做智慧父母-育優(yōu)秀兒女

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1、做智慧父母生做智慧父母育優(yōu)秀兒女無法與孩子良好的溝通孩子沒有自信孩子目標(biāo)高，有計(jì)劃、有想法，卻沒有行動(dòng)力興趣廣泛，沒有主次之分青春期孩子如何交朋友撒謊如何陪伴、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，總想脫離家長(zhǎng)的控制和管制范圍上網(wǎng)嚴(yán)重雖然自己意識(shí)到了，但基礎(chǔ)太差，自己不知道該怎么辦寫作業(yè)拖拉孩子常見的問題/1、人是環(huán)境的產(chǎn)物家庭教育決定孩子的命運(yùn)2、孩子是果家長(zhǎng)是因3、孩子的問題100%是家長(zhǎng)的問題孩子的命運(yùn)掌握在父母的手里三種家長(zhǎng)1、既重視教育又懂得教育的家庭，孩子成才率很高；2、既不重視又不懂得教育的家庭，孩子也隨機(jī)成才；3、重視而又不懂教育的家庭，孩子問題最多。4.樂觀是

2、工作順利的條件(運(yùn)動(dòng)可以增進(jìn)人體健康和樂觀情緒)樂觀，是一種最為積極的性格1.樂觀是心胸豁達(dá)的表現(xiàn)，心胸豁達(dá)的人是真正的強(qiáng)者，樂觀是他們的積極心態(tài)。樂觀者能應(yīng)付生活險(xiǎn)境，掌握自己的命運(yùn)。2.樂觀是生理健康的法寶3.樂觀是人際交往的基礎(chǔ)努力——竭盡全力做好自己的工作。堅(jiān)強(qiáng)——用正確的思維方式思考問題,用哲學(xué)的、辨證的視覺角度，來看待當(dāng)下的困難。不抱怨——抱怨是羊群里的瘟疫，抱怨的根本原因是對(duì)比，人有個(gè)心理特征：喜歡羨慕比自己境遇好的人或事。不抱怨=積極地思維+管住嘴仔細(xì)想想您到底要一個(gè)怎樣的孩子？反思：1、貢獻(xiàn)──中國(guó)近代對(duì)人類社會(huì)的貢獻(xiàn)在哪里？2、創(chuàng)造──中國(guó)人的創(chuàng)造

3、性，創(chuàng)造力哪里去了？中國(guó)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)是如何培養(yǎng)的？4、錢學(xué)森之問─我們的學(xué)校為什么培養(yǎng)不出創(chuàng)新人才？”（世界名校校長(zhǎng)是如何回答“錢學(xué)森之問”）ａ、美國(guó)耶魯大學(xué)校長(zhǎng)萊文:中國(guó)大學(xué)缺評(píng)判性思維的培養(yǎng)。ｂ、牛津大學(xué)校長(zhǎng)密爾頓：中國(guó)需要敢挑戰(zhàn)權(quán)威的學(xué)生。人的教育理想如何實(shí)現(xiàn)我們的心愿父母教育狀況問卷1、當(dāng)眾批評(píng)孩子2、很少去表揚(yáng)孩子3、常以學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子為例批評(píng)自己的孩子4、經(jīng)常用自己年輕時(shí)的經(jīng)歷教育孩子5、總對(duì)孩子說自己的付出全是為了他（她）6、把教育孩子的希望寄托在學(xué)校和家教上7、常以自己的標(biāo)準(zhǔn)給孩子定目標(biāo)8、把物質(zhì)刺激當(dāng)成激勵(lì)孩子的重要方法9、對(duì)孩子的困惑不聞不問、

4、不感興趣10、對(duì)孩子的事情什么都想知道11、不習(xí)慣鼓勵(lì)孩子或不會(huì)鼓勵(lì)孩子12、經(jīng)常斥責(zé)孩子的缺點(diǎn)13、在教育孩子方面夫妻意見不統(tǒng)一14、常在孩子面前吵架15、家長(zhǎng)自己沒有明確的生活目標(biāo)16、您的情緒跟著孩子的分?jǐn)?shù)走17、認(rèn)為滿足了孩子的物質(zhì)需求，孩子就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)18、認(rèn)為孩子能聽懂您講的道理，卻故意不去做19、不認(rèn)為自己的行為對(duì)孩子有決定性的影響20、認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)與自己的文化水平有必然聯(lián)系21、為孩子做所有的事情認(rèn)為是處處關(guān)心孩子22、相信各種速成班23、認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)必須有人看著是正常的24、教孩子要誠(chéng)實(shí)，自己卻在他人面前說謊25、認(rèn)為一味的表揚(yáng)孩子會(huì)導(dǎo)致孩子驕

5、傲26、限制孩子玩，自己卻經(jīng)常出去玩27、當(dāng)孩子不聽話時(shí)，常打罵孩子28、常在孩子面前評(píng)說別人長(zhǎng)短29、認(rèn)為孩子的缺點(diǎn)必須用批評(píng)才能改正30、常說：“你怎么這么笨”31、常拿別人的孩子與自己的孩子比較32、您認(rèn)為學(xué)習(xí)必須刻苦才能學(xué)好33、常說：“只要你好好學(xué)習(xí)啥條件都答應(yīng)你”34、認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)的好壞取決于他的聰明程度35、認(rèn)為孩子將來的命運(yùn)是他自己造成的36、認(rèn)為人的性格是不可改變的37、認(rèn)為成年人是不可改變的38、當(dāng)孩子說一件得意的事情時(shí)，您卻警告他別驕傲39、認(rèn)為自己該做的事情都做了，好壞全在孩子了40、認(rèn)為孩子在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)也不著急，自己卻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的

6、九大智慧陪伴贊賞鼓勵(lì)確認(rèn)溝通理解寬容批評(píng)制定規(guī)則榜樣獨(dú)生子女很孤獨(dú)！陪伴我很孤獨(dú)孩子對(duì)親情的期待遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對(duì)物質(zhì)的渴望?！皟和脑刚{(diào)查”顯示，很多在成人看來很小的事情，在孩子眼中卻十分重要，比如：“我希望吃一頓全家餐，因?yàn)槲业陌职纸?jīng)常在外面有應(yīng)酬，有很久沒回家吃飯了。”“希望爸爸能回上海工作，不再去外地，我很羨慕其他同學(xué)的爸爸都在身邊，我的爸爸卻在新加坡，一個(gè)月才回來一次，我很想他?！薄惆榈闹匾裕?能給孩子帶來安全感，消除恐懼感。?家長(zhǎng)只有跟孩子在一起，才有機(jī)會(huì)表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)愛、接納、鼓勵(lì)、表揚(yáng)等這些精神的養(yǎng)分，并能給孩子做榜樣示范。如果在孩子生命的早期，缺乏家長(zhǎng)

7、的陪伴和關(guān)愛，那么他們的行為就一定會(huì)潛藏一些問題。他會(huì)變得注意力不集中、脾氣暴躁、性情古怪、自我價(jià)值低下、情緒低落、極度自卑、無助、容易自暴自棄等不良性格。而這些心理隱患會(huì)使孩子無法集中注意力去進(jìn)行學(xué)習(xí)等活動(dòng)，甚至?xí)l(fā)極端行為。陪伴的多種方式：電話短信視頻QQ寫信請(qǐng)父母盡可能多地陪伴孩子（描述性贊賞）真實(shí)可信！具體化請(qǐng)教求助采訪請(qǐng)教最能幫助對(duì)方增強(qiáng)自我價(jià)值感！多樣化鼓勵(lì)學(xué)會(huì)發(fā)掘高于發(fā)現(xiàn)無中生有小題大作表揚(yáng)是什么時(shí)候用的？做對(duì)事一定要贊許鼓勵(lì)是什么時(shí)候用的？做錯(cuò)事一定要鼓勵(lì)溝通的藝術(shù)溝通從提問中開始，在聆聽中靠近聽比說更重要溝通，內(nèi)容排其次，態(tài)度排第