì)公德建設(shè)?!?—倡導(dǎo)文明禮儀,營造良好公共秩序,開展社會(huì)志愿服務(wù),改善城鄉(xiāng)人文環(huán)境,引導(dǎo)人們心存博愛之心,以真摯的愛心善待他人、善待社會(huì)、善待自己,人人爭做一個(gè)有愛心的人,在全社會(huì)形成文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法的社會(huì)風(fēng)尚。(二)突出“愛崗奉獻(xiàn)”,推進(jìn)職業(yè)道德建設(shè)。廣泛開展共鑄誠信活動(dòng),培養(yǎng)誠信觀念和規(guī)則意識(shí),健全社會(huì)信用體系,引導(dǎo)人

3、們心存誠信意識(shí),以正確的態(tài)度對(duì)待工作、對(duì)待職業(yè),人人爭做一個(gè)有誠信的人,形成愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)操守。(三)突出“互敬互愛”,推進(jìn)家庭美德建設(shè)。大力開展孝老愛親活動(dòng),倡揚(yáng)文明家風(fēng),心存感恩之心,正確處理夫妻、長幼、鄰里之間的關(guān)系,人人爭做一個(gè)有孝心的人,形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)的和諧氛圍。(四)突出“高尚正義”,推進(jìn)個(gè)人品德建設(shè)。提倡加強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),引導(dǎo)人們自覺遵守法律義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任,人人爭做一個(gè)有責(zé)任心的人,形成愛國明禮、自立自強(qiáng)、公道正派、勇于擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)互助的個(gè)

4、人品質(zhì)?!?—經(jīng)過幾年的努力,全室公民道德建設(shè)取得明顯進(jìn)展,進(jìn)一步確立社會(huì)主義道德價(jià)值取向,八榮八恥觀念深入人心,形成比較健全的道德行為規(guī)范體系;進(jìn)一步提高全員道德素質(zhì),講責(zé)任、守規(guī)則、有愛心、知禮儀成為人們的自覺追求和實(shí)踐;進(jìn)一步優(yōu)化全室人文環(huán)境、文化生態(tài),人際關(guān)系、工作秩序、公共環(huán)境、道德聲望得到明顯改善和提升;進(jìn)一步推進(jìn)全員道德建設(shè)工作制度化、體系化,建立起配套健全的長效工作機(jī)制。通過工作,盡快打造起“誠實(shí)守信的誠信品牌、扶危濟(jì)困的愛心品牌、愛老敬老的孝德品牌”三大品牌,建立起“理論研究、道德評(píng)議、工作示范、宣傳教育”四大基地,使全室“四德”建設(shè)

5、工作上新水平。三、道德教育實(shí)踐活動(dòng)及實(shí)施要求(一)社會(huì)公德教育實(shí)踐活動(dòng)及要求1、開展“告別不文明行為”活動(dòng)。重點(diǎn)解決亂扔亂倒、亂貼亂畫、亂停亂放、損壞公物等不良道德問題,培育全員自覺遵守社會(huì)公德的思想意識(shí),形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚;重點(diǎn)解決亂穿馬路、踐踏草地、加塞搶座等不良道德問題,引導(dǎo)全員講秩序、講禮讓、講愛心,形成良好的社會(huì)文明秩序;重點(diǎn)解決隨地吐痰、大聲喧嘩、談吐不雅等不良道德問題,倡導(dǎo)全員養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,營造講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境、文明禮貌的風(fēng)尚;重點(diǎn)解決單位中存在的待人冷漠、孤芳自傲、態(tài)度蠻橫等不良道德問題,倡導(dǎo)工作人員養(yǎng)成謙虛待人、熱情服務(wù)、

6、盡職盡責(zé)的良好品行,在全室構(gòu)建文明和諧的人際關(guān)系?!?—2、開展傳統(tǒng)節(jié)日主題活動(dòng)。挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化精髓,繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng),弘揚(yáng)民族精神,倡導(dǎo)文明理念。移風(fēng)易俗,倡樹文明風(fēng)尚,愛護(hù)環(huán)境。宣揚(yáng)愛國熱情,弘揚(yáng)社會(huì)正氣,增強(qiáng)愛國熱情。進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。開展中華傳統(tǒng)文化活動(dòng),教育引導(dǎo)廣大干部職工群眾感恩黨、感恩父母、感恩師長、感恩社會(huì),增強(qiáng)民族凝聚力,把傳統(tǒng)節(jié)日打造成職工群眾樂于參與、愉悅身心、接受教育、融洽關(guān)系、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、提高思想道德水平的平臺(tái)。3、開展志愿者服務(wù)活動(dòng)。以關(guān)愛幫困、便民利民為重點(diǎn),為殘疾人、

7、社會(huì)困難群眾提供生活救助和照料服務(wù),弘揚(yáng)扶危濟(jì)困、助人為樂的傳統(tǒng)美德,情注公益,奉獻(xiàn)社會(huì)。倡導(dǎo)文明行為,勸導(dǎo)不文明行為,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明發(fā)展。4、開展“做一個(gè)有道德的人”道德評(píng)議活動(dòng)。大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,破除封建迷信和各種陳規(guī)陋習(xí),引導(dǎo)職工群眾養(yǎng)成文明、健康、科學(xué)的生活方式,充分發(fā)揮其對(duì)思想道德建設(shè)進(jìn)行輿論引導(dǎo)和社會(huì)監(jiān)督的作用。(二)職業(yè)道德教育實(shí)踐活動(dòng)及要求1、開展公民基本道德行為40則普及活動(dòng)。廣泛開展公民基本道德行為40則普及行動(dòng),與機(jī)關(guān)文化建設(shè)結(jié)合起來進(jìn)行,增強(qiáng)規(guī)范規(guī)則意識(shí),并自覺踐行。2、開展共鑄誠信活動(dòng)。引導(dǎo)全員以正確的態(tài)度對(duì)待

8、工作、對(duì)待職業(yè),在職在崗扎實(shí)工作、積極奉獻(xiàn),形成良好的職業(yè)道德情操。(三)家庭美德教育實(shí)踐活動(dòng)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。