班主任工作周記2

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1、周次：1班級：1042011年9月2日星期五天氣：多云中心工作：1、開學(xué)安排學(xué)生座位、分發(fā)書本。2、學(xué)習(xí)光谷六小“一日我會”的細(xì)則。3、新生入學(xué)教育與養(yǎng)成教育。4、關(guān)注開學(xué)初發(fā)生的不良現(xiàn)象，及時糾正。5、出操隊列的訓(xùn)練。???本周是預(yù)備周，由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段，對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。班上的各項工作雖然是按學(xué)校要求在做，但是孩子們的習(xí)慣太差，我顯得有點力不從心。我就是對孩子們吃午飯的表現(xiàn)很滿意，孩子們知道排隊等候打飯菜，能按要求“吃多少打多少”，知道把菜渣和骨頭放在飯盒蓋或紙上，吃完飯會自己去洗碗！???周次

2、：2班級：1042011年9月9日????????????星期五????????????????????天氣：多云中心工作：1、強調(diào)路隊、出操紀(jì)律。2、學(xué)習(xí)“一日我會”細(xì)則。3、嘗試小組建設(shè)：分8個小組安排學(xué)生團團坐。4、出了一期板報《我是小學(xué)生》。5、籌劃班級文化建設(shè)和教室布置。6、召開小組長會議。??????本周工作還是覺得沒有走入正軌，周一我早早到校在段思雨爸爸的幫助下擺好團團坐的8組桌子！我的嗓子在周三就開始嘶啞，本周工作感覺很吃力。主要是孩子們坐姿、上課做好準(zhǔn)備、上課應(yīng)該認(rèn)真聽講等習(xí)慣沒有養(yǎng)成，尤其是團團坐后，孩子們的坐姿很亂，看黑板和

3、面對桌子寫字是不同的方向，孩子們習(xí)慣聽指令來做事情，可是兩種坐姿的口令我還沒有讓孩子們訓(xùn)練熟！有一點讓我滿意的是：組長知道收發(fā)本子了，班長知道喊口令了！看樣子，孩子們是很聰明的，多多調(diào)教，他們會成為我的好幫手的，我的工作會慢慢輕松的！加油！??周次：3班級：1042011年9月16日??????????星期五???????????????????????天氣：多云中心工作：1、布置教室。2、學(xué)習(xí)“一日我會”細(xì)則。3、印制班幣，并建立成長銀行，宣布評比成長小銀行的小富豪的條件。4、召開班干部會議。5、班級常規(guī)小結(jié)及統(tǒng)計學(xué)生所得班幣數(shù)。本周工作稍微覺

4、得輕松點，由于上一周是按學(xué)習(xí)小組團團坐，科任教師反映孩子們學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，我把座位調(diào)成了排排坐！本周最為滿意的是有五個孩子毛遂自薦當(dāng)小老師，每天晨讀前和晨讀時利用展示平臺帶著全班同學(xué)讀字母、音節(jié)！最頭疼的事是有好幾個孩子下課喜歡瘋鬧，還有個別孩子喜歡在地上爬、滾，上廁所喜歡跑！一年級孩子課間到底應(yīng)該做什么，才能達到休息、放松的目的，怎么做才是安全的，有益的，這需要我去思考和耐心指導(dǎo)。?周次：4??????????????????????????????????????班級：1042011年9月23日??????????星期五????????????

5、?????????????天氣：多云中心工作：1、檢查桌椅擺放、課前準(zhǔn)備工作、站路隊前的整理工作。2、學(xué)習(xí)“一日我會”細(xì)則。我逐條講解，并讓學(xué)生逐條給自己打分?？偡肿尲议L來打。3、班級常規(guī)小結(jié)及統(tǒng)計學(xué)生所得班幣數(shù)。4、加強小組意識培養(yǎng)。5、安全教育。??????本周的工作較前三周，覺得輕松多了，感覺孩子們已經(jīng)慢慢上道了。我這周的重點工作之一是培養(yǎng)孩子們的小組意識。本周孩子們雖然仍然是排排坐，但是我在評價他們時，很多時候都是以小組為單位，如表現(xiàn)的小組先吃飯，表現(xiàn)好的小組都發(fā)一張一元的班幣，連上語文課都是以小組為單位開火車，以小組為單位評價，英語老師

6、也是很注重以小組為單位來評價。毛遂自薦的小老師，比上周來得更早，更自覺地在晨讀前和晨讀時利用展示平臺帶著全班同學(xué)讀字母、音節(jié)！有好幾個孩子下課喜歡瘋鬧，還有個別孩子喜歡在地上爬、滾，上廁所喜歡跑！這個現(xiàn)象還有發(fā)生！周子卓在周五竟然和四四班的一名男生在我班走廊發(fā)生激烈碰撞，兩個孩子都撞倒，幸好沒有受傷！看樣子，安全教育還需加強，本班走廊安全員沒有站好崗！我要進一步明確104班每個崗位的職責(zé)！??????為了讓下周的學(xué)習(xí)小組建設(shè)工作能順利展開，在周五放學(xué)后，我把桌子由排排坐擺成團團坐，共六小組。?周次：5???????????????????????

7、?????班級：1042011年9月30日?????????????星期五???????????天氣：小雨中心工作：1、進行學(xué)習(xí)小組的建設(shè)。2、進一步學(xué)習(xí)“一日我會”細(xì)則。我逐條講解，并讓學(xué)生逐條給自己打分?？偡肿尲议L來打。3、評選“班級成長銀行小富豪”。4、召開家長會。5、國慶長假的安全教育。????我這周的重點工作之一是進行學(xué)習(xí)小組建設(shè)。本周孩子們?nèi)扛某蓤F團坐，全班分為六小組，每個小組都有組簽，組簽上寫了組名、成員（學(xué)習(xí)對子）姓名、口號與組規(guī)。教室里還布置了兩個評價表格！孩子們在這一周里懂得了對學(xué)、群學(xué)該怎么做，經(jīng)過多次訓(xùn)練，知道了聽課與做

8、作業(yè)的坐姿朝向。讓我驚喜的是，這一周孩子們的桌子擺得比原來更整齊，知道板凳靠桌縫擺齊，書包統(tǒng)一放在板凳上，并且書包嘴巴合上！????另外