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《淺談初中英語教學(xué)中的“興趣點(diǎn)” 》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺談初中英語教學(xué)中的“興趣點(diǎn)”摘要：義務(wù)教育三年制初級(jí)中學(xué)英語教研書（使用修訂本）是在原教科書的基礎(chǔ)上。根據(jù)《九年制義務(wù)教學(xué)全日制初級(jí)中學(xué)大綱（試用修訂本）修訂而成的。教科書從內(nèi)容安排結(jié)構(gòu)以及采用的教學(xué)方法等方面都努力實(shí)現(xiàn)大綱的教學(xué)目的。其一是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立自信心……其二中獲得初步運(yùn)用英語的能力，為真實(shí)交際打下基礎(chǔ)……。因此教科書介紹了適合初中學(xué)生身心發(fā)展的多種形式的實(shí)際性活動(dòng)，如角色扮演。信息溝通，解題，猜謎游戲等活動(dòng)。 關(guān)鍵詞：發(fā)掘、尋找、培養(yǎng)、鞏固興趣。 興趣是獲得成功的良師。美國(guó)微軟
2、公司（Microsoft）董事長(zhǎng)比爾蓋茨（BillGates）在中學(xué)時(shí)代成了有名的“計(jì)算機(jī)謎”。真是由于他對(duì)計(jì)算機(jī)的酷愛，成了當(dāng)今世界計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的巨人，是興趣締造了他的微軟帝國(guó)。 中學(xué)英語教材的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)手段到教學(xué)過程和各個(gè)環(huán)節(jié)都有很多可利用的興趣因素，只要教師有意識(shí)地去挖掘都可成為英語課的“興趣點(diǎn)”，經(jīng)加工后再逐個(gè)切入，以點(diǎn)帶面優(yōu)化中學(xué)英語課堂教學(xué)，就能大面積提高中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量?！ ∫?、充分利用教材，發(fā)掘“興趣點(diǎn)” 中學(xué)英語教材課本中有許多色彩鮮明的彩圖，圖文并茂，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，能喚起學(xué)生共鳴，激起學(xué)生
3、的興趣。如JuniorEnglishforchina.Book1A,Unit3NumbersinEnglish中，可充分利用書本中插圖——汽車、電話機(jī)等。教師利用汽車的牌號(hào)，電話號(hào)碼進(jìn)行0—10的數(shù)字教學(xué)。學(xué)生會(huì)覺得這些數(shù)字離自己很近。因此在完成數(shù)字教學(xué)后，教師引出ber?等句型讓學(xué)生分組展開活動(dòng)。這樣學(xué)生在游戲過程中鞏固了數(shù)字，而且還學(xué)會(huì)了用英語問及號(hào)碼的句型。教師要熟悉和把握教材體系，充分利用貼近學(xué)生生活的興趣點(diǎn)，活用教材?！ 《?、精心組織活動(dòng)，尋找“興趣點(diǎn)” 初中學(xué)生天生愛玩、好動(dòng)，游戲、活動(dòng)符合初中學(xué)生的認(rèn)知
4、結(jié)構(gòu)和心理特點(diǎn)。讓學(xué)生走出教室，負(fù)著任務(wù)進(jìn)行游戲活動(dòng)能使原本枯燥、機(jī)械的單詞學(xué)習(xí)和句型練習(xí)變得生動(dòng)有趣。如JuniorEnglishforChina,Book2A,Unit6Findtherightplace,教師可設(shè)計(jì)這樣的一個(gè)游戲：全班學(xué)生分為五組，按不同線路進(jìn)行校園尋寶，找到期的寶物便是各自的獎(jiǎng)品。 游戲規(guī)則如下：在校園內(nèi)每條尋寶線路上隱藏五件寶物（文具、玩具動(dòng)物或書本），每處的寶物里有一張尋找下一個(gè)寶物的線路的英文紙條，隊(duì)員必須按字條說明的線路在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)尋到自己線路上和寶物才有效，如果尋來別組的寶物，則要
5、受罰?！ ⊥娣ǎ航處熢诮淌依锵蚋鹘M宣布第一站的行軍路線，然后各組同時(shí)出發(fā)。以A組為例： Thefirst:Gooutoftheclassroomandturnright.etersalong.There’sapencil-boxbehindthefloor. 當(dāng)A組按字條提供的線路字條： Thesecond:Goalongabout35metersandupstairtothe5thfloor.Intheschoolputerroom,therearetetersalong. ebacktoyourclassr
6、oom. 等的用法及含義,還使學(xué)生學(xué)到新詞匯goupstair,godoatter,I’msure……等鼓勵(lì)性的語言安慰學(xué)生。幽默風(fēng)趣的舉止，笑容可掬的教態(tài)是活躍課堂氣氛的一服興奮劑。要教學(xué)過程中，展開小組競(jìng)賽，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，盡可能讓全班的每一位學(xué)生都有為本組增光添彩的信念，樹立一種自信心，共享一種成就感?！ ∷?、用媒體增強(qiáng)“興趣點(diǎn)” 實(shí)踐證明，中學(xué)生活潑好動(dòng)，反應(yīng)靈敏，模仿性強(qiáng)、生動(dòng)具體形象的事物容易引起學(xué)生的興趣。充分利用學(xué)生喜聞樂見的形式展開教學(xué)活動(dòng)能增強(qiáng)學(xué)生的興趣點(diǎn)?！ ?002年10月9日在諸暨海亮私
7、立高級(jí)中學(xué)舉行的“紹興市初中英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)”中，全市十四位教林高手馳騁講臺(tái)，其中一個(gè)共同點(diǎn)就是運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段不增強(qiáng)和激發(fā)學(xué)生的興趣點(diǎn)，如諸暨濱江中學(xué)楊慧老師的Book2A,Lesson17Shallonkey,tiger,monkey,tiger,dolphin,deer,snake,rabbit,duck,fox,horse,bear,dog,bird等動(dòng)物淋漓畢真的聲音逐一呈現(xiàn)在學(xué)生的面前并讓學(xué)生猜：an?alsareveryfriendly?allivesonlyinChina?”隨著一個(gè)接一個(gè)的問題，
8、教師已經(jīng)把學(xué)生帶入了另一個(gè)境地，為下一步的對(duì)話“Shallwegotoazoo?”的教學(xué)打下了埋伏。學(xué)生在歡快的氣氛中學(xué)習(xí)，在快樂的意境中記憶，興趣倍增、效果特佳?！ ‰S著現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的普及，錄音機(jī)、VCD、多媒體的使用給學(xué)生提供了聽、視覺的新感受。教師充分對(duì)語言的理解和情景的把握起著重大作用，而且為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境
