高職化學(xué)制藥技術(shù)專業(yè)《藥劑學(xué)》課程教學(xué)探討

《高職化學(xué)制藥技術(shù)專業(yè)《藥劑學(xué)》課程教學(xué)探討》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、高職化學(xué)制藥技術(shù)專業(yè)《藥劑學(xué)》課程教學(xué)探討【摘要】　　藥劑學(xué)是化學(xué)制藥技術(shù)專業(yè)的一門主干課程。為了培養(yǎng)合格的化學(xué)制藥技術(shù)專業(yè)人才，要結(jié)合高職培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)特點(diǎn)，基于學(xué)生滿意進(jìn)行藥劑學(xué)教學(xué)。文章結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)化學(xué)制藥技術(shù)專業(yè)藥劑學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法提出自己的觀點(diǎn)?！娟P(guān)鍵詞】化學(xué)制藥技術(shù)專業(yè)；藥劑學(xué)；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)方法　　Abstract：Pharmacologyisatrunkcourseinchemicalpharmaceuticaltechnologyspecialty.Inordertocultivatequalifiedp

2、harmaceuticaltalents,pharmacologyteachingshouldbebasedonstudentssatisfactionandsocietydemand.binedaceuticalengineering,somenotionsontherearrangementofteachingcontentandtheconductingmethodsicalpharmaceuticaltechnologyspecialty;Pharmacology;Teachingcontent;Teachingmethods高職化學(xué)

3、制藥專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)從事化學(xué)制藥生產(chǎn)運(yùn)行、管理和藥物生產(chǎn)的新方法、新工藝和新設(shè)備與開發(fā)等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。學(xué)生畢業(yè)后能夠在化學(xué)制藥企業(yè)從事生產(chǎn)運(yùn)行、產(chǎn)品質(zhì)量控制、生產(chǎn)技術(shù)管理、制藥新工藝、新設(shè)備開發(fā)應(yīng)用等工作，同時(shí)也能夠從事藥品銷售等相關(guān)工作。藥劑學(xué)是化學(xué)制藥專業(yè)的主干課程，它是研究藥物配制理論、生產(chǎn)技術(shù)以及質(zhì)量控制等內(nèi)容的綜合性應(yīng)用技術(shù)科學(xué)。綜合和應(yīng)用，是藥劑學(xué)最重要的外在特征，同時(shí)藥劑學(xué)具有學(xué)習(xí)內(nèi)容多而分散，記憶性、背誦性強(qiáng)的特點(diǎn)，難以系統(tǒng)掌握，為了改變這種局面，我們課程組展開了對(duì)該課程的全面建設(shè)工作，尤其是教學(xué)方法與手段的研

4、究與改革。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行課程滿意度調(diào)查的基礎(chǔ)上，我們?cè)诮虒W(xué)方法上改變了以教師講課為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用以“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的因材施教的模式，在教師理清教學(xué)主線的前提下，課堂教學(xué)側(cè)重講練結(jié)合、討論啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和良好的個(gè)性，取得了良好的教學(xué)效果。在此，談一下自己的教法與體會(huì)，與同行交流共勉?！　?教學(xué)內(nèi)容《藥劑學(xué)》是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的主干專業(yè)課程，本課程的教學(xué)能對(duì)學(xué)生掌握藥學(xué)領(lǐng)域的基本知識(shí)與技能起到主導(dǎo)作用。學(xué)生通過藥劑學(xué)課程的學(xué)習(xí)后，能夠掌握藥物劑型和制劑的制備、生產(chǎn)及質(zhì)量控制等方面的理論

5、和技能，為日后從事藥劑的生產(chǎn)、銷售、管理和臨床合理用藥奠定基礎(chǔ)。我們對(duì)課程內(nèi)容的選擇圍繞著藥劑學(xué)的基本任務(wù)來進(jìn)行，主要包括藥劑基本理論、藥劑劑型的處方及生產(chǎn)工藝、藥物新制劑、藥品調(diào)劑與藥學(xué)服務(wù)等4個(gè)方面?！　?.1藥劑學(xué)基本理論基本理論的研究對(duì)提高藥劑的生產(chǎn)技術(shù)水平，制備安全、有效、穩(wěn)定、質(zhì)量可控、順應(yīng)性好的制劑十分重要，對(duì)完善和豐富藥劑生產(chǎn)工藝、開發(fā)新劑型、新制劑和新型給藥系統(tǒng)及提高產(chǎn)品質(zhì)量都有重要的指導(dǎo)意義。雖然高職的主要培養(yǎng)對(duì)象是高技能人才，但是使學(xué)生具備一定的基礎(chǔ)理論知識(shí)，如溶解理論、常見藥劑輔料特性、藥物制劑的穩(wěn)定性理論等，還是十分

6、必要的，沒有理論指導(dǎo)的技能就猶如空中樓閣，缺乏發(fā)展的后勁?！　?.2傳統(tǒng)劑型的處方及生產(chǎn)工藝方法、原理和技術(shù)成熟的、目前相關(guān)工作崗位常用的符合《中國(guó)藥典》規(guī)范的藥劑劑型的處方及生產(chǎn)工藝應(yīng)該是我們課程的重點(diǎn)，教學(xué)時(shí)間占課程學(xué)時(shí)的一半以上。常見劑型包括：溶液劑（Solution）、栓劑（Suppositories）、糖漿劑（Syrup）、片劑（Tablets）、注射劑（Injection）、膠囊劑（Capsules）、氣霧劑（Aerosol）等。對(duì)這些劑型的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括：①劑型的定義、特點(diǎn)、分類、質(zhì)量要求等，這是一種劑型有別于其它劑型的特征；

7、②制備流程、處方和工藝，這是學(xué)習(xí)的核心，也是我們組織教學(xué)的主線?！　?.3藥物新制劑高效、長(zhǎng)效、速效、低毒、緩釋、控釋、定位和靶向釋放等各種新劑型與新制劑始終是藥劑學(xué)的中心工作，也是體現(xiàn)高職課程先進(jìn)性的地方。課程主要介紹比較成熟的新劑型的制備方法、生產(chǎn)過程、質(zhì)量監(jiān)控及相關(guān)理論，以典型實(shí)例貫穿實(shí)際生產(chǎn)操作全過程，以生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)室操作過程順序組織課堂教學(xué)。我們講解的藥物新制劑主要包括：緩控釋制劑、靶向制劑、透皮給藥系統(tǒng)等?！　?.4藥品調(diào)劑與藥學(xué)服務(wù)藥品調(diào)劑與藥學(xué)服務(wù)是藥房的重要工作，也是藥劑工作者必須要熟悉的內(nèi)容。該部分的學(xué)習(xí)有利于學(xué)生日后在藥品

8、流通行業(yè)的工作。　　2教學(xué)方法　　2.1流程教學(xué)法藥劑學(xué)具有知識(shí)點(diǎn)多而分散，敘述性和記憶性強(qiáng)的特點(diǎn)，傳統(tǒng)的教學(xué)方法沒有清晰明確的引導(dǎo)性思路，內(nèi)容之間缺少必然的聯(lián)系。