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《教師群眾線路學(xué)習(xí)心得體會(huì)：?jiǎn)柷堑们迦缭S 惟有源頭活水來(lái)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、教師群眾線路學(xué)習(xí)心得體會(huì)：?jiǎn)柷堑们迦缭S惟有源頭活水來(lái)2014年4月16日上午，我參加了由縣教育局舉行的全局黨的群眾線路輔導(dǎo)暨教育系統(tǒng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。特別是聽(tīng)廖雙河老師講李自成為甚么失敗極其警示意義。收獲頗豐，啟示深入。警示意義有三：其一、必須永葆進(jìn)京趕考的高昂銳氣；其二、必須永葆執(zhí)政為民的宗旨情懷；其三、必須永葆艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。作為一位極其普通的人民教師，如何在工作中將李自成失敗的警示意義作為教訓(xùn)鞭策自己，如何在工作中走群眾線路？我以為必須做到以下幾點(diǎn)：一、堅(jiān)持以學(xué)生和家長(zhǎng)滿意為標(biāo)準(zhǔn)群眾是黨和政府的衣食
2、父母，是國(guó)家和社會(huì)的主人。從群眾中來(lái)，到群眾中去是我黨一向提倡和堅(jiān)持的群眾線路、群眾觀點(diǎn)、群眾觀念。一切為了群眾，一切相信群眾，一切依托群眾，是我們做好黨和政府工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。以人為本，執(zhí)政為民是我們的執(zhí)政理念和施政要領(lǐng)。作為一位基層教育一線崗位上的教師，我以為學(xué)生和家長(zhǎng)就是我們直接服務(wù)的群眾，我們必須在平常的教學(xué)和管理工作中不斷的學(xué)習(xí)，為推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份氣力，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的進(jìn)步、人民生活富裕多發(fā)一份光一份熱，服務(wù)好學(xué)生和家長(zhǎng)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，教師教學(xué)質(zhì)量的好壞最有發(fā)
3、言權(quán)的是學(xué)生。因此，堅(jiān)持學(xué)生滿意不滿意、興奮不興奮、答應(yīng)不答應(yīng)這唯一標(biāo)準(zhǔn)，是求真務(wù)實(shí)、科學(xué)行政的具體表現(xiàn)，是黨的實(shí)踐觀、群眾觀的生動(dòng)實(shí)踐。.Ybask.多數(shù)學(xué)生說(shuō)好，才是真的好，多數(shù)學(xué)生滿意才是最高目標(biāo)。目標(biāo)對(duì)了，標(biāo)準(zhǔn)明了，才能指導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作，否則，一旦目標(biāo)不對(duì)、標(biāo)準(zhǔn)不明，則會(huì)使我們的工作失去方向、偏離重心。固然，有了標(biāo)準(zhǔn)，不采用、不使用，再唯一、再最高的標(biāo)準(zhǔn)，也等因而白搭、空擺。堅(jiān)持學(xué)生滿意的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就必須要求我們的各項(xiàng)考核指標(biāo)、措施、政策都必須始終堅(jiān)持學(xué)生第一、學(xué)生至上的原則，必須將學(xué)生的意見(jiàn)
4、、學(xué)生的情況真正吸納、充實(shí)到方案、標(biāo)準(zhǔn)的制定中，并在具體實(shí)施進(jìn)程中，充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)，廣泛征求學(xué)生的意見(jiàn)，將評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)尺交給學(xué)生，讓學(xué)生說(shuō)話，讓學(xué)生說(shuō)得上話，讓學(xué)生說(shuō)話管用。學(xué)生滿意、興奮、答應(yīng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不是放在嘴上說(shuō)說(shuō)而已的，它必須落實(shí)到學(xué)校的每件事情中、每項(xiàng)工作上。二、做好本職，服務(wù)學(xué)生要做好新情勢(shì)下的群眾工作、密切黨群干群關(guān)系，是當(dāng)前加強(qiáng)和改入黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、增進(jìn)社會(huì)***的內(nèi)在要求。這就要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)定信念、求真務(wù)實(shí)、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)，積極探索做
5、好新情勢(shì)下群眾工作的新路徑。作為一位人民教師，我以為要做到三個(gè)堅(jiān)持：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切以孩子的發(fā)展為動(dòng)身點(diǎn)；二是多干實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子；三是建立平***識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每個(gè)行動(dòng)中去。教師必須將五心教育融入到自己的本職工作當(dāng)中去，忠心對(duì)黨、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、專心干事。這對(duì)我們工作中的各個(gè)方面都做出了唆使，是指導(dǎo)我們工作生活的行為準(zhǔn)則。三、學(xué)生是教育工作展開(kāi)的源頭活水教書(shū)育人是教師的本職工作，學(xué)生是主體，沒(méi)有了學(xué)生那末教育就失去了它的意義
6、。因此，始終根植于學(xué)生當(dāng)中，我們才能真正了解到學(xué)生的所思、所想，才能更具體地知曉學(xué)生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的要求，從而更好地為學(xué)生服務(wù)。比如，當(dāng)前，我擔(dān)負(fù)三（8）班語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作。初三學(xué)生思想動(dòng)向大，班上基天職成兩大派，刻苦學(xué)習(xí)派與快樂(lè)頑耍派。對(duì)前者，相對(duì)來(lái)講，班主任稍微好管理。對(duì)后者，總是令班主任頭疼。因而，我從開(kāi)學(xué)初，就從小事，細(xì)節(jié)，習(xí)慣開(kāi)始抓起，但要有個(gè)條件，那就是讓學(xué)生從心里感遭到班主任是尊重他們的，從不輕視他們，是同等的對(duì)待他們。因而，我在平常下課的時(shí)候，就走到他們的坐位邊聊聊天，說(shuō)說(shuō)話，多是
7、好言相勸告能學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)，即使學(xué)不進(jìn)，哪怕練練字，看看課外書(shū)也好。有時(shí)也談?wù)勛呦笃?，體育課和他們pk平平球。日復(fù)一日，沒(méi)過(guò)量久，快樂(lè)頑耍派的學(xué)生都積極支持班里的工作，對(duì)我這個(gè)老班也是笑臉相迎。向天天早上的跑步，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不去跑的。（除非請(qǐng)假的學(xué)生）上午的大課間更是井然有序。天天中午一點(diǎn)半到兩點(diǎn)半教室里一片安靜，有的在學(xué)習(xí)，有的在晝寢。我相信只要教師具有慈父慈母般的愛(ài)心，做一位盡心盡責(zé)的護(hù)花使者，同等的對(duì)待每位學(xué)生，無(wú)條件的愛(ài)他們，不以家庭出身分高低，不以智力高低定喜好，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，用一樣多的愛(ài)不同的
8、方法對(duì)待不同的學(xué)生，使其親其師，信其道。只有教師真正酷愛(ài)教育事業(yè)、酷愛(ài)學(xué)生，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為學(xué)生真正敬佩的人！我們說(shuō)時(shí)代變了，黨員干部的革命本質(zhì)不能變，群眾線路不能變，教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神不能變。教師的工作干得怎樣樣，讓群眾學(xué)生，真心為我們點(diǎn)個(gè)贊！鎮(zhèn)南中學(xué)孔雀石s/blog_70c33a160101ix6v.html
