英語(yǔ)閱讀課中的詞匯教學(xué)反思

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1、英語(yǔ)閱讀課中的詞匯教學(xué)反思[英語(yǔ)閱讀課中的詞匯教學(xué)反思]英語(yǔ)閱讀課中的詞匯教學(xué)反思張欣本周三我上了一節(jié)人教版八年級(jí)下冊(cè)Unit6Anoldmantriedtomovethemountains(SectionA[3a-3c])公開(kāi)課，英語(yǔ)閱讀課中的詞匯教學(xué)反思。這節(jié)課是關(guān)于神話故事TheMonkeyKing的閱讀課，目的在于運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言提高學(xué)生的閱讀能力培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、方法與技巧，并能達(dá)到用自己的語(yǔ)言復(fù)述故事的效果，另外在閱讀中實(shí)現(xiàn)詞匯教學(xué)。下面我對(duì)本節(jié)課中的有關(guān)詞匯教學(xué)進(jìn)行分析與反思：首先，在oves

2、amountain，學(xué)生在短暫的準(zhǔn)備階段對(duì)所學(xué)詞匯進(jìn)行了大規(guī)模批量的復(fù)習(xí)，對(duì)單詞的音、形、義再次溫故與掌握之后，我呈現(xiàn)了本節(jié)課的新單詞，運(yùn)用多媒體展示圖片，先讓學(xué)生猜測(cè)單詞，再公布答案領(lǐng)新詞，學(xué)生在猜詞的過(guò)程中思維得到了發(fā)展，復(fù)習(xí)了舊詞，對(duì)新詞有了初步的記憶。我覺(jué)得在閱讀前對(duì)整篇閱讀文章中的生詞進(jìn)行集中處理很有必要，集中處理詞匯能為學(xué)生提前掃除了閱讀理解中的障礙，閱讀課會(huì)更加流暢，而且利于圖片教單詞不僅能幫助學(xué)生將英語(yǔ)詞匯與其所表示的事物直接聯(lián)系起來(lái)，并有助于培養(yǎng)學(xué)生直接用英語(yǔ)思維的能力，教學(xué)反思《英語(yǔ)閱讀課

3、中的詞匯教學(xué)反思》(..)。在yundergraduateperiodtryingmybestforobtainingakeyto________University.　　Generallyspeaking，Iamahard-ybesttofinishitnomatterhoore，Ifoundwebdesignveryinteresting，soIlearneditveryhard.Toweavea……英語(yǔ)閱讀課中的詞匯教學(xué)反思3　　第3篇中學(xué)英語(yǔ)履職總結(jié)　　〖預(yù)覽〗中學(xué)英語(yǔ)履職總結(jié)時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，在

4、和學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同生活中又臨近年末，我比較圓滿地完成了本年度的工作?；仡欉@學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī)。下面我將本年度的個(gè)人工作總結(jié)如下：（一）思想政治方面在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)更新教育理念積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講述，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。自始至終我一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的

5、工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。（二）教育教學(xué)工作方面在課堂中我積極推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)英語(yǔ)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)英語(yǔ)的價(jià)值，增強(qiáng)理解英語(yǔ)和運(yùn)用英語(yǔ)的信心；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用英語(yǔ)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語(yǔ)事實(shí)和必

6、要的應(yīng)用技能。對(duì)教學(xué)工作我從不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于鉆研，注重……英語(yǔ)閱讀課中的詞匯教學(xué)反思4　　第4篇英語(yǔ)組教研活動(dòng)反思　　〖預(yù)覽〗發(fā)布時(shí)間：2017-03-294月10日，在上次教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，英語(yǔ)組繼續(xù)舉行題為“利用導(dǎo)學(xué)案，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由黃老師主講，七八年級(jí)的英語(yǔ)老師參加了集體備課和評(píng)課。八位老師結(jié)合實(shí)際深入淺出的分析，讓集體備課和評(píng)課高潮迭起，身處其中，獲益匪淺。4月8日，先由8年級(jí)英語(yǔ)組的四位老師集體備課，四位老師經(jīng)過(guò)商議確定基本的教學(xué)思路，并預(yù)設(shè)了課堂中的時(shí)間調(diào)控問(wèn)

7、題。4月9日，英語(yǔ)組全體老師再次展開(kāi)集體備課，針對(duì)上次集體備課中出現(xiàn)的問(wèn)題再次展開(kāi)討論，各位老師再次就如何為本課增加亮點(diǎn)，如何讓本堂課扣住活動(dòng)主題，展開(kāi)激烈討論。八位老師各抒己見(jiàn)，充分體現(xiàn)了集體智慧的偉大。經(jīng)過(guò)商議，決定增加課堂實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，使課堂更加豐富活躍。在新知識(shí)的學(xué)習(xí)上，將短語(yǔ)預(yù)習(xí)調(diào)后，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。依據(jù)各位老師的意見(jiàn)，黃老師又對(duì)自己的教案做出了認(rèn)真修改，并在4月10日進(jìn)行授課。黃老師的英語(yǔ)課聲情并茂，課堂氣氛十分活躍。很多地方都給我留下了深刻的印象。學(xué)生充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的自主性。利用課前幾分鐘

8、的時(shí)間，齊讀單詞。在課前，就對(duì)新單詞進(jìn)行了很好的預(yù)習(xí)，有利于接下來(lái)課堂的順暢進(jìn)行。在重點(diǎn)短語(yǔ)的復(fù)習(xí)上，黃老師注意結(jié)合句子，加深學(xué)生的印象，讓學(xué)生不僅做到會(huì)讀，更做到會(huì)用。課堂中，黃老師注重貼近生活，例子源于實(shí)際，讓學(xué)生親自體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生……英語(yǔ)閱讀課中的詞匯教學(xué)反思5　　第5篇商務(wù)英語(yǔ)頂崗實(shí)習(xí)周記　　〖預(yù)覽〗`我是一名商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生。畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社