白泉小學(xué)促進(jìn)學(xué)生健康的政策

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1、白泉小學(xué)促進(jìn)學(xué)生健康的政策一、如何促進(jìn)小學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)首先,必須要教孩子明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn):1.自知──自我意識(shí)觀念明確自我意識(shí)觀念是指一個(gè)人對(duì)自己身心知覺(jué)印象和評(píng)價(jià)。心理健康者,他們對(duì)自己的相貌、體型、體質(zhì)等生理特點(diǎn)及心理動(dòng)機(jī)、興趣、態(tài)度、情感、能力、氣質(zhì)、性格、思維特征等方面都有比較全面客觀的了解,清楚地知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)。2.自愛(ài)──正視現(xiàn)實(shí)、悅納自己心理健康者其理想、信念、奮斗目標(biāo)、行動(dòng)等都能跟上時(shí)代的發(fā)展,并與社會(huì)要求相一致。他們既不沾沾自喜,也不自慚形穢,不論自己長(zhǎng)的是美還是丑,有無(wú)生理缺陷,有無(wú)疾病或疾病輕重,智能水平高還是低,他們都能認(rèn)可

2、現(xiàn)實(shí),喜歡并悅納自己。而且,不管周?chē)h(huán)境優(yōu)劣,條件好壞,都能從實(shí)際出發(fā),努力適應(yīng)之。3.自持──情緒穩(wěn)定而達(dá)觀心理健康者應(yīng)該是情緒穩(wěn)定,表現(xiàn)適度、易控,極力去做情緒情感的主人,而非奴隸。他不會(huì)因一時(shí)的沖動(dòng)而違犯道德行為規(guī)范,也不會(huì)為學(xué)習(xí)中或生活中的困難而焦慮重重。他心境始終活潑開(kāi)朗、穩(wěn)定豁達(dá)、充滿(mǎn)朝氣。努力把自己鍛煉成為人格健全、完美的人。4.自尊──善與人友好相處心理健康者,既懂得尊重自己也懂得尊重他人,樂(lè)于與人交往,并能與周?chē)吮3至己玫娜穗H關(guān)系,他們對(duì)老師、長(zhǎng)輩敬重而有禮貌,對(duì)同學(xué)朋友信任,能公平競(jìng)爭(zhēng),互幫互愛(ài),互敬互讓?zhuān)瑢?duì)幼者及傷殘者表現(xiàn)出同情心

3、,愛(ài)憐并熱心相助。5.自強(qiáng)──有理想及明確的奮斗目標(biāo)心理健康者相信自己的存在對(duì)社會(huì)及他人有價(jià)值、有意義,他們能確立遠(yuǎn)大的理想,并為實(shí)現(xiàn)自己的理想,從實(shí)際出發(fā),制訂切實(shí)可行的生活及學(xué)習(xí)目標(biāo),并腳踏實(shí)地地努力為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。6.自制──遵守道德行為規(guī)范心理健康者,有道德和法制觀念,他們遵守社會(huì)公德、行為規(guī)范及法制法令,個(gè)人服從集體、服從社會(huì),能約束自己的行為,不斷修正缺點(diǎn),勇于對(duì)自己的言行負(fù)責(zé),努力使自己的行為規(guī)范化、社會(huì)化。7.自覺(jué)──努力工作和學(xué)習(xí)心理健康者,能從自身實(shí)際情況出發(fā),自覺(jué)完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù),不把學(xué)習(xí)和工作看成負(fù)擔(dān),而是樂(lè)于學(xué)習(xí)和工作

4、,努力掌握知識(shí)技能,不斷追求新的目標(biāo)。其次,要努力創(chuàng)設(shè)健康、和諧、積極向上的良好氛圍:首先,營(yíng)造心靈的港灣。在日常教學(xué)中,師生之間要彼此體貼,教師與同學(xué)之間要講究民主、尊重與信任。和諧的師生、生生關(guān)系對(duì)孩子的心理健康有積極的影響。對(duì)孩子的教育要以鼓勵(lì)和賞識(shí)為主。其次,要努力提升自身的素質(zhì)。教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),針對(duì)孩子出現(xiàn)的各種問(wèn)題,及時(shí)“充電”,并能以身作則,時(shí)時(shí)、處處為孩子提供良好的典范,做孩子的榜樣。第三,要注意了解與溝通。觀察孩子的智能特征、興趣所在,然后有的放矢地與孩子交流、溝通,做到因材施教。最后,幫助孩子健康愉快地成長(zhǎng)。孩子成長(zhǎng)的每一步都應(yīng)該是快

5、樂(lè)的,在對(duì)孩子的培養(yǎng)中,我們可從智力(注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力的培養(yǎng))、非智力(明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、廣闊而深厚的學(xué)習(xí)興趣,積極主動(dòng)性、自信心、良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì))兩方面著手,加強(qiáng)有意識(shí)的培養(yǎng),使孩子成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的人才。二、教孩子掌握保持心理健康的技巧:一、教育孩子樹(shù)立堅(jiān)定正確的信念,努力提高認(rèn)識(shí)水平;二、教育孩子學(xué)會(huì)心理自我調(diào)適,努力悅納自己;三、學(xué)習(xí)管理情緒的藝術(shù),努力做情緒的主人;四、尊重他人,努力搞好人際關(guān)系;五、適時(shí)幫助子女調(diào)整抱負(fù)水平,努力尋找最佳期望值;六、引導(dǎo)孩子利用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)七、教育子

6、女做遵紀(jì)守法的好少年;八、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)傾吐煩惱,學(xué)會(huì)適當(dāng)宣泄不良情緒。

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