“聽”和“聽”的教學

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1、“聽”和“聽”的教學[“聽”和“聽”的教學]聽、說、讀、寫這四項語文基本能力中，“聽”具有前提性質(zhì)，“聽”和“聽”的教學。沒學會“聽”，就談不上學好“說、讀、寫”。那么、什么是“聽”和“聽”的能力，怎樣搞好“聽”的教學；本文就這兩個問題談些看法。一、“聽”和“聽”的教學的特點“聽”本來是一項生理功能。任何人只要不是聾子，都具有生理性的聽力。本文的“聽”作為語文學習上的一項基本能力，即指通過聽覺器官，由對語言的注意、感受、思維、反應等一系列過程所構(gòu)成的一種語文能力、一個訓練有素的音樂家可以從樂曲中獲得比旁人更豐富的感受，一個

2、掌握了“聽”的能力的學生，能夠從語言中獲得比旁人更多的信息，從而激發(fā)出更深刻的思維和反應、如果對語言不能很好地進行注意、感受、思維和反應，即缺乏“聽”的能力，那么學生的學習效果和智力發(fā)展將受到很大限制、許多大學、中學教師時常發(fā)現(xiàn)自己的學生對語言的記憶力比較弱，聽講與記筆記脫節(jié)，不得不花大量時間板書授課內(nèi)容；還時常發(fā)現(xiàn)有的學生聽課時常常處于“聽而不聞，似懂非懂”的狀態(tài)，正如前蘇聯(lián)教育（.xfhttp.－雪風網(wǎng)絡xfhttp）家阿·蘇霍姆林斯基指出：“如果學生沒有這種在聽講的同時就把教師的演講、解說的內(nèi)容簡要的記錄下來的技能，

3、那就根本談不上掌握知識”，教育論文《“聽”和“聽”的教學》(..)。所以，葉圣陶等我國教育（.xfhttp.－雪風網(wǎng)絡xfhttp）界老前輩都十分重視“聽”的能力的培養(yǎng)，大聲疾呼：“要在口、耳上下功夫”、要加強“聽說”教學的研究，特別要從小學抓起。既然“聽”的能力如此重要，那么它包含有怎樣的內(nèi)容？又具有怎樣的特殊性？目前，有些研究者認為對語言的“聽”包括三個過程：聽到、聽懂、領(lǐng)會?！奥牭健敝刚f話的聲音以聲波的形式傳入耳朵的過程．“聽懂”指對聲音的連續(xù)性加以注意的過程；“領(lǐng)會”指理解連續(xù)不斷的話語的意義的過程。我認為除了這三

4、個過程，還要包含以“聽”為基礎(chǔ)的“聽記”、“語感”和“語言應對”能力等。語文教學中的“聽”的教學有它的特殊性，讓我們把它和“說”、“讀”、“寫”作一個比較吧、首先，“聽”是兒童最早接觸的、幾個月的嬰兒就有語言的注意和反應；入學前的兒童，已能聽懂日常語言，所以，教師不是“聽”的啟蒙者?！奥牎钡慕虒W也不該從ABC開始，而是讓兒童進入“聽”的技能學習的新階段是第二級臺階上的學習、這是很重要的特殊性。其二，“聽”是不以個人意愿為轉(zhuǎn)移的。眼可以閉而不看。耳難以閉而不聽，學生最大量聽的機會不一定在課堂上。日常生活中，許多人充任著孩子的

5、先生、各種不同的語言，不同的習慣，甚至方言，俚語，都在影響著學生的“聽”、這樣，教師的主導性就顯得更加重要、這是“聽”的教學的另一個特殊性、其二，“說”、“讀”、“寫”或可過目再三，或可三思而言，或可反復吟誦。而“聽”是一種被動性的信息接受過程，而且速度快，一般都要求在極短的時間里聽到、聽懂、領(lǐng)會，及至反應，這是“聽”的教學的第三個特殊性?？傊?，從教學地點，教學環(huán)境和教學手段等方面看，“聽”的教學都有其特殊性。倘若我們不從這些特殊性出發(fā)去設計和組織“聽”的教學，[1][2][3][4][5]“聽”和“聽”的教學2　　第2篇

6、WTO與企業(yè)財務管理　　〖預覽〗一、入世后財務管理環(huán)境的變遷對財務管理的影響　　任何企業(yè)的財務活動和財務管理都是在一定環(huán)境和條件下展開的，人世后企業(yè)財務管理環(huán)境的變遷必定會對企業(yè)財務管理產(chǎn)生極大的影響，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：　　（一）金融市場變化的影響。加入WTO之后，根據(jù)《服務貿(mào)易總協(xié)定》的基本要求及與有關(guān)WTO成員國達成的雙邊協(xié)議，我國將逐步放松外資金融機構(gòu)準人的范圍和區(qū)域限制。越來越多的外資金融機構(gòu)進入我國，必將使我國金融市場發(fā)生全面而深遠的變化，呈現(xiàn)出一些新的特征，從而對企業(yè)籌資投資產(chǎn)生極大的影響。第一，金融市場

7、規(guī)模的擴大、資金供給的增加和金融工具的不斷創(chuàng)新，為我國企業(yè)籌資、投資和規(guī)避風險提供了多種可供選擇的組合方式。第二，金融創(chuàng)新豐富了金融工具品種，拓展了金融服務范圍，但同時也派生出利率風險、匯率風險、表外風險等新的風險，使金融風險進一步加大，規(guī)避風險將成為人世后企業(yè)財務管理面臨的最重要課題之一。第三，國內(nèi)外金融市場競爭的加劇，促使我國金融機構(gòu)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的步伐進一步加快，金融機構(gòu)自律性管理將進一步加強，國家對金融市場的監(jiān)管也將進一步規(guī)范，必將便金融市場配置資源的功能得以更加有效地發(fā)揮。這樣，無論什么性質(zhì)的企業(yè)在金融市場都將

8、處于公平競爭的地位，只能憑借其良好的經(jīng)濟效益、看好的市場前景與持續(xù)高速的增長而獲得資金，況且企業(yè)籌資有時還要……“聽”和“聽”的教學3　　第3篇淺談利潤管理的合理性　　〖預覽〗由于現(xiàn)實不成熟的社會經(jīng)濟環(huán)境及人們對假賬的深惡痛絕，“利潤管理”被習慣上理解為非善意的利潤操縱。的確在現(xiàn)階段“利潤管理成為一個很