臨床醫(yī)學(xué)本科(臨床醫(yī)學(xué)方向)教學(xué)大綱

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1、病理學(xué)教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)：（一）課程性質(zhì)：病理學(xué)屬于學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課，是研究疾病發(fā)生的病因、發(fā)病機(jī)理以及疾病全過(guò)程中機(jī)能、代謝的動(dòng)態(tài)變化，以及患病機(jī)體的形態(tài)、機(jī)能和代謝的改變,并探索其內(nèi)在聯(lián)系及結(jié)局,從而闡明疾病的本質(zhì),為防治疾病提供科學(xué)的理論基礎(chǔ)。它是一門形態(tài)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科，同時(shí)又是一門理論性很強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)學(xué)科。（二）目的：通過(guò)學(xué)習(xí)該課程，學(xué)生可掌握正確認(rèn)識(shí)及處理疾病的思維方法，為學(xué)生學(xué)習(xí)臨床課程奠定基礎(chǔ)。（三）任務(wù)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生理解、掌握病理學(xué)基本理論知識(shí)、具備一定的臨床思維能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和基本素質(zhì)。二、課程各

2、教學(xué)環(huán)節(jié)的要求：本課程理論教學(xué)主要介紹病理學(xué)總論（包括組織細(xì)胞的適應(yīng)與損傷、組織細(xì)胞損傷的修復(fù)、局部血液循環(huán)障礙、炎癥和腫瘤）及各系統(tǒng)主要疾?。òㄐ难芟到y(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、生殖系統(tǒng)疾病及傳染性疾病等）。實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求學(xué)會(huì)病理形態(tài)學(xué)的觀察、描述及診斷方法，要充分利用實(shí)習(xí)指導(dǎo)，對(duì)照說(shuō)明來(lái)仔細(xì)觀察標(biāo)本，準(zhǔn)確而簡(jiǎn)要地描述病變特點(diǎn)。準(zhǔn)備好一本圖畫本、一支紅藍(lán)鉛筆隨時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)要的繪圖；另外，要將標(biāo)本大體改變、鏡下改變及臨床表現(xiàn)聯(lián)系起來(lái)，弄清各環(huán)節(jié)之間的關(guān)系，以加深對(duì)病理改變與臨床

3、表現(xiàn)之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)。三、考試方式：本課程為考試科目。期評(píng)成績(jī)由期考成績(jī)和平時(shí)成績(jī)構(gòu)成，平時(shí)成績(jī)占期評(píng)成績(jī)的30%，包括實(shí)驗(yàn)報(bào)告(10%)、課外作業(yè)（10%）、實(shí)驗(yàn)考核（10%），期考成績(jī)占70%。理論考試為閉卷考試，實(shí)驗(yàn)考核為實(shí)驗(yàn)切片考核。四、本課程與其他課程的聯(lián)系：本課程的先修課程有：人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、人體組織胚胎學(xué)、病原微生物學(xué)及免疫學(xué)等，后續(xù)課程有藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)等，病理學(xué)是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)向臨床醫(yī)學(xué)過(guò)度的橋梁學(xué)科，起到承前啟后的作用。五、教學(xué)基本要求和主要內(nèi)容：緒論（一）課程教學(xué)內(nèi)容的基本要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)1

4、．教學(xué)要求掌握：掌握病理學(xué)常見(jiàn)的研究方法；病理學(xué)的內(nèi)容和任務(wù)熟悉：病理學(xué)在醫(yī)學(xué)中的地位了解：病理學(xué)的研究方法和發(fā)展史2．本章節(jié)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)主要內(nèi)容(1)病理學(xué)概念(2)病理學(xué)的地位和作用(3)病理學(xué)的研究方法重點(diǎn)、難點(diǎn)：病理學(xué)的研究方法（二）教學(xué)方式及學(xué)時(shí)分配41序號(hào)主要內(nèi)容主要教學(xué)方式學(xué)時(shí)分配輔導(dǎo)答疑1病理學(xué)的內(nèi)容和任務(wù)多媒體、交互式0.25100%2病理學(xué)在醫(yī)學(xué)中的地位多媒體、交互式0.25100%3病理學(xué)的研究方法多媒體、交互式0.5100%第一章細(xì)胞和組織的適應(yīng)與損傷（一）課程教學(xué)內(nèi)容的基本要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)1

5、．教學(xué)要求熟練掌握(1)萎縮、肥大、增生、化生的概念和類型(2)變性的概念(3)壞死的概念、基本病變、類型及結(jié)局掌握(1)細(xì)胞水腫的概念及病理變化(2)脂肪變性的概念、病因、發(fā)病機(jī)理及病理變化(3)玻璃樣變性的概念、類型及病理變化理解(1)萎縮的病理變化(2)化生的意義(3)纖維素樣變性(纖維素樣壞死)及病理性鈣化的概念(4)凋亡的概念及與壞死的區(qū)別了解(1)粘液樣變性、淀粉樣變性和病理性色素沉著的概念(2)細(xì)胞和組織損傷的原因和發(fā)生機(jī)制(3)凋亡的概念和形態(tài)特點(diǎn)(4)細(xì)胞老化的概念及發(fā)病機(jī)制2．本章節(jié)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)主

6、要內(nèi)容（1）細(xì)胞和組織的適應(yīng)---萎縮、肥大、增生、化生（2）細(xì)胞和組織的損傷---細(xì)胞水腫、脂肪變性、透明變性、粘液變性、病理性色素沉積和鈣化；壞死的概念、壞死的形態(tài)學(xué)標(biāo)記、壞死的類型、壞死的結(jié)局及對(duì)機(jī)體的影響。重點(diǎn)、難點(diǎn)：變性的概念、壞死的概念、基本病變、類型及結(jié)局（二）教學(xué)方式及學(xué)時(shí)分配序號(hào)主要內(nèi)容主要教學(xué)方式學(xué)時(shí)分配輔導(dǎo)答疑1細(xì)胞和組織的適應(yīng)多媒體、交互式1100%2可逆性損傷多媒體、交互式1100%3不可逆性損傷多媒體、交互式1100%第二章?lián)p傷的修復(fù)（一）課程教學(xué)內(nèi)容的基本要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)1．教學(xué)要求熟練掌握(1)

7、機(jī)化的概念和意義(2)肉芽組織的概念、成分、結(jié)構(gòu)、功能與結(jié)局掌握41(1)上皮、血管、結(jié)締組織的再生過(guò)程(2)瘢痕組織的作用(3)創(chuàng)傷愈合的基本過(guò)程，掌握一期、二期愈合的條件和特點(diǎn)(4)骨折愈合的過(guò)程理解(1)影響創(chuàng)傷愈合的因素(2)再生的調(diào)控機(jī)制(3)再生的影響因素(4）肉芽組織和瘢痕組織的形成過(guò)程及機(jī)制了解(1)再生的概念和不同類型細(xì)胞的再生潛能（2）創(chuàng)傷愈合的類型、特點(diǎn)及其基本過(guò)程。2．本章節(jié)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)主要內(nèi)容（1）再生---各種組織的再生能力、再生方式及再生過(guò)程（2）纖維性修復(fù)---肉芽組織的概念、組成成分

8、及功能（3）創(chuàng)傷愈合---概念、過(guò)程及影響愈合的因素重點(diǎn)、難點(diǎn)：肉芽組織的概念、成分、結(jié)構(gòu)、功能與結(jié)局（二）教學(xué)方式及學(xué)時(shí)分配序號(hào)主要內(nèi)容主要教學(xué)方式學(xué)時(shí)分配輔導(dǎo)答疑1再生多媒體、交互式1100%2纖維性修復(fù)多媒體、交互式1100%3創(chuàng)傷愈合多媒體、交互式1100%第三章局部