音樂學科教研計劃

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1、音樂學科教研計劃[音樂學科教研計劃]文章來源w.5YKJ.一、指導思想結(jié)合本區(qū)音樂學科實際，堅決貫徹執(zhí)行市、區(qū)教研室提出的“堅持科學發(fā)展觀，進一步提高學習、研究、服務(wù)的能力與水平，推進教師隊伍素質(zhì)教育，促進區(qū)中小學藝術(shù)教育的全面、均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，音樂學科教研計劃。”二、本學期主要教研任務(wù)持續(xù)上一年未完成的幾個項目：1、新教師調(diào)控課堂的能力與教學目標設(shè)定、提高教學技能的速成培訓（加2段有針對性的培訓）2、重視教材歌曲教法學法及器樂伴奏整合的訓練（12月市、區(qū)調(diào)演檢查）見市音樂科關(guān)于“課堂歌曲演唱加器樂伴奏”比賽的通知。（難度較大，希望提早

2、策劃安排，接受教學質(zhì)量的檢查。）3、全員基于知識點的教學反思（先完成1-3年級反思錄的征集）4、更大化發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)的作用（培養(yǎng)一批科教研骨干教師）5、抓好教研中心組、核心組建設(shè)，“抓強扶弱”繼續(xù)開展扶持送溫暖活動。（石東、岑村、柯木朗課題研究實驗）6、根據(jù)局的安排,做好創(chuàng)建示范高中及普通高中教學水平評估工作.配合教育行政部門加強對學校音樂課程開足開齊的檢查與監(jiān)督。加強對學校音樂課程所必備的教學師資、教學場地、設(shè)備、教學資料配備的落實，對藝術(shù)教師培訓和待遇的落實等，教研工作計劃《音樂學科教研計劃》(..)。針對高中抽查測試的結(jié)果上繳分

3、析報告，推進我區(qū)高中音樂教學改革走向良性循環(huán)發(fā)展階段。做好高中三年新課程實驗的總結(jié)工作，配合市迎接11月下旬全國中心城市高中課程改革協(xié)作會議召開?！稄V東省高中教學水平評估指標體系》中，對沒有開足、開齊國家課程的學校一票否決。該項評估工作已納入到法規(guī)中執(zhí)行。7、下校視導和調(diào)研：以教研室“一校三天”的“列表”項目，對學校開展音樂藝術(shù)教育、教學質(zhì)量的調(diào)研評估，進行全面檢查。按時按質(zhì)按量完成調(diào)研總結(jié)報告，目的是重點加強學校科組內(nèi)涵建設(shè),高位實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。配合市進一步加強小學與初中教學銜接的研究。希望教師們認真準備，爭取更好的教學成績。小

4、學視導學校：陶育路、石東、中?？党恰⑨?、新都。（實驗一小、匯景學校）另加：匯景中小學、天河實驗一小。初中有：18中、44中、47中、75中、89中、113中、東圃、泰安、長興、天榮、華美。高中有：47中、天河中學（示范高中）8、常規(guī)教研活動與研究（含市教研、課題活動）教學常規(guī)——備課、上課、批改、輔導、考試、分析、研究。其中備課——集體備課和個人備課。批改——布置和批改作業(yè)。輔導——課內(nèi)外輔導學困生（義務(wù)教育）和尖子生（高中）?？荚嚒}、考試、閱卷。分析——數(shù)據(jù)統(tǒng)計、試卷分析、試卷講評與補練。研究——聽課、上公開課、教學反思。采取

5、以點帶線，并線成面的工作策略，通過教學反思的規(guī)范化促進教學目標的落實，通過區(qū)域集備發(fā)揮學科基地及研訓學校的示范、輻射作用。創(chuàng)新求大面積的良性發(fā)展，深化求實效。9、教學論文撰寫（見教研會通知-11月完成）本文摘自教育文摘.EDUZHaI.nET注意要求：主題要鮮明，符合音樂教育教學規(guī)律、教學原則。優(yōu)秀科組、優(yōu)秀教師示范課例的展示經(jīng)驗并不是論文，實現(xiàn)學科資源建設(shè)的提升與共享。目前課堂教學出現(xiàn)兩種偏向：一是少年宮式教學法。只重視知識技能，輕人文素養(yǎng)的培養(yǎng)；一種是過分強調(diào)人文素養(yǎng)的培養(yǎng)而放棄音樂、藝術(shù)學科知識技能的培養(yǎng)目標。教學法過于死板，沒有

6、體現(xiàn)繼承與創(chuàng)造性結(jié)合；音樂教學原本性與生成性相結(jié)合。研究解決的方法和途徑：自己分析研究------10、科研促教研*做好國家“十一五”規(guī)劃課題《器樂教學中的學生音樂素質(zhì)與創(chuàng)造思維培養(yǎng)研究》做好培訓指導工作（本區(qū)有9所實驗學校參與）*做好音樂網(wǎng)絡(luò)課題結(jié)題的準備（12月）文章來源w.5YKJ.音樂學科教研計劃2　　第2篇學科組長工作職責　　〖預(yù)覽〗1.學課組長的主要任務(wù)是抓好本年級學科的教學工作，包括集體備課、高效課堂教研、質(zhì)量評價等。2.負責本年級學科的教學工作。制訂教學計劃，組織全組教師認真鉆研新課標和教材，明確教學的進度和難度、容量以

7、及作業(yè)量。負責審查全組集體備課的質(zhì)量。通過網(wǎng)絡(luò)這一平臺，做好優(yōu)秀教案的推薦、共享及保存工作。3.按計劃組織雙周一次的集體備課活動，可以通過不同的形式做到“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一測驗。安排指定人員進行專題的備課并審閱是否合格，不合格的則要求重新備課，并于實施之前一周完成并上傳，認真開展教法學法研究，探索學科與信息技術(shù)整合的有效教學方法。4.組織備課組內(nèi)教師的教研活動，每學期至少每人1次，每次教研課后必須有一定時間進行交流討論，組長派人做好相應(yīng)的記錄;開展“同課異構(gòu)”

8、教學觀摩1次，教學設(shè)計、教、學具制作比賽等活動。相互聽課，及時了解教學情況，聽取學生與年級組意見，協(xié)調(diào)好教與學的關(guān)系。每次活動組長必須向組長所在學校和總校匯報，總校及學校領(lǐng)導盡可能地參加各學科組的各項活動。