心理活動描寫片段訓練

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1、語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。單調(diào)、乏味、無新意讓心靈說話——心理活動描寫心理描寫的作用：深入刻畫人物的性格表現(xiàn)人物豐富而復雜的心情/思想感情心理描寫的過程第一步第二步第三步了解情節(jié)環(huán)境（情境）揣摩（分析）心理狀態(tài)選擇適當方法心理描寫直接描寫間接描寫內(nèi)心獨白夢境、幻覺描寫環(huán)境渲染心理描寫的方法言行襯托心理描寫直接描寫間接描寫內(nèi)心獨白心理描寫的方法老師宣布考試成績時，我不停地在心里念叨：神啊！保佑我吧！我再也不踢球了，

2、不看電視，不玩游戲了。老師?。∈窒铝羟?！你讓我過了這一關(guān)，我以后上課一定好好聽講，千萬千萬別讓我不及格??！內(nèi)心獨白練習1奶奶給了我無盡的快樂，也使我度過了一個愉快的童年。我在心底默默地對奶奶訴說：（補上內(nèi)心獨白）奶奶，您的愛無時無刻縈繞著我。您就是我口渴時的一杯清水，也是我困倦時的一個枕頭，更是撫慰我心靈的一縷春風。無論今后遇到怎樣的困難，我都會笑對一切，快樂生活。因為，我知道，有您的愛陪伴著我，直到永遠……★奶奶，您的愛無時無刻縈繞著我。您就是我口渴時的一杯清水，也是我困倦時的一個枕頭，更是撫慰我心靈的一縷春

3、風。無論今后遇到怎樣的困難，我都會笑對一切，快樂生活。因為，我知道，有您的愛陪伴著我，直到永遠……心理描寫直接描寫間接描寫內(nèi)心獨白心理描寫的方法夢境、幻覺描寫我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來，把我網(wǎng)住，使我不能動彈，不能掙扎。老師宣布考試成績時，夢境和幻覺—用比喻寫心情心理描寫直接描寫間接描寫內(nèi)心獨白夢境、幻覺描寫環(huán)境渲染心理描寫的方法言行襯托環(huán)境渲染天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音?！皣W啦！”同桌的試卷已發(fā)下來了，72

4、分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓，隨之猛跳地跳動。老師宣布考試成績時，環(huán)境渲染天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音?！皣W啦！”同桌的試卷已發(fā)下來了，72分！看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓，隨之猛跳地跳動。天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音?！皣W啦！”同桌的試卷已發(fā)下來了，72分！看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓，隨之猛跳地跳動。1、這句話是環(huán)境描寫。

5、2、通過描寫……的景色，3、渲染……的氣氛，4、烘托人物……的心情。抒發(fā)人物……的情感。老師宣讀考試成績時，天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音。劃線的句子用了怎樣的描寫方法？有何作用？（好處）環(huán)境描寫作用心理描寫直接描寫間接描寫內(nèi)心獨白夢境、幻覺描寫環(huán)境渲染心理描寫的方法言行襯托言行襯托看著試卷靜靜地反躺在桌上，我用有點顫抖的手去慢慢地掀開試卷一角，一個鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力

6、一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分數(shù)──48，可憐的“48”，我“唉”了一聲便癱在桌上。老師宣布考試成績時，這段話表現(xiàn)了人物怎樣的心情？你從哪里看出？看著試卷靜靜地反躺在桌上，我用有點顫抖的手去慢慢地掀開試卷一角，一個鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分數(shù)──48，可憐的“48”，我“唉”了一聲便癱在桌上。緊張—矛盾掙扎—失望悲傷言行襯托—心理描寫直接描寫間接描寫內(nèi)心獨白夢境、幻覺描寫環(huán)境渲染心理描寫的方法言行襯托作業(yè)：

7、描寫一件讓你欣喜若狂的事情要求：★動作描寫——動詞準確、修飾動詞、修辭手法神態(tài)描寫——細致描摹、修辭手法、多種結(jié)合心理描寫——內(nèi)心獨白、幻覺描寫環(huán)境渲染、言行襯托起因經(jīng)過結(jié)果感悟