教師個人校本培訓(xùn)計劃

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1、2017-2018學(xué)年度教師校本培訓(xùn)計劃作為一名新教師，要成為一名主動學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己能適應(yīng)時代發(fā)展需要，針對自己的特點特制定個人年度計劃如下：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的工作計劃和辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以科研興教，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，積極參加校本培訓(xùn)工作，努力提高自己的教學(xué)能力。二、個人發(fā)展規(guī)劃設(shè)計：?1.學(xué)會有計劃地做事。?2.結(jié)合自身的教學(xué)，主動承擔(dān)新課程的研究。?3.每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教學(xué)理論專著，平時廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志并認(rèn)真做好讀書筆記，提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)。?三、提高個人思想政治素質(zhì)?堅定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要

2、依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。要關(guān)心時政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策。加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學(xué)生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關(guān)系，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”。四、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?1.專業(yè)水平的提高。?（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。?（2）專業(yè)素質(zhì)的提高，在吸納中充實自我。?3與學(xué)校老師共同探討，互助幫助，堅持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。?2

3、.練就自己扎實的基本功。?“鋼筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功。如能寫一手好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。3.注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。?精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。并及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。4.勤于反思，完善自我。?在反思中，學(xué)會理性思考，提高學(xué)習(xí)效率，更像探索的科學(xué)家，不再只是辛勤的耕耘者。教

4、師的成長僅有“經(jīng)驗+反思”是不夠的，還要加上“實踐”，因為改革最終將發(fā)生在課堂上。我也將把握好每次上課的機(jī)會，在實踐中成長。同時，學(xué)校積極貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)將新課程理念轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為，爭取在新課程與校本的培訓(xùn)和實施中提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力，實現(xiàn)教師教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、教研方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生在寬松自主的氛圍中快樂學(xué)習(xí)，爭取做到在“做中學(xué)”。?5.學(xué)習(xí)利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。??3利用課余時間向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)設(shè)計水平。同時積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，來提高教學(xué)效果。?教育是一項需要獻(xiàn)身的職業(yè)，也是一

5、個充滿愛心的職業(yè),要始終保持專業(yè)的情懷——激情?。我們要挑起這份重?fù)?dān)，就需要有為之獻(xiàn)身的激情。在教育教學(xué)的道路上，只有懷著激情去實踐和反思，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐，才能盡快成長為一位優(yōu)秀的老師！3