中國傳統(tǒng)節(jié)日的民俗文化開題報告

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1、羅山中學(xué)研究性學(xué)習(xí)開題報告研究課題中國傳統(tǒng)節(jié)日的民俗文化?課題組成員王虎，郭君茹，翁倩怡，陳嘉俊，林鈺瀅，陳煌森，馬曉玲，上官聞爽，吳安娜課題組長張慧婷班級C一12指導(dǎo)老師趙麗娟研究背景（為什么提出研究課題，包括研究的目的和意義）：我國歷史文化源遠(yuǎn)流長，在長期的歷史進(jìn)程中，各個民族用自己的智慧和雙手創(chuàng)造了燦爛的文明，同時也形成了自己獨特的習(xí)俗和文化。隨著我國改革開放程度的提高，國外的一些節(jié)日也逐步進(jìn)入我們的日常生活，如圣誕節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)等。對于許多學(xué)生來說，他們對中國的傳統(tǒng)的節(jié)日的理解只停留在很膚淺的含義上，對它反應(yīng)冷淡。相反，對于外國的圣誕節(jié)，反應(yīng)強烈，以多種形式來慶賀，這不能不引起我

2、們的思考。我們通過探尋，力圖在生活中全面了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)知識，在教學(xué)中向?qū)W生滲透傳統(tǒng)文化流失的危機感，讓學(xué)生傳承民族文化，從而提高學(xué)生人文素養(yǎng)。研究內(nèi)容：1、知道獨特的民風(fēng)民俗是中華民族文化的重要組成部分。?2、在了解中國民風(fēng)民俗來歷的基礎(chǔ)上，體會其對人們生活的影響，積極參與并設(shè)計有特色的民俗活動，增強民族自豪感。?3通過走進(jìn)“研究中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的民俗文化”社會實踐課程設(shè)計，增強學(xué)生與社會的聯(lián)系、與民族文化的聯(lián)系，培養(yǎng)思考、探究的能力。羅山中學(xué)研究性學(xué)習(xí)開題報告4研究主導(dǎo)課程中國傳統(tǒng)節(jié)日的民俗文化?相關(guān)課程文化生活研究分工：1、學(xué)生分組，根據(jù)自己的專長和喜好確定自己的選題

3、，每6人組成一個課題小組，選出組長，填寫小組分工合作表。?2、各小組成立后，學(xué)習(xí)討論小組合作學(xué)習(xí)評價量規(guī)。?3、根據(jù)自己的選題，進(jìn)行小組分工。研究可行性論證：1.七年級的學(xué)生對這種學(xué)習(xí)形式較喜歡。2.對中國各地民風(fēng)民俗比較感興趣，也有一定的了解。3.現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)和計算機技術(shù)也比較普及.4、學(xué)生有一定的協(xié)作精神和探究能力。研究計劃1、收集有關(guān)中國各地民風(fēng)民俗資料活動。?初步收集相關(guān)資料。本活動采取的形式多樣，例如：到圖書室查閱、到計算機室上網(wǎng)搜索資料。?采取小組分小隊的分散方式。讓一部分同學(xué)上網(wǎng)搜索資料，其余的同學(xué)到圖書室查閱廣泛搜集各類相關(guān)書籍資料。?2、討論活動心得體會。?各小組扼要匯報研究

4、情況，重點是各小組向其它小組提出意見和建議。在收集的資料內(nèi)容中進(jìn)行分類處理，并做好記錄工作。討論活動過程的心得和體會。?3、匯編研究活動作品。?在小組長的帶領(lǐng)下，各組員將研究活動中的各項材料整理，完成“中國傳統(tǒng)節(jié)日的民俗文化”習(xí)作文章。羅山中學(xué)研究性學(xué)習(xí)開題報告4預(yù)期成果：1、通過本次的研究性學(xué)習(xí)活動，記錄查找關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的民俗文化資料的內(nèi)容。2.從整體的角度，去觀察世界、感受民俗文化，學(xué)會探究性的學(xué)習(xí)方法，寫活動體會心得。3.通過本次的研究性學(xué)習(xí)活動，開拓了思維，體驗成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，撰寫“中國傳統(tǒng)節(jié)日的民俗文化”論文。4、培養(yǎng)探究性學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力等各種能力，提高綜合素質(zhì)，體現(xiàn)

5、創(chuàng)新意識。表達(dá)形式文字、圖片、PPT、視頻資料等撰寫報告人：張慧婷2017年9月課題組組長：張慧婷2017年9月羅山中學(xué)研究性學(xué)習(xí)開題報告4指導(dǎo)教師意見本次研究性學(xué)習(xí)活動能夠把教科書的平常課和活動課融合起來進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。本次研究性學(xué)習(xí)活動主要是引導(dǎo)學(xué)會從整體角度出發(fā)，探討中國傳統(tǒng)節(jié)日的民俗文化。通過本次的研究性學(xué)習(xí)活動，充分挖掘鄉(xiāng)土文化資源，讓教育回歸真實的生活，培養(yǎng)探究性學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力等各種能力，提高綜合素質(zhì)，體現(xiàn)創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會探究性的學(xué)習(xí)方法。指導(dǎo)教師：趙麗娟2017年9月晉江一日游--------研究性學(xué)習(xí)開題報告表羅山中學(xué)研究性學(xué)習(xí)開題報告4